高考作文指导
初一 散文 12064字 324人浏览 禾晞之殇

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章

有两支火把,奉火神之命到世界各地去考察。这两支火把其中一支没有点燃,另一支是点燃的,点燃的火把发出很亮的光芒!

过了不久,两支火把回来提出考察报告。第一支火把说,整个世界都陷在浓烈的黑暗中,他觉得眼前的世界情况很坏,甚至已到了极点。可第二支火把的报告却刚好相反,他说他无论到哪里,总可以找到一点光明,所以他认为这个世界是十分有希望的。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文:不要套作,不得抄袭;书写规范,正确使用标点符号。

点燃心中的火把

从哇哇啼哭,到笨拙学步,再到展翅飞翔,至于到了拄杖蹒跚„„我们的一举一动都要靠自已来完成,别人只是悄悄闯入我们的世界,又默默离开的匆匆过客。我们需要自已摸索方向,为生命呐喊,彳亍于人生的每一个阶段。点燃心中的火把,就是点燃自己的斗志,点亮自己那高贵的灵魂,照亮前方的道路,让生命之光在脚下延伸,更加的显亮。

点燃心中的火把,是对人生理想的诠释和对目标的不懈追求。

每个人都有理想,都会做过一个面朝大海,春暖花开的梦。当我们立下志向的时候,就注定要为之奋斗,洒下血水、泪水甚至是汗水。我们要用一生来呵护它,时刻守护着这个自己曾经对天空立下的誓言。点燃心中的火把,是诸葛武侯走出草庐时的“废然一叹”,是米开朗琪罗一斧一凿的“开天辟地”,是西楚霸王仰望苍天手中宝剑的奋力一挥的勇武,他们心中的火把在点燃的那一刻,就要照亮生命的尽头。我们时代的青年也应该一样,从点燃心中火把的那一刻,我们就已经担负起时代的使命,如后羿射日一般追赶着希望的身影,尽管前方的路虽然太凄迷。

点燃心中的火把,是跌倒后的一次次爬起,是给生命注入勇气。

谁不曾失败过?谁又不曾哭过?笑到最后的才是真正的豪杰。我们不希望失败,但失败是在所难免的。我们需要它,因为失败,我们的内心会磨练得更加坚强和韧性,我们的步伐会更加地成熟稳定;梦想的脸,在火把的闪烁下会更加棱角分明。跌倒后,点亮心中的火把,是哭泣着向天空“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄”质问,是韩信胯下之辱的忍耐与从容,是苏轼“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一说风雨任平生”的豪放与旷达。困难挫折又算些什么,我会把它当做垫脚

石,踩着它们飞向世界的峰巅。点燃心中的火把,在跌倒中坚强地站立起来,那一刻我不再彷徨,因为我已照亮前进的方向。敢问路在何方?路就在脚下。 点燃心中的火把,是对自己张扬个性的抒写和人格的亮剑展示。

每个人都是独一无二的,就像寻觅不到两片完全相同的叶子一样。展示自我,让心中的理想燃烧得更加旺盛,让内心和激情得以奔放,在人生的每一个角落里都写下你奋斗的足迹。展示自我,是王勃腾王阁楼上的远大视野,是毛泽东粪土万户侯的激扬文字,是霍金两根手指敲出的广阔宇宙中的未来„„他们点燃了心中的火把,讲述着自己一个个独一无二的发现;点燃心中的火把,我们的世界就会不一样:是暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容;是冷眼向洋看世界,热风吹雨洒江天;是待到山花烂漫时,万里江上披锦绣。

青年朋友们,让我们点燃心中的火把吧,尽情地诠释着对假恶丑的厌弃,对真善美的渴望;对理想的追求;对个性的张扬。只有这样,我们的人生才会面朝大海,春暖花开。

【点评】

1. 审题比较正确,立意比较明确。作者能够抓住燃烧的火把,层层深入展开论述。对世界的看法,是我们自己来形象定位。当没点燃火把,吝啬自己的光明时,我们自然会觉得眼前的世界陷在浓郁的黑暗里,自然看不到希望所在;当点亮了火把,燃烧着我们自己时,我们眼前自然有不灭的光明,希望就在那光明里升腾。这个世界是光明还是黑暗,有我们自己的一份责任。

2. 作者能够充分利用三个分论点,围绕总论点“点燃心中的火把”层层深入,正反对比,展开论述;使文章的结构更加严谨,首尾呼应;结尾深化和升华中心,对未来充满希望,给人以鼓舞和鞭策的力量。

阅读下面一则材料,按照要求写一篇不少于800字的作文(60分)

有一首歌叫《匆匆那年》:月光下的树影斑驳了多久时间/白裙子的女孩路过了多少次这街/夕阳下我多少次回望着你的眼/你有过多少遗憾总是苍茫了爱恋„„读了这首歌词,顿生多少爱怜?有多少时光任你流连忘返,逝去的岁月匆匆,你是否依然?时光和岁月让我们有太多太多的感慨。请按照要求,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

分手. 出发. 憧憬

出发是一种结束,也是一种开始,出发不是一种状态,而是一个分界线。出发前,前面是未来生活的开始;出发后,回首是对过去生活的留恋。 我至今最难忘的一次“出发”,是在小学毕业那一年。

我是一个随着父母漂泊不定的匆匆的过客,仅小学就先后转了四次学,从一个省会到另一个省会,最长时间就读的一所小学,就是我最终毕业的那所小学,我也只是在那里度过了最长的时光——三年半,相对众多在这里度过六年时光的同学们来说,我只不过是后转来的一位匆匆的过客罢了。但对于我来说,十分珍惜这长长的三年半,它让我回味无穷。

就在即将毕业分手之际,自以为经历了多次离别与出发的我,似乎也被这凄凉的气氛感染了,平时很爱说话的我却变得低头不语,同学们也都沉默了下来,一向热闹的教室温度突然降到了冰点。足足有一刻钟,那样漫长的一刻钟,让我们心碎。也许是我经历了太多的离别与出发,心理素质比较过硬,我是第一个打破沉默对着大家大声说:“同学们,不要悲伤,我们在小学离别,是小学生活的结束,也是我们面向新生活——初中的开始,是我们新旅程的出发点!不要悲伤,不要心急,过去的都不会重来,但可以怀念,让我们倍加珍惜,‘无为在歧路,儿女共沾巾。’”话说得虽然有些豪迈,但是没有一点底气,此时的我心在流泪,面表却安慰别人不要流泪。

我最深刻的感觉,不是分手的伤悲而是出发的意义。

回想自己出发了多少回,从家到幼儿园,从幼儿园到小学,小学中又几经辗转,每次出发都苦乐参半,回想这苦乐年华,想想未来的求学征程,我思索更多的是出发的意义。

“散了吧”,又一个不识相的家伙开口了,“散了,去出发向往新的校园!”终于同学们抬起了头,看见了窗外蓝色的天空发呆。天很蓝,没有一丝云朵,似

乎在告诉我们给心留下空隙,不要被阴云遮盖!就这样,沉默中同学们背上书包出发,向未知的生活又踏近了一步。

下楼梯时,同学们终于解冻了,七嘴八舌地讨论着未来的校园。我忽然明白了,从走出教室门开始,我们从出发前的过去,走向了出发后的未来,从出发前的留恋与心怀恐惧,走向了出发后的欢快与满怀的希冀!我一步一步地走下那熟悉的台阶,心中逐渐没有了喜悦与悲伤。我在想:在出发了太多次我的心中,每一次出发,只是为下一次出发做准备,又何必哭哭啼啼呢?人生的分别相聚、再分手再相聚,聚散两依依,还有什么不能释怀的呢?终于我释然了,人生的旅途是由无数的出发组成的,而结束却是人生旅途的常态。

我最期待的不是停泊,而是憧憬向着远方的天空翱翔。

走到操场上,我仰望着天空。只见天空湛蓝深邃,一朵朵白云悠游自在地向远方飘荡着,一群小鸟也叽叽喳喳,掠过头顶,向远方飞去,尽管它们飞得并不高,但却轻松快乐,要不然怎么唧唧喳喳唱起歌来呢?希望几十天后的出发,到另一个人生的驿站——陌生的校园时,天也这样的湛蓝,云也这样的飘荡,小鸟也恰是娇莺自在啼。

“忘川河畔盛开了多少朵红莲/轮回中我们擦肩了多少个百年/前世的你吟唱了多少梦萦魂牵/如今的我多少次梦回少年翩跹„„”

【点评】

1. 文题“分手. 出发. 憧憬”,用主题词并列原则拟题,高度涵盖了文章的全部内容。

2. 善于场面描写:分别的场面描写,劝慰的语言,引用的诗句,都能看出作者驾驭语言能力。

3. 善于运用景物描写:蓝天、白云、小鸟描绘出了它们的自由自在,映衬出少年美妙的梦想。

人生像曲曲折折的山涧流水,断了流,却又滚滚而来。 —— 波普

对此,你有什么感想?围绕材料,请自拟标题,写一篇不少于800字的作文。 解析:从以下角度考虑:人生的曲折性;人生难免有挫折;坚定信念;克服困难;事物变化无常。

范文1(故事型) :

变化无常的阿吉

大家好!我叫阿吉,我是一只白色的不多拉狗,聪明、可爱、温柔又机灵。我的性格是变化无常的,有时温柔可亲,有时沉默寡言,有时活蹦乱跳,有时勃然大怒„„

今天,我的主人出去了,把我一个人拴在家门口。到了中午,我的肚子“咕咕咕”地叫,饥饿难忍。这时,我的好朋友豆豆的主人把豆豆牵出来了,手里还端着美味的饭菜。她见我饿着,温柔地说:“阿吉,饿了吧,过来先吃点儿吧。”我高兴地叫了两声,跑过去狼吞虎咽地吃了起来„„过了好长时间我的主人才回来,回来后,她向我道歉,又是逗我玩儿„„我都一言不发。等她对我说:“阿吉,你看,我给你带回来了两件好东西,一是你爱吃的烤牛排,二是你最喜欢的小狗伊伊。”我一听立刻兴奋起来,就和伊伊蹦蹦跳跳地玩去了。我想,主人看到这情景一定很高兴。

说我贪玩吧,也真是的,我一出去就一天一夜不回家。要不怎么说我贪玩呢!我回来时,常常疲惫不堪,有些时候还受点伤。但是,我的看家本领是不会丢失的,比如有一次:我的主人上班去了,我到外面去玩耍。回来时,看到一个人偷偷摸摸上了楼梯,我蹑手蹑脚跟在他后面,一楼,二楼,三楼„„一直爬到二十三楼,到了我家门口。他敲敲门,见没人应声,就拿出一张硬纸卡,在门缝里一刷,门开了。此刻,我意识到他一定是小偷。于是,我立刻对他又撕又咬,谁知他穿着防咬裤,我又一跳,跳到了他肩上,吓得他嗷嗷乱叫,最后,仓皇逃跑了。等主人回来,她看见我就笑,并说那个“小偷”是她二姨父,我误咬了她家亲戚。嗨,我还真有点不好意思呢!后来,一提起这事儿,主人和她的二姨父都说我很棒,我心里真高兴!

我的性格是不是有点变化无常,呀,差点儿忘了,和伊伊约好八点在人工湖见面呢,不跟你说了。

用挫折洗礼人生

在我们的成长历程中,往往会遭遇一些挫折,这些是不可避免的,人的一生不可能是一帆风顺。树木,不经历风雨的洗礼,怎能长成刚劲挺拔的参天大树;梅花,若无迎霜斗雪,迎难而上的坚毅品格,哪来扑鼻的芳香;人,只有经历挫折与磨难,从中吸取教训才能更坚强。

奥斯特洛夫斯基说过:“钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。”是的,奥斯特洛夫斯基并没有在生活、命运面前屈服。他因病全身瘫痪,双目失明,但他并没有为此感到沮丧,一蹶不振,反而笑对挫折以惊人的毅力完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》为世界文学创作做出了卓越的贡献。

经过挫折的磨砺,只要熬得过,可以让一个人的心智愈发成熟,意志更加坚强,从而能从中总结经验,再次扬帆起航。苦难挫折面前不要低头,昂起头来,坦然面对。

挫折对于强者来说是垫脚石,对于弱者则是万丈深渊。挫折并不可怕,可怕的是遭受挫折后的一蹶不振。有一些人在困难挫折面前落荒而逃,放弃了心中的目标,乖乖的屈服了,而之后却又怨天尤人,一蹶不振,这才真正的可怕。而对于强者而言则不同,挫折是他们人生中的磨砺,他们能从中得到历练,完善自身,磨砺坚强的意志,吸取教训总结经验,是通往成功的垫脚石。面对挫折,两种不同的态度,分为两种人,最后却是不同的结局。

不经历风雨怎能见彩虹,不经厉骇浪的冲击怎能磨砺坚强的意志。感谢挫折,伴我一生,在经厉挫折后的再次奋起,在失意后的再次求荣,挫折激励我前行。 人生难免有挫折“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”正是挫折让我们懂得乐观,学会坚强,完善自我,让我们的人生更加精彩。

阅读下面的材料,按照要求,写一篇不少于800字的作文。(60分)

从前有个愚蠢的人到了别人家里,主人便请他吃饭菜。这人觉得主人的菜淡而无味,主人听说后,便加了些盐。加盐之后菜的味道非常鲜美,这个愚蠢的人便想:菜的味道非常鲜美,是由于加了盐,加少许一点就这样好吃,多放些不是更好吃吗?于是他到街上买了一大包的盐,回到家里急急打开,不要菜,只吃盐。结果如何,可想而知。

要求选好角度,确定立意,明确文题,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

抛杆钓出来的人生启示

今年的“十一”长假,随父母回一趟老家,除了赏秋旅游外,最大的收获就是学会了钓鱼,并从中感悟出人生的道理。

我的老家有一条河,河水不宽,大概只有十五六米宽,两岸的岸边都长满了高高发黄的芦苇、蒲草和一些不知名字的杂草。看上去,有一种“枫叶荻花秋瑟瑟”之感。正午的阳光格外强烈,照在身上,温暖的让我感动。一阵微微的秋风,偶尔吹过水面,荡起了层层的涟漪。微风过后,水面又恢复了平静。秋虫“吱吱”、“吱吱”不停地鸣叫着,衬托着周遭的宁静与安详。爸爸说,这儿正是钓鱼的好去处。

各自选择好位置,相继坐好。爸爸坐在随身携带的板凳上,俨然是个专业的垂钓高手。不远处我也学着他的样子,架起了鱼竿。我们俩个各自摆开了钓鱼的战场。只见父亲微笑着把他的渔线从竿上拆下来,手提鱼钩线轻轻投入水中,那动作似乎很优雅,但我很不服气,心想:“你瞧着吧,看我给你露一手。”我用力一甩渔竿,将渔线抛出,只见那丝线带着鱼钩儿,画着一个美丽的弧,远远地落在了那一边。我们父子俩同时开始了等待。静静地,好像听到了时钟在耳畔滴答滴答地鸣叫。期待,是个美丽的猜测,叫人想入非非,我把梦想都赋予了鱼漂,看看到底花落谁家。结果,我们父子运气都不错,有鱼儿连连上钩,而我却发现我钓到的鱼总比父亲钓到的鱼儿小了一些,我心里很是迷茫。

日头偏西,落霞染红了水面。踏着晚霞,我和爸爸各自带着战利品回到了奶奶家。刚到门口,奶奶就兴致勃勃迎了上来,打开我的鱼篓说:“唉呦,啧啧,你看我大孙子,多有能耐,钓到这么多,这么大的鱼!”其实我和爸爸钓的鱼一桶全是大鱼,一桶全是小鱼。我丧气地摇了摇头,心想:这是怎么搞的呢?傍晚我与父亲讨论起了钓鱼的怪事,爸爸说:“你知道为什么吗?”“可能是渔竿的问题吧!”“渔竿只是表象,真正原因与此有关却不在于此。”我更加困惑,目

有两支火把,奉火神之命到世界各地去考察。这两支火把其中一支没有点燃,另一支是点燃的,点燃的火把发出很亮的光芒!过了不久,两支火把回来提出考察报告。第一支火把说,整个世界都陷在浓烈的黑暗中,他觉得眼前的世界情况很坏,甚至已到了极点。可第二支火把的报告却刚好相反,他说他无论到哪里,总可以找到一点光明,所以他认为这个世界是十分有希望的。

境遇与心态的反作用

当你抱怨命运的不公时,可曾想过,上帝为你关上一扇门的同时,也为你开启了另一扇门;当你因任务的艰巨而退缩之时,可曾想过这也许恰恰是实现人生价值的大好时机,因为困难是考验你能力的最佳裁判。生活中的我们必将遇到不顺,即火把还没有点燃的时候,不要把问题看得那么糟糕,请你换一个角度思考问题,世界可能变得更加精彩!

良好的境遇需要我们用行动去创造。两只火把对问题的看法不尽相同,源于他们的处境——是否点燃手中的火把。点燃者“说他无论到哪里,总可以找到一点光明,所以他认为这个世界是十分有希望的”,希望来源于他手中的光明;而未点燃者认为:“整个世界都陷在浓烈的黑暗中,他觉得眼前的世界情况很坏,甚至已到了极点”,他的看法很诚实,未点燃火把者看到的确实是这样。那么,产生这么巨大的落差也就正常了,因此说,心态是由于火把决定的,境遇是由心态决定的。那么,想要眼前光明,就请你点燃手中的火把吧!

境遇惨淡时请你为自己点燃一支火把。翻开历史的画卷,一位婉约柔情的女诗人映入我们的眼帘,早年的她风华正茂,无忧无虑,于新夫赵明诚享受着幸福的生活,如果说生活中忧愁的话,那是“才下眉头,却上心头”的闲愁。但是随着金兵南下,北宋南渡,她在逃难中,不仅失去了众多的多年来夫妻辛辛苦苦收集的金石拓片,途中还死了心爱的丈夫,国很家仇。转眼间她年华已逝,容颜苍老。这种处境让她吟出“为人比黄花搜”的无奈。她就是一代女杰李清照,一位时代更替带给了作品风格突转的女词人,她让我们看到境遇带给她巨大的变化。清照,我想对您说,请点燃心中那支火把,它会给您黑暗心灵带来一丝光明吧 俊杰成为俊杰的智慧在于他们识时务。步入现代的长廊,一位天赋凌然的篮球明星让我们仰慕。早年的他身体出众,年轻气盛,凭着自己的拼搏与付出跻身于NBA 巨星之列,他与姚明捍卫了那个让所有中国球迷为之疯狂的火箭时代;他犹如上帝般地完成了35秒13分的逆转奇迹;他带领着球队完成了震惊NBA 的22连胜... 但岁月不饶人,随着年龄的增长,伤病的增多让他淡出了人们的视野,他无法立足于激烈的NBA ,因而投身于低级的CBA 。他就是为球迷崇拜的麦迪,在面对不同处境之时,做出了一个识时务者的智慧选择。

青年朋友,请你播撒心态的种子,让行动成为灌溉境遇的清泉,相信心态的花朵必将在良好的境遇中绽放;让我们用良好的心态反作用于境遇吧!请铭记:境由心造,心存于境!用积极的心态创造良好环境,为实现自己人生价值,迈好坚实的每一步!

【点评】

1. 审题出现了一些偏差。在没有完全抓住事情的根源时的诊脉,接近误诊。如果没有点燃火把这个前提,定位在心态上立意,我认为还是可以的。但是前提是,那种心态是源于没有点燃火把,因此看到的都是一片黑暗。经过修正后,基本扭转了审题不力局面。对世界的看法,是我们自己来形象定位。当没点的燃火把,吝啬自己的光明时,我们自然会觉得眼前的世界陷在浓郁的黑暗里,自然看不到希望所在;当点亮了火把,燃烧着我们自己时,我们眼前自然有不灭的光明,希望就在那光明里升腾。这个世界是光明还是黑暗,有我们自己一份责任。

2. 本文亮点:一是题目上,强调了境遇与心态的关系,突出了论点;二是用三个小论点紧紧围绕中心,结合实际,展开论述;三是结构上,层层深入,开头结尾照应,升华深化中心;四是运用事例能够正反对比,纵观古今中外。

但他却乐观面对,坚持不懈,坚信自己的目标一定会实现,最终发明出了造福人类的灯泡,虽然日后他的成果越来越多,事业也近乎一帆风顺,但导致了他的晚年过于骄傲而再无创新。

事实告诉我,一帆风顺不见得都是利,挫折也不见得都是弊。就像圆满的圆一样,顺利地转动,没有享受周围景物带啦的快乐当缺了一角的时候,转动慢下来,却有足够的时间去歆享景物的美好。有时候,只要你有舍掉放弃的念头,选择乐观与挑战,甚至是挫折的考验,你便会在挫折中,不断地尝试与美好接触,与磨难比肩,你会变得坚强而伟大,懂得幸福快乐,你会发现美的所在—挫折之美。

学会辩证,风物长宜放眼量。

得到的不一定是最好的,舍弃也许是痛苦的,但舍弃之后可能会换来比原来所拥有的更好,那为何不选择舍去呢?在人生这场没有计划的旅行中,我们会遇到诸多的选择,放弃或保留,全靠自己权衡利弊。但要是时刻谨记有时候舍便是得。当你舍弃之后又得到时,蓦然回首,你会发现,原来舍就是得。

舍弃此的同时,你也得到了彼,这就是唯物辩证法告诉我们的看问题要一分为二的道理。

【点评】

1. 题目“原来舍就是得”蕴含着哲理:做任何事情都应该一分为二地看问题。

2.. 三个小论点,从不同的角度论述,使论证层次更加清晰,结构更加地严谨。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

北宋初年,浙江嘉兴所产茶叶以清香四溢而闻名天下,全国各地茶商纷纷云集嘉兴收购茶叶。山东曹县陈姓商人也千里迢迢赶赴嘉兴贩运茶叶,但因途中遭遇大雨而耽误了行程,等他赶到嘉兴时茶叶已被预订一空。曹县茶商面临徙手而归的境遇,这时,他看到嘉兴城里很多工匠都在忙着纺织箩筐,一打听才知道这些萝筐是专门装茶叶用的。他机灵一动,用准备收购茶叶的钱把嘉兴全城的箩筐都买下。等众茶商准备贩运茶叶启程时,才发现市面上已无箩筐可买,不得高价从曹茶商那里买箩筐。曹茶商不费吹灰之力就狠赚了一笔,免了车马劳顿的辛苦,带着万贯银两满意而归。

不同视角看世界

商场如战场,商机随处可见,但又是稍纵即逝的。只要是有智慧的客户,在面临机遇的时候,能够牢牢地抓住它,哪怕是面临绝境,也能够拥有主动,反败为胜。正如曹县茶商一样,虽然没有收到茶叶,但他并没有沮丧,而是积极主动地寻找商机,终于抓住了收购装茶叶的箩筐的时机,并垄断了箩市场,最终带着万贯银两满意而归。这恐怕就是用不同的视角看世界的结果吧!

有的人天天抱怨上天的残忍与周遭的不如意,心情从此忧郁伤悲。从前,又一位老太太有两个女儿,大女儿嫁给了一个伞商,二女儿嫁给了一个米商。晴天时她担心大女儿生意不好,雨天时二女儿又被担心生意不好,时间长了老太太就终日郁郁寡欢。老太太的眼光看到的都是痛苦和忧愁的事情,没有从生活中发现快乐与幸福。一位智者告诉她,您如果换一个角度看世界,效果就会完全不一样。下雨的时候,您会高兴,多好啊!雨天,大女儿家的伞好卖,生意红火;晴天,二女儿家的米好卖,生意兴隆,姐妹俩不都天天有好生意做了吗?老太太一想,也就不再忧愁,而是快乐地生活。视角的变换,换来的是快乐和幸福。

有的人在绝境中也看到一丝希望,并付诸行动,赢来了商机无限。武汉大学里有一位很普通的农村小伙,却做了一件不普通的事。由于家境不宽裕,使得他不得不在学习空闲的时间去打工,他天天研究在如今金钱难挣的情况下,怎么才能赚到钱。有一天,他偶尔听到有对情侣在身边互相抱怨话费贵,他灵机一动想,如果发明一种情侣之间拨打的话费,话费会很少,电话卡是不是会很受欢迎呢?于是,他去电信公司去询问,还真有这种情侣卡,话费是正常五分之一。于是,他将电信移动公司的卡全部买断,没涨卡50元,却以200元的高价卖出,果然在武汉所有的大学中销售效果很好,他狠赚了一大把。可是他并不满足,不久他又发现,在寒暑同学要携带的行李很多,而回家路程很远,同学都很苦恼。这里他又发现了商机,他成立一家公司,将将行收购,再以每件十元的价格转让物流

公司,将这些东西快递回家。结果,他的生意很火爆,三年下来,他就买下了武汉市的第一套高档洋房,开回了一辆凯迪拉克,还赚了上百万。

换个角度看世界,或许会发现成功的秘密所在和荆棘中蕴含着鲜花。人生在世不如意的事情天天有,不顺心的时候经常发生,面对常态,每人都会生成一种态度。如果天天抱怨,不仅于事无补,还会败坏好心情。有句话说得好:如果抱怨错过这班车,或许还会错过下班车。如果换个角度看问题,不再抱怨不公与窘困,而是在困境中寻找出路,在不顺心的时候,寻找快乐,或许就会发现并拥有快乐。因此,转换视角去看待周围的事物,结果会大不一样。

乌鸦眼中的世界是黑白的,可在麻雀的眼中却是五彩的;沙子在渔夫眼中是无用的,可是在河蚌那里或许会成为一颗未孕育的珍珠;有些人眼中的世界毫无生机,可有人则认为世界是多姿多彩。用发现的眼睛在丛林荆棘中寻找,你会发现成功之花已经正含苞待放。

【点评】

1. 材料最佳角度是:抓住困境与出路二者的关系,着重阐述在困境中主动寻找出路、努力改变现状、变被动为主动,最后赢得成功的角度写,才是最佳角度。

2. 本文作者抓住从不同视角,转换角度看世界,符合题意,能够辩证地论述和分析问题,具有哲理和思辨性,这正是课改和新高考要求的写作目标,也是作文能够得高分原因虽在。3. 充分利用小分论点统帅各个段落,使文章的结构严谨,层次清晰。

残缺,也是一种美

当今的人们几乎都有一种通病,那就是不管什么东西都喜欢完美的,而残缺的则扔到一边,或拿来取笑,或许从未去想过,正如残缺的圆收获了快乐一样,其实残缺也是一种美。

古往今来,谁能说那些身残志不残的名人不美的呢?

贝多芬为人类创作了多少著名的乐章,感动过多少人,触动过多少人的心弦?可是,就是这样一位伟大的人,竟然在中年时期就聋了,成了一个所谓“残缺”的人,可他并没有因为失去听觉而放弃了生命般的音乐创作,而是为了改变失聪带来的麻烦,用一根铁棒一端架在钢琴上,一端顶在自己的下颌上,利用骨传导来接收声音,他因此创作了大量的世界名曲,为人类做出了巨大贡献,把自己的

一生都献给了音乐,这样一位无私奉献的人,虽然肢体残缺,但是他的心灵不美吗?

霍金二十几岁就身患帕金森综合症,全身都无法像正常人一样自由活动,也是个“残缺”的人,可它为人们用这样一幅躯体写出了《广义相对论》,这样一位天体物理学上的,可以与爱因斯坦媲美的科学巨人,为人类开拓宇宙,提供了理论上的支持,贡献巨大,他的精神难道不是美的吗?

过去现在,谁能说那些身残志坚而奋发有为者不美呢?

海伦·凯勒出生下来就患了场大病,病后就失去了声音与光明,成了“残缺”的人,可是这样的她依然不断地刻苦努力的学习,以常人无法达到的毅力,成为了美国著名的女教育家,他的精神鼓舞了一代又一代人,刻苦奋进,成为励志的代表,这样的人难道不美吗?

大家都知道《中国达人秀》第一季的总冠军无臂的钢琴王子——刘伟,他从小因故失去了双臂,是“残缺”的人,他过着常人无法想象的生活,可后天的残缺无法阻碍他对音乐的热爱,他开始练习用脚弹钢琴,一遍又一遍,越来越快,在汗水和心血的浸渍下,终于他成功了,登上了《中国达人秀》的舞台,为大家弹奏出流畅的钢琴曲,所有人都为他震撼了,为他而响起了如雷的掌声。这样一个人,能够鼓舞和鞭策那些不求上进、不思进取之人,他难道不是很美吗? 由此,我们可以得出这样的结论:世界上可怕的不是身体的残疾,而是心理上的残疾;身体的残疾虽无法改变,但只要拼尽全力,用心去做事,就会有成功的希望。即使失败了,也是令人敬佩的。那些身残志坚而奋发有为者,他们也是很完美的,不是吗?

如果你是一个追求完美的人,那就多留意一下身边“残缺”的人吧,我想你一定会在他们身上发现闪光点,他们的崇高精神会给你带来很大的启示,你会发现他们也是很美的。

【点评】

1. 拟题比较准确:“残缺,也是一种美”,能够准确地概括了文章的中心。

2. 用两个小分论点统帅两个段落:分别从世界著名的身残志坚的音乐家贝多芬、物理学家霍金和身残志不残的普通人海伦?凯勒、无臂钢琴王子刘伟不普通的奋斗经历写起。前者高大,具有影响力,后者现实却不普通,使人激励奋进。

3. 结尾照应开头,结尾总结残缺之美带来的启示,使文章有深意。

阅读《鹦鹉学舌》这幅漫画,根据要求,写一篇不少于800字的文章。(60分)

坚守个性,成为自己

从哇哇啼哭来的这个世界上起,我们拥有了生命,而且是独一无二的。在那一刻,上天给每一个人留下了独特的印记:个性。她只属于你自己,就像世界上没有完全相同的两片叶子一样,你就是你,别人无法替代。于是,我们就成为了自己,印记的内在是禀性,外表是行为,内外相互作用才能升华自己的灵魂。 这灵魂或高贵,或卑贱;或独立,或依附。正如上幅图中的鹦鹉们,善于学舍,巧于模仿,结果都是一副腔调,失去自己个性,也就失去自己,而成为批量的“产品”,岂不悲哉!

寻找自己,孜孜以求。我们每个人一出生,就仿佛在茫茫的宇宙中人海寻找着本真的自己,然后在以独特的自己的面孔出现,尽情地展示着我们的美丽。沧海一粟,每个人都是人生的道路上匆匆的过客,寻觅着自己的方向。就像围绕不规则的轨迹运行一样,都希望自己的生命如夏花般绚烂,即使流星般划过天际,也要给人们留下一道耀眼的美丽,然后消失在茫茫的世界里沉寂。成为你自己,尽情地展现独特的美丽,将华丽的一瞬定格为永恒,把灿烂的一刻烙印在世界的记忆里。

盲目追随,失去本真。当模仿、抄袭成为一种习惯,当人云亦云成为一种常态,我们将是悲哀的凄凉,世界将会成为造人的工厂。一窝蜂,社会同唱一首歌;一个个类似的电视节目:超男、超女、快男、快女„„让人望而生畏。曾经的“江山代有才人出,各领风骚数百年”,如今变成了“社会天天才人出,各领风骚没几天!”为什么会发生如此悲剧呢?因为,当今是不缺少明星的时代,真正的明星少之又少,鱼龙混住的却大有人在。缺少个性,千人一面,盲目追求一窝蜂,随意模仿失去个性。本来精彩的世界,顿时变成了乱糟糟,你方唱罢我登场的闹剧一台台,丑不胜收,归根结底,怎一个“钱”字了得?。这难道不值得我们进行深深的反省吗?

成为自己,需要勇气。这不是一句简单的话,它需要我们用一生将它沉淀升华。成为你自己,这不是叛逆心理对自由的向往,也不是不顾他人目光的一种我行我素,而是对自己的定位,对人生方向的摸索。只有找准位置,才会绽放出独特的光彩,才会将最美的一面展现给世界,华丽转身后静默,静默,是留给岁月的回味。成功的路不只有一条,选择最适合自己的,才能实现人生价值,将人格的独立抒写得淋漓尽致,为什么冒着失掉自我的风险,盲从他人,让东施效颦的闹剧再次上演?

坚守自己,把握方向。成为你自己,就是要在人际关系错综复杂的大千世界中,独辟蹊径,开拓进取。别人的路或许会使成功便捷,但却总是不能超越自己,用自己的脚,走他人的老路,永远追随别人的脚步前进,渐渐地失去了自己的探索和进取精神。成为你自己吧!要相信自己,坚守自己的本性,维护自己的独立人格和做人准则,坚持自己正确的人生态度。改写曾经的生命的轨迹,让生命沿着自己的轨迹前进。

成为你自己,充满人性的本真;成为自己,展示最真实的,最完美的一面;成为自己,点点滴滴都承载着耀眼和光华的记忆;成为自己,承受上天留给我们美丽的印记。向世界告白:这世界,我来了!任凭风暴旋涡,就算生活给我无尽的苦痛折磨,我还是觉得幸福更多,因为我拥有自我。

【点评】

1. 题目紧扣材料的中心,确立自己的观点:“坚守个性,成为自己”,表明作者的态度和立场。

2. 在第一段引题的基础上,第二段能够结合画面,从反面加以剖析与否定这种现象,表明作者的观点态度。如果不是这样的结合材料,就要被阅卷老师认为是宿构的作文,将被打到另类作文中赋分,悲哉!!!

3. 采用小分论点的形式,统帅各段,产生次清晰,正反对比鲜明,结构严谨的艺术效果。

4. 结尾用排比句,表白自己观点:成为自己,坚定不移,觉得幸福更多,深化与升华中心。