鬼马精灵小球球(300字)作文
初三 记叙文 6字 180人浏览 刘了01

精选作文:鬼马精灵小球球(300字) 作文 小球球是何方神圣也?答曰:乃一只狗狗也。 球球是一只黄白相间的短毛狗,长得十分秀气,在小时候就是个美狗胚子。如果狗狗王国举行选美大赛,那么冠军非她莫属。每次我和妈妈牵着她下楼时,总是有人不住的赞叹:这小狗真好看,一看就很聪明!小球球确实很聪明,可是她的聪明没用在正地方:她总是在吃饭时,把好的挑出来吃;我在看书时,她也不老实,总是蹲在我脚边,表面上很老实,实际上在用小眼睛偷瞄我呢!趁我不注意,就立刻试探性地咬我的脚。 小球球还是个吃货呦!如果她正在睡觉,你又很想唤醒她,那该怎么办?你可以用美食诱惑她,这个方法可是百试百灵呢! 这就是我家的鬼马精灵,小球球。虽然她很顽皮,但她也很聪明。怎么样,我家的球球可爱吧?初一:冰雪神话 篇一:《精灵鼠小弟》阅读题

《精灵鼠小弟》测试题

1、斯图尔特是怎样把水龙头打开,用来刷牙和冲洗毛巾的?( )

a.斯图尔特用木头槌子敲打水龙头 b.爸爸给他打开水龙头

c.斯图尔特用脚踹开水龙头

2、斯图尔特是怎样上公交车的?( )

a.售票员用手把他拖上车

b.他抓住一位先生的裤子翻边,给甩上了车

c.他自己爬上车的 3、斯图尔特为什么要用弓箭射野茉莉的耳朵? ( )

a.他玩弓箭的时候误伤了野茉莉 b.他和野茉莉比赛看谁的箭法好

c.他是为了保护小鸟玛加洛

4、斯图尔特开的玩具汽车是谁送给他的?( )

a.哥哥乔治 b.爸爸利特尔先生 c.卡里医生

5、下面哪件事情是斯图尔特在寻找玛加洛的旅途中没有经历过的?( )

a.在一家小学当代课老师

b.给哈丽特. 艾姆斯小姐写信

c.和哈丽特. 艾姆斯小姐一起划船

篇二:一年级作文:

小狗球球

一年级作文:小狗球球

我家有一只白色的

京巴小狗,它的名字叫球球。它浑身雪白,小小的脑袋上长了一对儿大大的耳朵,有的时候

还会把耳朵竖起来。它的眼睛黑黑的,好像大大的葡萄,妈妈叫它“小暴眼”。球球小小的鼻

子是三角形的,圆圆的鼻孔冲前,但是没有鼻梁。它的嘴是倒着的“u ”字形,虽然看起来很

小,但是它一张开,绝对让你害怕。它的爪子短短的,可是你可不要小看它哦!它如果高兴

起来或者着急起来,就会跑的跟箭一样快。它的尾巴长长的,平时总是拖在地上,就像“扫

地”一样,但是它一高兴起来,尾巴就会翘,好像一朵开放的菊花。 球球的动作有趣极

了,每当我放学回家时,它就会像人一样站起来,对我表示欢迎。吃饭时,它就会钻到桌子

底下,有时我们给它一块骨头,它就会叼着骨头兴冲冲地往窝里跑去,如果你想把骨头拿出

来,它就会很不高兴地大声汪汪叫。睡觉时,它会缩成一团,好像一个圆圆的小白皮球。

球球长得很漂亮,又

很可爱,我很喜欢它。

篇三:吹球过桥

吹球过桥

今天,陈老师拿来了

两个乒乓球和两只白白的杯子。许多同学都迷惑不解:为什么陈老师要拿乒乓球和杯子呢?

原来陈老师要和我们玩吹球过桥的游戏呀。

老师拿的这两个乒

乓球,黄澄澄的、圆圆的,像一个放大了的芒果汤圆,

让我看得口水直流

呢。接着陈老师在两个杯子里装满了水,再把黄澄澄的、圆圆的“芒果汤圆”放进了水中。

无论你怎么把“芒果汤圆”按倒水底,

它都按不下去。即使

按下去了,“芒果汤圆”也会自动跳上来的,还会喷你一脸的水呢!

陈老师请了几位同

学上去吹都没有成功,陈老师又请了一位男同学,他叫董炉超,他可厉害了,吹了一次就吹

进了。男生们都为他喝彩!

过了一会,老师叫我

上去试试看。我鼓着腮帮子,用力一吹,可还是没有吹进。

啊,这个游戏真好玩

呀!我真希望再吹一次呢。

评语:本文多处运用

修辞,使文章生动形象,内容丰富。继续加油!

篇四:桔子小精灵

桔子小精灵

三年级六班 xxx

“叮铃铃、叮铃铃”,

清脆的上课铃打响了,同学们迅速回到座位上坐好,不一会儿,语文老师拿着几个大桔子走进教室。

我一看,心想:“难道老师现在就要奖励优胜小组了吗?”我正想着,这时,老师问我们:“同学们看到我手里的桔子有什么想法呀?”我们叽叽喳喳说了一些自己的想法。等我们说完后老师又问我们桔子是什么形状的,老师让我来回答这个问题,我站起来说:“桔子的形状和我们的拳头差不多,有的比我们的拳头大,有的比我们的拳头小。”我回答完问题坐下后老师又问我们桔子的颜色?? 我想:“老师葫芦里卖的什么药呀?让我们描写桔子吗?”终于,老师剥开了桔皮,说:“我拿桔子来是给表现好的同学吃的。”老师接着又说:“我们选一位既会吃桔子又能把桔子的味道表达出来的同学来品尝桔子吧。”同学们都选了我,我忐忑不安地走上讲台。老师将一片桔瓣递给我,我小心翼翼放入口中,轻轻地嚼了嚼,一股带着清香的甜味涌进口中,真爽口啊!桔瓣在我嘴里待了好一会儿,我才恋恋不舍地将它咽下。我给同学们说桔子甜丝丝,酸溜溜的,味道好极了!

接下来,老师又让我们四个组的组长各拿着一个桔子让组员们观察,然后将桔子剥开,每个桌分一片,我分完桔子后,回到座位上,将剩下的桔子掰成两半,与同桌分着吃了。

真是美味的桔子啊!这小小的桔子就像精灵一样,带给了我们快乐!