为什么绿豆发芽有快有慢
四年级 其它 1528字 2933人浏览 hgfukan

:为什么绿豆发芽有快有慢

泰顺县育才小学三(2)班赖志款指导师:张一平

一、提出问题

这一学期最开始的时候,我们在科学老师的指导下观察了绿豆、蚕豆、花生、黄豆、玉米、凤仙花、向日葵等好几种植物的种子。后来,我们还将每种植物的种子各捡出一粒,把它们浸泡在水中,进行观察和记录。在这个过程中,我们班很多同学发现绿豆的种子很快就发芽了,而像蚕豆种子过了一天了,还没有发芽,这是为什么呢,绿豆种子怎么那么快就发芽了呢?而且,同样是绿豆种子,也有的发芽快,有的发芽慢,这是为什么呢?我很想知道这个问题的答案,于是,我就跟同学讨论,然后在张老师的指导下展开探究。

二、研究问题

为什么绿豆发芽有快有慢?

三、猜测

张老师问我:“都是绿豆种子,为什么有的发芽快有的发芽慢呢?你觉得这可能与什么有关?”我一边思考一边记录,以下是我对这个问题的猜想。

1. 可能与种子的大小有关;

2. 可能与种皮的厚薄有关;

3. 可能与种皮的软硬有关;

4. 可能与种脐的大小有关;

5. 可能与教室的温度有关;

6. 可能与潮湿或干燥有关;

7. 可能与水量有关;

8. 可能与空气有关;

9. 可能与种皮的颜色有关;

10. 可能与做实验的杯子大小有关;

11. 可能与绿豆的生长过程有关;

12. 可能与绿豆的硬度有关;

13. 可能与绿豆的轻重有关;

14. 可能与绿豆的新老有关;

15. 可能与装绿豆的盒子有关。

有了自己的猜测,张老师建议我选择其中一两个做实验,看能不能找到答案。我准备了几个小盖子,拿出学具袋中所有的绿豆来做实验,后来绿豆不够了,还找张老师借了几颗绿豆做实验。

四、实验情况

1. 实验设计:

(1)实验设计一:准备一大一小两颗绿豆和两只同样大的小盖子。把这两颗绿豆分别放入两个盖子中,滴同样多的水,把他们放在温暖的地方。

实验结果:第二天早上我就发现,大绿豆已经发芽了,它长出白白的长约1毫米的“芽”,而小绿豆还没有发芽,只是变大了一点。

(2)实验设计二:拿两个同样大的小盖子,分别放入一颗大小几乎一样的绿豆,一个盖子里多滴些水,另一个少滴,把他们放在同一个地方,过几个小时再来观察绿豆的变化情况。实验结果:两个盖子中的水都淹没了绿豆,它们的变化情况没有太大的不同。

(3)实验设计三:找两个大小不一样的小盖子,再找两个大小几乎一样的绿豆,把这两颗绿豆分别放入那两个盖子中,把它们放在温暖的地方,过几个小时再来观察绿豆的变化情况。

实验结果:我发现小盖子里的绿豆种皮已经裂开了一条缝,而大盖子里的绿豆还没有,只是变大了一点。

(4)实验设计四:拿两个同样大的盖子,再找两颗颜色深浅不一样的绿豆,分别放入那两个盖子中,滴同样多的水,把它们放在温暖的地方,及时观察绿豆的变化情况。

实验结果:我发现这两颗绿豆种皮都裂开了,都长出了一点点白白的“芽”,而且变化程度都差不多,所以我认为,颜色几乎不会影响绿豆发芽的快慢。

2. 实验结论:

(1)大小不同的绿豆,大的发芽快。

(2)水量不同时,绿豆发芽快慢没有受到影响。

(3)盖子大小不同时,小盖子里的绿豆发芽较快。

(4)绿豆颜色深浅不同时,绿豆发芽快慢没有有很大的差别。

总的来说,通过这些实验,我得出这样的结论:大的绿豆在小盖子里边发芽比较快。

五、体会与感想

在张老师的指导下,我通过实验验证了自己的几个猜测,接下来我还要想办法继续研究其他的想法。比如,换成饮料瓶盖子或更大的盒子来做实验,结果会不会一样呢?如果换成别的植物的种子,结果又会是怎样的呢?

通过参加这次活动,特别是亲自动手做这些实验,我觉得很开心,不但学到了许多新的知识,而且还体验到科学探究非常有趣。我要把这些收获告诉我的朋友!

附录:实验照片