怎样上好一节体育课
初一 记叙文 1527字 1222人浏览 469032218dt

1 怎样上好一节体育课

体育是学校教育的重要组成部分, 也是学校教育的重要手段。学校体育不仅可以强身健体、启发智力, 而且还可以教育学生。通过有组织、有计划地进行体育课教学和课外体育活动, 可以培养学生热爱集体、团结协作、不怕困难等精神品质, 有助于学生思想品德和道德行为的形成, 体育课上得好与坏, 直接影响到学生的成长。所以,上好体育课至关重要。那么, 如何上好一节体育课呢? 这是一个值得研究的课题,我认为要做到以下几点:

一、 认真备课,做好充足准备,做好学情分析,是上好一堂课成功的一半

备课是整个体育教学活动的开始,是上好体育课的前提,无论是教学经验不足的新教师还是教学经验丰富的老教师,都必须提前备好课。

1. 备学生

体育教师首先要了解自己的学生,看那些学生活跃,掌握技术动作比较快,那些学生听话,学动作慢。班级大多数学生活跃,体育课的学习气氛就比较浓,掌握技术动作也比较快,老师上起课来也很轻松。反之,体育教师就要在课堂中采取各种教学方法,有效地完成教学。

2. 备场地器材

场地器材的准备是上好体育课的物质保证。体育教师要根据本学校的具体情况备课,假如母校没有沙坑,要想上好一节助跑三级跳远

2 是不可能的,因为没有场地,学生在平地上练容易受伤,就达不到锻炼的目的。

二、提高教师的专业水平,是上好一堂课的关键

体育教师的专业水平直接影响到课的质量,在课堂上,教师一个优美的示范动作,一句简洁明了的动作要领讲解,可以激发学生对体育课的兴趣,从而喜欢上体育课。例如学习篮球的单手肩上投篮,教师的示范到位,投篮命中率高,学生就非常羡慕,从而激发他们对篮球的热爱。

三、掌握学生思想动态,及时解决实际问题并予以小结

体育教学是教师教和学生学的双边活动,教师只有以情感人,才能产生师生间积极的情感交流,从而激发学生对体育课的兴趣,学习动作记得快,领会深;如果学生情绪不好时,思想就不集中,学习动作就慢,还有可能导致练习中出现伤害事故。例如我们班的几个学生,上课经常是思想不集中,我教的动作他们学不会,下课一了解,原来是他们协调性不好,经常跟不上教学进度,所以进放弃了。这就要求教师要随时观察学生,了解学生,增强师生之间的感情。课后要写教学反思,总结问题并及时改进。

四、搞好课堂纪律,纪律是学习的关键

一堂好的体育课关键在于教师的组织,有了好的组织,课堂任务才能顺利完成。俗话说“没有规矩,不成方圆”,在体育课上, 教师应该严格纪律教育,以培养学生养成服从命令,听从指挥的良好习惯,在学习中得到良好的教育。体育教师上课组织要严密,特别是学生分

3 组活动前,一定要加强安全意识的教育,做好各种安全保护措施。如果一堂课上乱哄哄的,学生不听从指挥,教师让练习运球,而学生投篮,不按要求做,这堂课就是一堂失败的课。

五、改变教学评价,享受快乐教学

传统教学把分数作为衡量学生体育成绩的最重要的甚至是唯一的标准。新课标要求我们要转变这种陈旧观念,不仅要关心学生的体能、知识技能,更要关心学生的学习态度、情绪表现与合作精神。要善于对学生说“你真棒”,“加油,好好努力”,“你真行”,使学生感觉到自己的进步,体验到成功的喜悦。作为教师,我们的每一个微笑、一记掌声和一句鼓励,都能让学生感受到体育学习的乐趣。

让我们每一位教师都能走进学生的心灵,让我们的体育课堂能够成为孩子们张扬个性的舞台,让我们的孩子都能享受体育的快乐。让他们自信地说:“我最棒! ”

总之, 体育是学校的窗口,直接反映出校风校貌,这就更要求我们体育教师要不断学习,不断完善自我。要树立“健康第一”的指导思想,塑造一个具有体育知识和技能、具有体育卫生知识和具有良好的体育意识的高素质的人才,为终身体育奠定坚实基础。