伸出你热情的手
初三 记叙文 1630字 319人浏览 清净602300

伸出你热情的手

【活动理念】

没有一个人可以不依靠别人而独立生活,这是一个需要互相扶持的社会,先主动伸出友谊的手,你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和朋友互相扶持,一起共同成长。可是,现如今的孩子,只知道关心自己,以自我为中心,不为他人的处境和利益着想,针对这一现象,我们迫切需要让学生学会关心他人,懂得关爱他人,体会互帮互助带来的快乐。

【活动目的】

1、通过活动使学生了解生活需要朋友,主动伸出热情的手,你会发现朋友就在你的身边。

2、通过游戏活动让学生体会互帮互助带来的快乐。

3、帮助学生走出以自我为中心的圈子,懂得“爱己之心爱人。”

【活动对象】小学五年级学生

【活动方式】

游戏、活动、情境表演、讨论、交流等

【活动准备】

水果拼盘、梅子等食物,做实验用的瓶子、小球,自制课件。

【活动过程】

一、游戏导入

1、事先准备好一张长桌子,桌子上摆上一些好吃的食物,桌子两边分别坐四个同学。

2、游戏规则:

大家可以尽情享受桌上的美食,但是,每个人的手此时都被老师施了魔法,手肘不能弯曲,想办法,怎样才能吃到桌上的食物。

3、请游戏成功者发表自己的成功感言,也请游戏失败者说说自己失败的原因。

4、师:同学们,你们知道吗,老师之所以为大家准备这个游戏?我也是受了一个故事的启发:

有一个人作了一个梦,梦中他来到一间二层楼的屋子。进到第一层楼时,发现一张长长的大桌子,桌旁都坐着人,而桌子上摆满了丰盛的佳肴,可是没有一个人能吃得到,因为大家的手臂受到魔法师咒诅,全都变成直的,手肘不能弯曲,而桌上的美食,夹不到口中,所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声,他好奇的上楼一看,同样的也有一群人,手肘也是不能弯曲,但是大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能伸直,但是因为对面的人彼此协助,互相帮助夹菜喂食,结果大家吃得很尽兴。(课件出示)

6、听了这个故事,再结合刚才的游戏,你能谈谈这个故事给你带来的启示吗?

7、师小结:

我们生活在一个需要互相扶持,互相帮助的社会,没有一个人可以不依靠别人而独立生活,先主动伸出友谊的手,(板贴:手掌图案),你会发现原来四周有这么多的朋友。我们只要学会关心他人(板书),懂得关爱他人(板书),就像我们刚才举行的那个活动一样,大家互帮互助(板书),是多么快乐啊!这就是我们今天活动的主题:伸出你热情的手

二、活动体验

1、我们再来做一个游戏,游戏的名字叫《井底遇险》(出示一个小口瓶及三个用线

系着的小球)老师这里有一个小口瓶,代表一口井,这三个小球代表三个小朋友。你们在没有水的井里玩,突然,井里进水了,你们要赶快逃出去,否则就有危险。注意,小口瓶一次只能上来一个人。

2、指名四人一组,一人倒水,其余三人分别拉三个小球。

3、游戏结束。提问:你们刚才是怎么做的?当时心里又是怎么想的?

4、小结:是呀,成功的小组组员在遇到危险时,首先想到的是别人的安危,让别人先出去。在危难时刻,我们大家都应该多为别人着想,因为,在生命的道路上我们更需要和朋友互相扶持,一起战胜困难。

(板书:互相扶持)

三、角色扮演,小组讨论

在生活中,很多时候都需要我们伸出热情的双手,你瞧:

1、情境1:

老师手上拿着很多东西,这时你会„„(指名表演)

2、情境2:

炎热的夏天,妈妈在厨房里忙碌,这时你会„„(指名表演)

3、生生互动表演

①生活中,还有很多这样互帮互助的感人片断,你们也当当小演员,演一演!大家一起合作吧!

②表演精彩的小组上台展示

4、讨论交流

5、师:伸出你热情的手,使别人得到快乐,同时自己也得到了快乐,那是一件多么愉快的事啊,有这样一句话:爱已之心爱人(课件出示),你们现在知道这句话的意思了吗?

四、活动结束

1、播放歌曲《白兰花》(课件出示)

2、(音乐渐缓)师小结:当别人需要帮助时,你伸出了缓手。你不用担心他会忘记你的好,他会永远埋在内心深处,时常回味着你爱心的纯朴清香。让我们学会关心他人,关爱他人吧!

【板书设计】 关

人关爱他人互帮互助互相扶持

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