小主人的好帮手-书包
二年级 记叙文 800字 83人浏览 一等大事大师

文以致用,把作文与做事结合起来

——下水作《小主人的好帮手-书包》出炉记

前言:每当看到孩子瘦弱的身躯背着那小山似的书包时,或者看着爷爷奶奶甚至爸爸妈妈这些“书童”时,我就不禁想,一定要“减负”。家长微信群里也探讨过这个问题,也让孩子把书包收拾了几次,但效果不甚理想。刚巧,第六单元习作要求“介绍一个文具”——能仔细观察一种自己喜欢的学习用品,用“我”(童话)方式说清它的特点和用途。如何指导孩子写好这篇文章,我想,重点要放在孩子会整理书包这个实际能力的培养与写作的结合上。可整理书包,就要先清理,再根据书包结构特点把各种学习用品分门别类摆放进书包,这就涉及到做事了,也只有较好的整理好书包的孩子才能较合理的说清楚,直至写出来,即文以致用,要把作文与做事结合起来,把教书与育人结合起来。

所以,第一课时,花了近大半堂课清理与整理书包。你们知道吗,清理出的垃圾放在地上一大摊呀!

《小主人的好帮手-书包》

Hi ,我的名字叫书包,个头不算大,全身粉红,是用防雨的化纤布做成的,身体很软,孩子们背在肩上觉得舒服。我现在升级了,不但可以背,还可以安上拉杆,这样就可以在平地上拉着走了。

我是在过新年的时候,被一个妇女买回家的,她的女儿成了我的主人(被我的小主人喜欢上了,要他的妈妈买回家的)。

我的外面画着一只活灵活现的小白兔。那只小白兔红红的眼珠转个不停,好像在学我的主人思考问题。

小主人总是利用我把各种书本、文具、用品安排得井井有条。课本、字典等重要的东西放在最大的一层里;因为小主人喜欢看书,她把课外书单独放在一层里,这样就可以随时方便地拿出来看;其它的一些东西再放一层。茶杯、彩笔就放在包外的两个网兜里。

不知不觉,我已经跟了小主人一年了,和小主人有了很深的感情,成了他学习的好帮手。他也总是很爱护我,定期给我洗洗澡,减减肥,这样,主人背着也轻松。

我希望每天都能陪着主人,看着他认真学习,开心玩耍,茁壮成长。