解读2005年中考作文
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解读2005年中考作文

作者 徐敏华

2005年是在新课程改革大背景下实施中考的第二年,是《 全日制义务语文教育课程标准》理念得以广泛宣传和落实的又一个年份。翻阅2005年的中考作文试题,笔者发现有以下特点:

一、 作文形式:四种命题形式依旧,选题作文正在“走红”

在笔者收集到的60套2005年中考作文试题中,命题作文、半命题作文、材料作文四种形式与2004年相比,没有发生多大变化,但在数量的布局上有所变化。

1、话题作文日渐萎缩。2003年话题作文高达总数量的65%,2004年则下降到51%左右,2005年笔者手中60套试题中,话题作文占总数量的47%(包括选题作文在内),单一以话题作文作为考题的锐减,还不到10%,只有个别考区采取这种形式,如浙江省的“乐在其中”,南通市的“谅解”等。这是因为经过前几年的盲目跟风之后,更多的命题者步入了理性的思考,一方面,一些紧密联系生活的话题已频频出现在中考中,不愿重复和守旧的命题者干脆就另辟蹊径;另一方面,话题作文本身存在着宿构、难于统一评分标准的问题,再加上“新课标”理念的普及,一些命题者就干脆开始探索兼顾公平竞争和测试学生综合素质的合适题型。

2、命题作文卷土重来。命题作文能较好地避免考生抄袭或宿构,减少学生的拟题之苦,还有利于老师的统一阅卷,得到了一些命题者的青睐,如重庆市“那是一首歌”、宁夏回族自治区“感谢童年”、长春市“老师,请您也记住我”、宁波“沟通”、大连“我问我自己”„„大有卷土重来之势。但命题者着力改革命题作文的形式和角度,首先让命题能切入考生生活,并向考生提供两个或三个可供选择的作文题;其次在形式上设置了提示语,或唤起考生的创作欲望,或帮助考生拓展写作思路,或帮助其拓宽选材空间。

3、半命题作文风头正劲。半命题作文让考生自由填题,有一定的开放性;通过指定一

些词语,又有一定的限制性,既便于考生张扬个性,又有效地避免猜题押题,许多命题者不约而同地采用了半命题作文,如无锡的“精彩 ”、黑龙江省的“一堂 语文课”、海南省的“我生活在 中”、四川省“我相信 ”„„,半命题作文在60套试题中占了45%,因其更有利于考生的公平竞争和写作水平的发挥,因此半命题作文日益走俏也是情理之中之事。

4、材料作文异军突起。材料作文一方面有效的检验了考生的阅读能力;另一方面,它对考生有所约束,它要求考生作文中能体现对材料不同形式的运用。现在材料作文已经比较接近话题作文,其材料重在引出话题,只不过没有将写作话题点明而已,如北京市海淀区的作文题是:“也许沈从文《端午日》中那赛龙舟的场面曾让你激动过,也许刘绍棠《本命年的回想》中那乡土气息浓郁的年俗曾令你向往过。是啊,我们有那么多充满民族特色的传统节日:春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、„„近年来,像圣诞节、愚人节、母亲节这些西方的节日,也许在我们这块古老的土地上‘闪亮登场’,而且受到了一些人尤其是年轻人的青睐。你了解某个节日的来历、风俗吗?回首往事,哪个节日最令你难以忘怀?对于中国传统节日和西方节日,你有哪些看法和感受?请你从以上三个角度中任选一个,自拟题目,写一篇作文。”不难看出虽是一篇材料作文,其实就是一篇以“节日”为话题的话题作文。这与传统的材料作文大相径庭,那时要求写作前准确地把握材料主旨,否则就属于离题。

更值得注意的是:选题作文正在“走红”。按照既有利于贯彻“新课标”理念,又有利于选拔人才的原则,这种题型成为今年各省、市中考命题者的“新宠”,笔者手中的60套试题中有32套是选题作文,比例超过了50%。其中有代表性的山东省青岛市、四川省、青海省、山西省等都采用了两选一或三选一的选题作文形式。比如广东省的作文题:“以下两题任选一题作文。题目①另一种 ;②我看见了 ”。黑龙江省的作文题是:“请在下面两个文题中任选一题作文。题A :一堂 的语文课,题B :初中生活即将结束

了,梳理自己的思绪时你难免心潮起伏:追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助„„把自己难忘的经历及感悟倾诉出来吧。请以‘心声’为话题,自拟题目,写一篇文章。”。因为选题作文让考生有较大的自由选择空间,可以在全命题、半命题、话题作文和材料作文题型中任意调剂,选择合适的题型作为选项,其应变性很强。因此,它的 “走红”也不足为怪了。

二、 作文内容:“四大主题”并存

近年来,中考作文内容讲求贴近中学生生活,强调表达真实情感,鼓励学生表露自己的真实情怀,真正做到“说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”(《全日制义务教育语文课程标准》)。因此,今年在内容选择上命题着眼于关注社会、自身成长,书写亲情友情,感悟现实生活四大主题。

1、关注社会焦点与热点。所谓焦点、热点就是当今人们普遍关心的问题和广泛议论的事件。《语文课程标准》提出:“应引导学生关注现实、热爱生活„„”。为此,中考作文题不断的引导学生放眼社会生活,跳出个人狭小的天地。“印度洋海啸”是2005年的社会焦点,青岛市就把它纳入了考试的范围:“题B :印度洋海啸前夕,在海边游玩的中学生克洛比忽然发现,海水迅速退落,海滩到处冒泡,他猛然想起地理课上学过的知识:潮水突然退落,海滩冒泡,可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来,人们纷纷撤离海滩。不久,海啸真的发生了„„由于撤离及时,这里成为印度洋海啸事件中,唯一没有人员伤亡的海滨景区。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。由此可见,知识是抵御灾祸的盾牌,知识也是改变命运的途径。同样,知识可以解决生活中的问题,知识也可以解决学习中的困难„„以‘知识’为话题作文。”“和谐”是2005年国人使用频率较高的一个关键词,原因是3月5日温家宝总理在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时提到的,沈阳市就把温总理的一段话和牛背鹭与水牛和睦相处的情景分别作为两段材料,要求写一篇材料作文。

2、关注自身成长。近几年,青少年心理问题日益突出,校园中出现一系列与学生有关的自杀或他杀事件,离家出走现象屡屡发生,“未成年思想道德教育、心理健康教育”又成了教育工作者迫在眉睫的问题,于是关注中学生成长成了命题者重要的使命,如武汉市题A:“成长的喜悦”、广西南宁市“青春因 而精彩”、青岛市题A:“在 中学会 ”、四川省题A :“我相信 ”,湖南省题A :“我的另一片天空”。内容上贴近学生的成长经历,密切联系他们的实际生活,同时引导青少年关注自身成长,培养自身积极向上的人生观、价值观,培养自己乐观的精神和健康的心态。

3、抒写亲情友情。抒写真情,是作文的生命。南京师范大学文学院院长何永康教授说过:“写记叙文首先要感动自己,写议论文首先要说服自己。”他强调的是真情实感,做到“我手写我心”。亲情友情是个不老的话题,也是容易流淌真情、感染评卷者的话题,如湖南长沙的话题作文“心灵鸡汤”、武汉市题B:话题作文:“阳光”、青海市题B:“生活给我的爱”等。它引导学生关注美好情感,走进心灵世界,便于书写真情实感。

4、感悟现实生活。“新课标”提倡的生活化选材、情感化体验,个性化表达精神已经对中考作文命题产生了重要影响。体验情感、感悟社会是今年命题的亮点,如山西和宁夏题A:话题作文“伞”、沈阳市话题作文“走近”、山西省“翻过那座山”等。作文内容直接反映了学生的价值观、人生观和世界观,提高他们感悟生活的能力,培养他们的责任感、道德观、使命感。

纵观2005年中考作文,在“新课标”理念指导下,无论是形式还是内容都有所创新。从形式上看,很多考区都采用了选题作文,有较强的开放性和选拔功能;从内容上看,结合学生的生活实际,结合学生的思想实际,引导学生表达对社会、人生的思考,表达真情实感。