手指
六年级 记叙文 927字 2615人浏览 袁占舵

手 指

在我弹钢琴的时候,我的十根手指掌控着是个岗位。最近手指们都特别认真地“站岗”,使得我上钢琴课屡次得到表扬。

一天,十根手指聚在一起,讨论着一个话题——谁的功劳最大。相貌最堂皇的中指代表发言:“我认为我的功劳最大。”其它的手指惊讶地看着中指,而中指却不慌不忙把声音提高了两三倍地解释道:“每次主人弹装饰音的时候我是主力,因为我在你们之中最灵活了。”众指沉默了。“不是这样的!”食指有点不服气地说,“要是你一个人弹装饰音,你能弹快吗?还不是要靠我的帮忙,而且弹和弦的时候,我的力量可大着呢!”“不对,不对。”大拇指用浑厚的声音反驳道,“主人练音阶的时候,你们指都不是靠我接着吗?我的功劳才是最大的!”这时,小指忍不住了,用娇嫩的声音说:“弹三连音的时候还要我来控制强弱呢!要是没有我,三连音就会像锯子锯木板一样难听了,我才是不可缺少的。”大伙儿的目光投向了无名指,由于他实在没什么优点,再加上他的笨拙、僵硬,只好为其它的手指出出馊主意了:“既然大家都认为自己功劳最大,那倒不如换换岗位,就像让警察改行当小偷,拾破烂的去当董事长那我们怎么换”其它的手指异口同声地说。无名指想了想说道:“大拇指负责装饰音,食指负责音阶,中指控制强弱,我来配合大拇指,小指就负责重音。”精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

过了一个星期,手指们终于适应了自己的新岗位。“该是我们表演的时候了。”无名指悄悄地对大家说。原来今天主人要去上钢琴课。开始上课了,手指们偷笑着。先弹音阶,食指做好准备。“我接,我再接,啊,好累……”食指痛苦地叫唤着。老师皱了一下眉头说:“你的指法怎么乱了套了?不要再弹了,下一首,练习曲,快!”这条练习曲有很多装饰音,大拇指该秀一秀了。“快点,再快点,,啊,好酸……”老师火冒三丈地说。这节课上的可真够糟糕,不仅挨了骂,还打了手。

又是一个会议,但不是“谁的功劳最大”,而是谁的表现最差。“对不起,都是我的错,我不应该说我的功劳最大。”中指说。食指惭愧低下了头说:“我们不仅没有认真坚守原来的岗位,还争论谁的功劳最大。”“我们还是担当自己的责任吧。”无名指终于提出了一个好点子。众指同意了,一切又恢复了平静。

每个人都有自己的责任,即使成功了,也不要追名逐利,要默默耕耘,手指也是一样。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

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