真爱无声走过每一天
初一 记叙文 2078字 48人浏览 38600653

真爱无声走过每一天

西宁市聋哑学校 石小华

作为一名教师,当孩子们那一声声甜美、稚嫩的“老师您好”回荡在你耳旁时,你怎能不感到收获希望的骄傲?当你两鬓斑白,突然有一天,一群群手捧鲜花的学生奔 涌着向你跑来时,你怎能不感到桃李满天下的自豪?可像这样的快乐、欣喜的感受,作为同样是教师的我们却无法体验。就在十六年前,我来到了西宁市聋哑学校,第一次见到这样特殊的孩子时,他们嘴里发出咿咿呀呀奇怪的声调,表情夸张而怪异,一双手在胸前比划着„„这是怎样的一群学生呀! 难道这就是我的教育对象?怎样去接触他们?他们有耳无法聆听,有嘴无法表达,面对这样的学生,会有成就感吗?我的内心涌起阵阵波澜,随着时间的流逝,我看到了这些孩子质朴可爱的一面、更看到了他们对老师的依赖,在他们眼中我们不仅仅是老师,还在扮演着另一个角色——母亲。他们有时迷茫而又渴望的眼神时常牵动着同样也是母亲的我,很快我就进入了角色,开始担任班主任工作。

学校里有100多位学生,大多来自青海的各个乡镇,也有来自周边县市的。这些学生都住在学校里,一天24小时的吃喝拉撒都在学校,每个学期节假日才回家4、5次。为了给残疾孩子的家长分忧,给残疾孩子的家庭解困,我和另外几名老师又义务地承担起护送他们到车站的任务,然后挨个送上各自回家的公交车。一学期学生回家的时间是很少的,更多的时间是在学校里,学校成了他们的第二个家,老师成了他们的第二父母。这些残疾孩子的家庭都很贫困,有的家庭

有几个残疾人,可想而知他们是过着如何压抑窘迫的日子了。而帮助这些可怜的孩子早已成了每一位老师生活的一部分。为了让他们走出家门,进入学校接受教育、接触社会,在每个新学期前,我们走街串巷,甚至远赴乡镇寻访聋哑孩子并动员家长把孩子交给学校、交给我们。把孩子从偏远的农村接到学校时,有的老师给学生买来了铅笔、本子;有的老师从家里带来了几件羊毛衫;有的老师从自己家中带来一些营养品„„真正的困难才刚刚开始,那就是教育。这些新生平时只会发出简单的声音,又不懂手语,语言基础和理解能力几乎为零,师生间沟通的难度可想而知。为了让学生们“看”到老师的声音,让声音转化为学生的意识,我的手和学生的手紧贴在彼此的喉咙,共同感受声带的震动;让他们照着镜子对口型„„一遍遍示范,一遍遍纠正,一节课任我施展浑身解数,声嘶力竭,口干舌燥,学生仍双眼茫然地看着我。往往一节课下来,学生只能发出一声不清晰的“a”;一节课下来, 只能伸出食指掌握个“1”.。但我不会气馁,因为她们已经折断了双翅,只有我们才能帮助他们重新找回自信,重新以正常的步伐走上社会。所以,我持之以恒、那怕一节课只能传授很少的文化知识,我也认真耐心地教。几年过去了,他们从拼音、字、词、句„„再到现在的日记作文,虽然他们的句子还是前后颠倒,词不达意。但是,他们进步了。他们的每一点进步和成长都在证明我们的工作是有意义的,都在激励我要更加关心爱护他们。

宿舍里,我和孩子们一起收拾柜子,一起打扫卫生;水池 边,我教孩子们洗脸、刷牙、洗衣服,一遍、两遍、三遍;操场上,我和

他们散步、谈心,我还帮他们理发、叠被子------这些成了我每天必不可少的要做的事。一年级新生魏海,家在农村,刚来时生活不会自理,经常把大便弄在身上,我们不厌其烦的帮他洗。最严重的一次是短短的一个小时里洗了三次,没有了衣服换,有的老师就把自己孩子的衣服拿来给他换上;还有一位女生患了皮肤病,老师就带她到医院看病,几个老师轮流天天帮她涂药膏,定时带她去洗澡。

我们的老师几乎包揽了学生在校的所有生活,可学生在家里的事,家长也常常来找老师。有的孩子在家闹情绪了、有的孩子和父母发生冲突了, 父母面对他们手足无措时,我们就会出面调解教育,对这些残疾孩子的父母,我也会提出中肯正确的建议。强烈的责任感和使命感,让老师对学生的关爱已经成为一种发自内心的毫无保留的感情。付出终有回报,这是一颗心对一颗心的回报,是一种情对一种情的挽留。全校的老师深爱着自己的工作,更爱自己工作着的每一个岗位。这二十二年来,我一直工作在特殊教育教学的第一线, 以强烈的责任感和事业心,努力以一个教师的爱去理解、宽容、尊重和照顾每一个残疾孩子,饱尝了做特教教师的酸、甜、苦、辣,牢牢树立起为特殊教育事业献身的精神,深刻领悟到“特教教师”这一职业的真正内涵就是用关心、耐心、细心、悉心、恒心去润泽学生的心田,用奉献来托起这份沉甸甸的重任。

工作就是我们的生命!特殊教育学校里的老师要甘于清贫,乐于奉献。如果说,爱的起点是真诚的接纳和无微不至的关爱,那么让这些残疾孩子学会做人和生存,则是爱的归宿。正是这一位又一位充满

热情、抱有拳拳之心的特教的老师们在自己的工作岗位上谱写着爱的乐章,学生就是我们的孩子!我们要让每一位学生都沐浴着老师平等的爱的阳光,感受着家的温暖。这是聋校的老师对家长的承诺,也是对社会的承诺! 用爱熔铸生命的坚强,我们学生的生活才放出七彩光芒!

在我余下不多的工作生涯里,我将继续用“爱”撑起残疾孩子的一片蓝天。

西宁市聋哑学校 曹源青

2009-5-5