中考写“物”类作文专题指导
初二 记叙文 8396字 264人浏览 zgpufo

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写“物”类作文专题指导

【知识累积】

1.写物的常用方法①客观说明法:即用列数据、下定义、作诠释等说明方法,选择合理的说明顺序,对事物的结构、布局、用处、性能等进行准确、客观的介绍。②描摹状物法:即用语言文字来描摹“物”的形状、大少、颜色、特征等,使之逼真地展现在读者眼前。③托物言志法:即作者在写作时,借助某一意象来抒发思想、感情的一种艺术手法。④虚实结合法:即由具体的事物联想到与之有相似点的抽象事物,让二者有机结合、相辅相成。⑤寄托寓意法:即对某种事物进行足够的吟咏、描述之后,顺势表达出自己对生活、对人生、对世界的感悟。

2.状物的写作要点①细致观察,抓住特点。我们要细致观察事物,抓住它的特征,写出它的独特之处。②安排材料,井然有序。状物作文描写时一定要注意方位、顺序。如可以按从上至下,从前到后,从远到近,从外到里,先整体后部分等顺序,使内容条理分明。③融情于物,写出新意。“意”指思想感情。“新意”就是要求在文章中流露出新鲜活泼、引人深思、令人振奋的情。融情于物,状物寄情,就可以把主题开掘得深一些、新一些。④“物”“理”结合,寓“物”于“理”。把“物”和“理”结合起来,在写“物”的同时,或探索人生真谛,或谈论思想政治、治学精神,使读者受到思想上的教益。

【卓越思维】

物,包括植物、动物、静物等。我们写物,既可以说明、描写事物,还可以借助事物表达思想感情,阐释人生哲理等等。那么,怎样写好物呢?

一、抓住特征,说明事物。对你所熟悉的客观事物,我们可以用各种说明方法,来对它的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确的说明,让人们了解事物,明白事理。无论是说明事物还是阐述事理,都必须紧扣事物的特征,灵活选用恰当的说明方法,有条不紊地进行。世上没有两片完全相同的树叶,当然也没有两种完全相同的事物,这就要求我们找出某一事物区别于其它事物的本质特征,让我们能把它与其它事物区分开来,这样才能达到说明事物的目的。

二、摹写意象,托物寄意。人们为了表达某种思想感情,往往把它投诸于某一具体事物,借物直接抒情或运用象征手法来颂扬某类人物或某种精神。这种托物寄意的写法在运用时需要注意以下三点:一是摹写事物要井然有序。描写事物时一定要注意方位顺序。如按照从上至下、从前到后、从远到近、从外到里、先整体后局部等顺序来写,有助于读者准确认识所描写的物体。二是摹写事物要绘声绘色。我们可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面,把事物细致、准确地描写出来,使之色、香、味俱全,动中有静,静中有动,使之栩栩如生地展现在读者面前。

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三是摹写事物要独抒性灵。描写事物往往离不开作者独特的感情与体会,只有对物体赋予自己的主观情感,才能使物体变成活泼有趣的生命。同学们托物寄意时,要使“物”和“意”和谐统一,要使“物”和“意”衔接巧妙自然。

三、寻找共性,以物喻人。我们既可以单纯说明物、描写物,还可以借写物来喻人,刻画人物的高大形象,揭示人物的崇高品格,写物也是在写人,以物喻人,使物人交汇,相映生辉。用这种写法时,需注意找出所写事物与人的相似点,可以是形似,也可以是神似,需要对相似点反复摹写,让二者能一步步融合,自然升华。

四、巧设线索,以物忆事。物还可以作为叙事的线索,可以以物为线,散点铺排出一系列的细节;也可以睹物回忆难忘的往事,再现昔日的生活场面;还可以由物展开联想,想到相关的多件往事等等。总之,写物是为了记事,物在这里是串珠的线,是舞台的道具,是说书的惊堂木,虽不是全文的重心,却必不可少,否则文章就会成为一盘散沙。因此写此类文章时,我们应找好某一事物,然后自然展开联想,由此串起一个个美妙的音符,奏出一曲曲动人的乐章。

五、蕴藏深意,由物及理。这里的“理”即哲理,它是思想的大锤,在它的重击下,平凡事物将迸出耀眼的火花。它是思想的钻机,生活的意义被从情感深处挖掘出来,像宝石那样价值连城,而文章也便跻身于上乘。如果能在描写、叙事的基础上,深掘其内涵,提示其饱含的人生哲理,使读者与之产生共鸣,让读者为之心动,而拍案叫绝,岂不是一件美事?但要达到这一效果,也并非易事。首先要为揭示哲理作铺垫,要在前文的描摹事物、以物忆事中多作渲染,为揭示哲理作好铺垫,使“理”水到渠成。其次,所阐释的“理”要么新要么深,这样才能有吸引力,有震憾力。再次,哲理的表达要灵活,可以以题记的形式反映,可以蕴含在描写的寓言、童话中,也可以在边描边叙中以一两句妙语点出,还可以在描写叙事后集中用一两段阐释等等。当然,写物的方法还远不止以上五种,如果综合运用这几种方法去写物,我们一定会把生活中多姿多彩、纷繁芜杂的事物点染得栩栩如生、各具特色。

【知能解说】

[中考名题一]

万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本。泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山,还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献而不期回报,功高盖世而绝不张扬……然而,这弥足珍贵的泥土,常常被我们忽视、冷落。面对泥土,你有怎样的联想和思索呢?请你写一篇文章。

要求:1.可以叙述事情,发表议论,说明事物,抒发感情。2.自定立意,自选文体(除诗歌外),自拟标题。3.文中不得出现真实的校名、人名。4.600字左右。(2003南京中考作文)

[名师指路]

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这一文题可以看作是对写“物”文章的考查。考生应由“泥土”引发联想,选材构思。这一文题可以写成一篇知识丰富、向人类敲响警钟的说明文;可以写成以泥土为描写对象,抒发对泥土热爱、敬畏之情的记叙文;也可以以物喻人,写成借泥土赞扬默默奉献的人的散文;还可以插上想像的翅膀,以第一人称或第三人称写成一篇情节曲折、饱含哲理的寓言或童话等等。总之,应以“泥土”为起点,尽情扩展延伸,写出多姿多彩、美不胜收的佳作。

[中考名题二]

餐桌是反映饮食卫生习惯的明镜,餐桌是展示家庭生活质量的平台,餐桌是体现主人审美观念的饰品,餐桌是浓缩设计者智慧的结晶;餐桌曾见证过我们的喜怒哀乐,餐桌上曾发生过许多动人的事情;餐桌从远古到未来,一直伴随着人类文明的生活,餐桌的历史令人感慨,餐桌的未来引人遐思……——请你就上述提示中的某个方面,以“餐桌”为话题,写一篇作文。

要求:1.文题自拟,文体不限。2.字迹工整,书写清楚,不少于600字。

3.文中请不要露出真实的姓名和学校的名称。(2003年辽宁中考作文)

[名师指路]

这一话题作文,可以看作是写“物”的文章,命题者以整齐精美的提示语,引导写作者以生活中司空见惯的“餐桌”为出发点,进行遐想,进而选材构思。这一话题作文,可以从“餐桌的发展史”入手,说明餐桌的发展变化,反映人们生活水平的不断提高和审美观念的更新;也可以以“餐桌”为视角,把“餐桌”当作观察者,描写一家人互相关爱,亲情融融的感人场面;还可以以“餐桌”为线索,串起不同地点、不同年代的宴席,于对比之中批评奢侈浪费的不良习气,提倡中华民族勤俭节约的传统美德……只要你打开思维的大门,那么你的灵感一定如汩汩清泉奔涌而出。

[中考名题三]

大自然的日月星辰、花鸟草虫、风雨雷电等等,事物不仅可亲可近,而且可思可感,请你任选一种自己或接触较多、或观察较细、或感悟较深的某一具体事物,以“我眼里的_______”为题,写一篇600字左右的文章。

要求:1.先将题目补充完整,然后作文。2.语言生动,内容具体,感受真实。(2002年浙江中考作文)

[名师指路]

这是一道半命题作文题,也是一篇要求写物的文章。首先需要从丰富多彩的大自然中精挑细选某一种具体事物,把文题填充完整。选点应就新避俗,就深避浅。其次,在题目填充完整后,应注意前面的“我眼中的”这几个字,全篇以第一人称写,写“我”眼中的事物而不能写别人的感受,这就需要写作者融入自己的主观感受,力求赋予客观事物以主观色彩,可以通过对某一具体事物的细腻描绘,使其形神兼备,具有独特的魅力,从而直接抒发对它的喜爱赞美之情;也可以写某一事物与“我”之间难忘的故事;也可以写“我”从事物中所感悟到的哲思的火花;还可以以物喻人,借物来抒发和事物有相似点的人的崇敬之情。总之,

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“一千个读者会有一千个哈姆雷特”,同样,一千个作者眼中也会有一千个形态迥异的事物。

[中考名题四]

亲爱的同学,今天,当你第一次把自己的准考证摆在这张课桌上时,实际上,不仅表明你魂牵梦绕的中考已正式来临,而且也预示着你的人生已步入一个腾飞的季节。所以,这一张小小的纸片,此时此刻,或许会使你感悟到许多深刻哲理;或许会使你触发许多美丽联想;或许会使你回忆起许多动人故事……现在,请你在下列文题中任选一题进行写作。文题:①准考证的联想②准考证的启示③准考证的故事

要求:1.600字左右(如果写诗,不得少于20行)。2.文中不得出现真实校名、姓名和准考证号。(2001年湖北中考作文)

[名师指路]

这是一道命题作文题,可从三个命题中任选一个作文,但都必须以物——“准考证”为写作的出发点,所以这也可以看作是一篇写物的作文。第一个文题:准考证的联想。可由此及彼,由准考证联想到生活中许许多多必不可少的证件,或由准考证联想到人生中一次次考试、一道道关口等;第二个文题:准考证的启示。可由物及理,挖掘准考证中蕴藏的人生哲理,所谓“仁者见仁,智者见智”,只要言之有理即可;第三个文题:准考证的故事。可由物及事,写与准考证有关的故事,如忘带准考证而引发的同学谊、师生情、父母爱;如假造准考证导致考试成绩作废的警钟;如写准考证诞生的曲折经历等等,总而言之,一张小小的准考证,可以延伸出千丝万缕的头绪,可以阐发出耐人寻味的哲理,可以演绎出生动曲折的故事。

[魔师点化]

此文题可以写实,但不容易写出新意,如由物入虚会更好。如由准考证的特点展开联想:如写流星的“准考证”上规定它的考试时间很短,可它却义无反顾地点燃自己的生命?这样新奇的思维,岂不妙乎?

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老屋

丽日蓝天上,洁白的云朵映起我深藏的记忆……

------题记

老屋遥遥地坐落在一条美丽清澈的小河边,河边的青石小路载满了我童年的欢乐和忧伤。小时候的我一直觉得老屋有一种独特的气味,淡淡的古朴气息。

(一)

我经常天黑黑时,才气喘吁吁地从外面“野”回家。一进门就能闻到自然的松木香味,虽然极淡极淡,却能奇迹般地使我那不安分的心渐渐平静下来。继而往里走,一股诱人的饭香扑鼻而来,每次到这时我都会由衷地感恩 母亲见我回来,微笑着张罗着将饭菜端上桌,我和姐姐就趁着她来回端菜的空隙偷菜吃,那滋味真是……现在想来,精明的母亲怎么会不知道我们的小花招呢,只因宠爱我们而不说罢了。

在童年的记忆中,母亲不太爱讲话,她总是默默地呵护着老屋,呵护着老屋里的人。她虽依恋老屋,但却希望我们姐妹俩能走出老屋,走向外面的大千世界。所以有时她对我们会表现出出奇的严厉。

有一次,我把炭灰撒在刚煮熟的香喷喷的白米饭上,更绝的是在上面挖了许多的洞,把炭灰塞在里面。具体什么原因我也记不清了,也许当时我纯粹是为了好玩。

母亲掀开锅盖时震惊的表情,我至今记忆犹新,那是一种愤怒,一种失望。随即她马上反应过来,随手拿起一根木条,朝我打来。其实她不用想都知道是我干的,替她看火的人就是我。在母亲的木棍落在我身上之前,我早已逃之夭夭了。我边跑边回头看,身后的母亲靠在门边,眼里似乎有泪花,是气我吗?不像。是气她自己吗?或许吧。年少的我又怎能读懂母亲对乖孩子的渴望。

是祸躲不过,母亲是当真生气了,她不许我吃晚饭。我蹑手蹑脚地靠近后门,倚在门上可怜巴巴地望着他们吃饭。父亲和姐姐一叫我,我就逃得远远的。一会儿又折回来,反复折腾了几次,见我不听他们就不管我了。

天色已晚,母亲开始收拾碗筷了,我也饿得快不行了,趴在门槛上,默默垂泪。越想越委屈,于是嚎啕大哭起来。哭声惊动了左邻右舍,在大妈大婶的劝说下,母亲妥协了。我狼吞虎咽地吃着饭,母亲坐在身旁,欲言又止,只是微微地叹了一口气,我知道这次我真的错了。

(二)

第一个读懂大地的,我想应该是树。些许树叶未曾凋 零就急着脱离树枝,轻轻飘起又悄无声息地落下,不经意间融进泥土里,孕育力量,等待重生……就这样轮回好几年。随着我们的成长,老屋也更加苍老了。

在忙碌的一天里,最惬意也是我最喜欢的时光是晚饭后。如果没有意外,通常晚饭后一家人就会围在偌大的院子里,唠唠家常。偶尔邻居聚过来,便是轻松的大话天地。

落霞轻扬的暮色、晶莹清澈的河水、其乐融融的一家……和平宁静,怡然自乐。我想陶渊明的“桃花源”也不过如此吧!

如果下过雨,老屋就会散发出一种令人无法抗拒的魅力。屋内弥漫着沁人心脾的空气,呼吸之间,满是清新冲击味蕾。似乎是树的香味又似乎是泥土的湿味,也可能是老屋原本的香味。总之,令人神清气爽。

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这种感觉在钢筋水泥包围的城市是难以寻觅的,甚至不存在。即使有也不是原先的,因为我们已经失去了那颗不谙世事的童心……

姐姐和我常常不吃晚饭,跑到屋后,坐在高高的门槛上。望着小河静静流淌,期盼父亲能早点开船回家。

夜幕悄然落下,冬天的寒意还未消尽,趁着黑幕带来远方的寒气。

父亲依旧没回来,姐姐和我等得快不耐烦了,我们焦急地望着河的尽头。终于,一艘船从黑漆漆中荡来。是父亲的船,我们欣喜地叫着跑向河边埠头。

“太冷了!”话音未落,不知怎么回事,父亲竟滑进了冰冷的小河里。溅起的水花在淡淡的月光下显得更加晶莹而多芒,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷撒下,落在我的心头,冰冷透心。

父亲没有呼叫,是他忘记了吗?姐姐绝望地蹲在地上,哭喊着父亲。不敢再想下去了,我知道我必须去找人来。转身向老屋跑去,这时的老屋就像电影里的紧急出口,我的世界里只剩下老屋传来的一缕微光。

幸好父亲熟谙水性,但也被冻得够呛的。柔弱的母亲在一旁早以泣不成声。 恍惚间,竟听见老屋松了一口气。沉重的气息穿过空气,豁然觉得是洋溢的爱在释放。

老屋

培根曾经留给我们一句话,“我们有一样东西会随着时间的推移,而不断老去,那就是年龄”。今年的一天回到了老家,回到了老屋。

走进老屋,那是一个阳光明媚的日子。阳光透过参差的瓦缝,洒落在地面上,地面长满了青青的野草。高过膝盖的野马苋油油的在风里招摇,似乎欢迎我光临他的领地。旧时的石凳上还看见有人与一群孩子们转着陀螺的影像,“我的陀螺是你们的老大”我举着陀螺钉在他们的眼前晃来晃去。石凳长满了青苔,软绵绵的青苔免费给你搔痒。阳光映在老屋的木柱时,无以名状的斑驳,刺刺的扎痛了我手。老屋老了,我的忽然知道了。

捣蛋似的蜘蛛牵丝引线,从屋角跑到屋楞上,拖着长长的尾巴懒懒的睡在线上,就象幼时的自己睡在摇篮里。我的举动,惊动它的梦乡,它瞪着眼看了我,“ 你是谁啊?”惊慌地沿着细钢丝躲在屋檐上的瓦缝里。老屋没有增加快什么,也没有减掉了什么,一切都是原来的模样。那埋思苦读的孩童,还在聚精会神地做作业:妈妈做自己的监工,担心自己的孩子落在别人的后面;劳累一天的爸爸四角伸开,呼呼的酣声带着进入了梦乡。老屋增多了灰尘,每一粒落在桌面,都是每一粒明珠落在心里:每一粒躺在地面,都记录了每一件事落在老屋里;每一粒睡在屋里,都是童年的梦沉淀在记里。

老屋老了,脱掉了大牙,还泯着嘴嘻嘻的笑。

老屋老了,黑发染成了白发,拐杖伴着它在门前等候我。

老屋老了,木制的颜色被风雨剥落了,留下的是木的枯黄。

我回来不是照顾老屋的,为的只是与老屋作最后的一次别离。爸爸告诉我,老屋没有用了,决定卖出去以方便在外地工作。“老屋老了,没有用了?”我呆滞的双眼仰望苍穹。

春风离去,为的是大地珍藏起幽幽余香;为的是在夏季结出粒粒果实;为的是来年酿造更醇的喜悦。

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江河流走,为的是冲破平静 在激流中凝聚力量;为的是在平原地带孕育文明;为的是人类繁衍千秋万代。

高山隐去,为的是在雨后绽放绚丽的彩虹;为的是在秋叶枯黄时仍然容颜依存;为的是包容更多的土石。

老屋没有老去,老去的只是遍地的野马苋,只有它们被岁月的流水冲走。老屋保存着它的老骥伏枥。冬来时为人们珍藏温暖。老屋保存着童年的乐趣,欢声笑语中自己一片天空,让心自由飞翔;给自己一条河流,让身体在流水中舒展;给自己一片绿色,让水泥森林的禁固得以释放。老屋,是你相伴了我的青春年华,让我以你的朴实拥抱世界;让我以你的坚强不移奋斗理想;让我以你的无丝奉献社会。

老屋,一座永远的丰碑矗立在大地上。

时间带走了我的年龄,然而老屋却永远也带不走。

老屋

天空下起沥沥小雨,消瘦的枯干无声地横在村道两旁,闷沉沉的鸡啼从远处传来,似乎在向世人昭示着自身的存在。玉米秸软弱地横倒在潮湿的泥土上,不愿动缠。柴垛里不时传来无名小虫断续的呻吟,柴土的气息在村里蔓延,空气中到处弥散着一股刺人的阴冷。

老屋满脸迷惘,几道深深的皱纹顺着脸颊冲下屋脊,在嘴角边变成了两扇木门,门栓已是锈迹斑斑,那是老屋留下的岁月泪痕,眼前是一条崎岖的土路,在村落尽头折向了远方。老屋目不转睛地望着来往的村人,阴沉中流露着安详与静谧。老屋是上个世纪早期建的,中间经历过几次修补,可是整体的面貌始终没有多大改变,基本上还是干麦秸和黄土的联姻。屋是土屋,院是土墙,一个世纪的风雨早使老屋破碎不堪。院落里杂草丛生,几棵高大的梧桐树伫立在南墙边,摇摆了不知多少年。东院靠门处是一颗老枣树,而今已到将尽之年,它经历了发芽、分叉、结枣、落叶,而后反反复复不知几十年,直到有一天突然疯长,人们说那是枣树“发了疯”,今后不会再结枣子了,随后的几年,枣树渐渐地变干变枯,成为一棵枯树。西墙边有一口枯井,而今里面还有井水,只是再也没有人来饮用,似乎老井也完成了它的历史使命。一切都是被动的,老屋、老树或是老井,有谁愿意主动地变荒变凉,就是这些老字辈物的主人们又何尝想离弃他们,人也是被动的。

夜色降临了,老屋再一次步入黑夜,蝙蝠的暗影在暗淡的灯光下忽隐忽现,夜游的恶鸟声不时地从远处田野传来,惹的老屋也打了个冷颤,那是摇落的雨滴顺着屋势流了下来,吓得草垛里的老猫夹着叫声逃到墙上。老猫也是野猫,被不知名的主人遗弃之后无人问津,也就在老屋里安了家,老猫不会离开,尾巴平伸着,胡子一抖一抖,露着金黄色的眼。在昏沉沉的夜里,在凛冽的天宇下,外围是无边的旷野,乡村生灵也变得毫无生气,黑夜似乎张开了黑色大口,仿佛要吞噬整个世界,老屋当然毫不例外。

不知过了多长时间,东方的天宇渐渐地亮了起来,黑色天幕也放出了光亮,田野、老树、老井、老屋,还有灰沉沉的大地依稀可辨了,可怕的黑夜完成了使命。可怕,可怜而又孤单的黑夜!老猫早已不知去向,或是游玩,或是觅食去了,留下了温暖的热窝。这是一个晴天,透着丝阳,一幅破画斜挂在老屋东墙上,画

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的是一头水牛坦胸朝月,也许这就是传说中的“吴牛喘月”。老屋静静地坐在那里,一动不动。当然,它不可能像主人一样,有一天突然离去,虽然中途也曾回来,但那只是短暂的回望。老屋也曾抱怨主人,当初为何将它抛弃,可是,最终老屋还是原谅了主人,多少岁月过去了,原来主人也已苍老不堪。他们之间没有多少不同,所不同的只是一个能动,一个不能动,不能动的静静地呆在那里,能动的在外漂泊。

老屋……主人……原来他们都是一样的。

老屋

我们总在回忆中,回顾中,品味曾经的美丽......

----题记

“支——”

轻轻地推开年久失修的老屋门,久违的阳光终于在40年后再次光临这间曾经被人遗忘的老屋,似游子见到久别的老母亲,亲切、温暖,而又甜蜜......

静静地漫步在其中,触摸着这曾经的美丽。那长满青苔的砖瓦必定见证了这间老屋所走过的悠悠历史了吧?屋里似乎一切都不曾改变过,踏在脚下的宜兰市40多年前的故土,永远馥郁着浓浓的故乡之情。只是,这间老屋的主人已经逝去,留下的是那隐隐的忧伤与寂寞.......

“你拍一,我拍一!”

“你拍二,我拍二!”

“...... .......”

“哈哈哈...... 我赢啦!”

40多年前,在这个台阶上一定坐着两个天真可爱的小女孩,常常在这里念儿歌,玩游戏。她们在这里游戏,在这里成长,悄悄地走过她们的童年。是这间老屋养育了她们,让她们 在这里找到心灵的港湾。

在老屋前的院子里,或许曾经种满了瓜果与花草。蝶儿飞舞,蜂儿采蜜,孩子游戏,想必欢声笑语定在这里传响。生活固然清苦,然而在这间老五中成长,一家人其乐融融却也别有一番滋味。

如今40多年后的今天,当那两个女孩带领她们的儿女再次踏进这间老屋时,曾经的欢笑已悄然逝去,留下的唯有寂寥与孤独,细细品味其中,回忆儿时的童趣,也仍能会心一笑,亲切而又怀恋......

老屋颓唐了。它成了一个令人遗忘的角落,甚至于连阳光都常常将它遗忘。然而,无论它被遗忘了多久,也总有人回去看望它,与它轻声絮叨过去,絮叨历史的变迁......

可是再过40年,老屋还会在这里等待着它的老朋友去看望它吗?