21.《桃花源记》导纲
高三 其它 1752字 29人浏览 女森是女神

21. 《桃花源记》导纲(第一课时)

【学习目标】

1、疏通文意,积累文言词语。

2、学会朗读并背诵课文。品读桃花源“奇美”的画卷,获得审美愉悦。

3、科学辩证地认识“桃花源”的社会现实意义。以时代为经,以知识为维,编织自己理想的人生蓝图。

【学习重、难点】

1、反复朗读,多角度感受桃花源的“奇美”的生活画卷。

2、品悟赏析,学习作者看似质朴,实则奇丽的表达。

3、如何用科学的社会发展史知识认识桃花源的现实意义,进而影响自己的人生观,勾画未来生活蓝图。

【背景及作者简介】

本文作者是 ,又名字 著名诗人。

生于东晋末期,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得伸,做过几任小官,由于不满官场丑恶,41岁时弃官回乡,归隐田园,留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味隽永。

【自主预习】

1. 给加点的字注音:

( ) ( ) ( )( ) 黄发垂髫 ( ) 刘子骥( ) 与外人间隔( ) ( )

2. 通假字: 便要还家 通 ,

3. 解释古今异义词:

鲜美 古义: 今义:

妻子 古义: 今义:

交通 古义: 今义:

绝境 古义: 今义:

无论 古义: 今义:

不足 古义: 今义:

开朗 古义: 今义:

4、一词多义:

舍:便舍船( ) 屋舍俨然 ( )

寻:寻向所志( ) 寻病终 ( )

志:处处志之( ) 寻向所志( )

乃:乃大惊( ) 乃不知有汉( )乃悟前狼假寐( ) 遂:遂与外人间隔( ) 遂迷( )

21. 《桃花源记》导纲 (第二课时)

【当堂检测】

用原文语句回答:

1. 描写桃花林美丽景色的语句是:

2. 表现桃花源中自然环境美好的句子:

3. 描写桃花源社会环境安定平和的语句是:

4. 描写桃花源人热情好客的语句是:

5.表明桃花源中人来桃花源原因的句

子:

阅读文言文,回答下面问题。“林尽水源,„„此中人语云:“不足为外人道也。”

6.下面加点词解释错误的一项是( )(2分)

A 类) B(熟悉)

C (邀请) D(邀请)

7.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)

A BC

8.对本文理解有误的一项是( )(3分)

A .本文是以渔人的行踪为线索。

B .本文既然名为“记”,当然就是一篇记叙性的文章。

C .“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。

D .本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。

9. 下面说法不正确的一项是( )

A. 村人发现渔人后非常吃惊,是因为在此以前从来没有" 外人" 来过。

B. 村人纷纷前来问讯,是因为他们与世隔绝多年,对外界的情况一无所知。

C. 村人" 皆叹惋" ,是因为他们听渔人叙述了来此的经过。

D. 村人要求渔人不要对" 外人" 说起这里的情况,是因为他们不愿意让" 外人" 来打破桃花源中宁静安乐的生活。

10. 翻译句子

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。