我与语言文字规范标准
六年级 记叙文 896字 129人浏览 sweetkeepy

我与语言文字规范标准

1. 克服心理障碍

普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生

硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对

这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲。任何学习都

有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克

服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者。反之,如果在学习中过分顾及面子,不

敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退

避畏缩,其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加

重今后学习和生活的负担。

总之,调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提。

2. 创造良好的语言环境

任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话

的过程中,我们一定要克服本地方言环境的负面影响,尽可能为自己创造一个有利的普通话

环境。

要做好这一点的关键在于主观认识的加强。如果我们有了学好普通话的迫切要求,自然就容

易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性,自觉寻找各种可以接触普通话的机会,对普通

话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维,这样做会有力的促进

普通话口语表达。

3. 注意自己的学习方法

我们学习普通话的目的是能听,能说标准的普通话。

这就要求我们改变多年对方言的听说习惯,建立一种全新的听说能力,这并非一朝一夕的易

事。一方面我们要花大力气,下苦功夫,老老实实地学习;另一方面也应该地采用恰当的学

习方法。

例如:我们河南地区的方言的调值和普通话的调值就有很大的差别,在普通话中调值55阴平

的字在河南方言调值却是24;普通话中调值为35阳平的字在河南方言中调值却是42,等等不

一而足,针对这种情况,我们可以找出规律有针对性地进行发音训练,找出普通话和方言的

对应规律来巧学巧记,使我们的学习收到事半而功倍的效果。 总之,学习普通话是一种长期而艰苦的活动,我们只有全身心地投入进去,做到“耳到”“

口到”“心到”才能取得良好的效果.