陶艺活动教案:可爱的小熊
四年级 其它 701字 1592人浏览 xuzhen123aa

陶艺活动:可爱的小熊

活动目标:

1.进一步巩固搓圆和连接的技能。

2.初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。

3.学习用刻画的方法表现细节。

活动准备:

1、卡通熊玩具或图片,课件、教师范例一件。

2、陶泥人手一份,牙签若干。

要点提示:

在活动的欣赏部分,不用毛绒的小熊玩具,而用卡通图片,是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片,这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

活动过程:

1.观察小熊的图片,导入课题。

(l)教师:今天老师给大家带来了一个好朋友,你们看是谁?它长什么样? (幼儿观察并讲述)

(2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

2.出示范例,引导幼儿进行观察。

(1)教师:今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊,看!(引导幼儿观察大小不同的圆球)

(2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式,注意圆球之间的连接。

3.幼儿操作。

(1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

(2)幼儿进行圆球组合制作小熊,并用刻画的方法表现小熊的五官,教师巡回指导。

4.展示作品,集体评价。

活动建议:

提供一些圆球组合的图片,如小猫、小老鼠等,引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

反思:

将陶泥分成大小不同的几份,对刚学陶艺的小朋友来说有点难。因此在本次活动中,教师并没有让孩子在创作前就学习分泥,而是在孩子制作过程中进行实际指导。这样,一些能力较强的孩子能在观察的基础上和教师的提示下,随机地进行调整和改变;而一些能力较弱的幼儿,也可以在实际操作中反映出问题所在,并从教师那里获得有效的建议,或者得到同伴有针对性的帮助。最终,大家都能制作出大小不同的圆球。