名人传
初二 记叙文 4652字 216人浏览 xieyuanxia

《名人传》训练题: 1. 罗曼·罗兰的《名人传》是为家((()写的三部传记。这三人共同的特点是 : 2、这部名著记叙了,赞美了 3、请分别概述三位名人的一个典型事例。 4、我国先哲孟子说:" 天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨„„" ,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的(要求写出人名和具体事例,不少于30字) (2)米开朗琪罗只知道工作,却不肯改变生活对这种做法有人赞成,有人反对请谈谈你的认识. 5、《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,答题 【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂这简直是一种苦役犯过的日子他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉

【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔

逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人 (1)、【片断一】中的“他”是指 ;【片断二】中的“他”是指 (2)、读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因(60字以内) 7、他饱受生活的磨难,却说:“我要死死扼住命运的咽喉”他遭受失聪的打击,却谱写出“英雄”的乐章他就是罗曼·罗兰写的《名人传》中的人物 8、用一句话写出你对贝多芬的评价。 《童年》训练题:

1、《童年》的基本常识。 本书的作者是______(国家)的______。主人公名叫______。这是作者的以自身经历为原型创作的_____体三部曲之一,另两部是______、______。 2、《童年》讲述的是了 。 3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母 ,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,乐观纯朴的 ,正直的老工人 ,献身于科学的知识分子“ ”都给主人公以力量和支持。 4、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形,勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象,鞭挞俄国国民的小市民习气。 5、《童年》的人物形象。 ①阿廖沙: 、 、 、 。 ②外祖父: 、 、 、 。 ③外祖母: 、 、 、 。 ④小茨冈: ;老工人格里戈里: 。根据阅读体验,回答问题。 6、“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!” 她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。 (1)这里的“她”是谁? (2)小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?

7、他开始讲他小时候的事,干瘦的身体轻轻地晃着,说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒,红头发抖动着,嗓音粗重起来: “啊,我说,你可是坐轮船来的,坐蒸汽来的。” “我年青的时候得用肩膀拉着纤,拽着船往上走。船在水里,我在岸上,脚下是扎人的石块儿!没日没夜地往前拉啊拉,腰弯成了是,骨头嘎嘎地响,头发都晒着了火,汗水和泪水一起往下流!亲爱的阿辽少,那可是有苦没处说啊!我常常脸向下栽倒在地上,心想死了就好了,万事皆休!可我没有去死,我坚持住了,我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟,有上万俄里路。第四个年头儿上,我终于当上了纤夫头儿!” 我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上! 他一边说一边比划,有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。 (1).听外公讲述自己的童年之后,他对外公的看法有了什么变化?(用文中原话回答)为什么会发生变化?

(2).外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历?(结合小说内容推测一下)

(3).站在读者的角度看,外公是一个什么样的人?

8、家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:

“别忙,等一等! 你放多少茶叶? ”

他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:

“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”

他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。 “喝最后一杯吧? ”在倒净所有的茶之前,她问道。 外祖父看了看茶壶,说道: “好吧,喝最后一杯! ”

连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事! 看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。 “你算了吧! ”她安慰我说,“怎么回事啊? 老头儿越老,反倒越糊涂! 他八十岁的人了,也同样倒退八十! 让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么! ” (1).以上文段选自____国家著名作家____的小说《____》 (2).文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?

(3).请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。 9、姥爷家里充满了仇恨,大人之间的一切都是以仇恨为纽带的,孩子们也争先恐后地加入了这个行列。后来从姥姥那儿我才知道,母亲来的时候,她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。

母亲带着我突然回到这个大家庭来,这使他们分家的愿望更加迫不及待了。

他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。

除此之外,当然还有些别的琐事,诸如由谁在城里开染坊,又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊,等等等等,他们吵吵翻了天。

我们刚到几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。

刷地一下,两个舅舅都立了起来,俯身向前,指着桌子对面的姥爷狂吼,狗咬般地龇出了牙。 姥爷用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,公鸡打鸣一样地叫: “都给我滚出去要饭去!” 姥姥痛苦地说: “行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!” “你给我闭嘴,都是你惯的!”姥爷个头小,声音却出奇地高,震耳欲聋的。 我的母亲站起来,走到窗前。背冲着大家,一声不吭。

这时候,米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光!

弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团,喘息着、叫骂着、呻吟着。 (1).节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境,为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人?

(2).分析画线部分语言的表达效果。(两个要点)

《童年》练习题 参考答案:

1、高尔基 《在人间》 《我的大学》 2、阿廖沙 俄罗斯

3、吝啬、贪婪、专横、残暴 慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈格里戈里 好事情 4、高尔基、《在人间》、《我的大学》 5、“我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父 、舅舅们 6、阿廖沙、

7、鞭挞俄国国民的小市民习气。 1. (1) 外祖母

(2)只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来。 ①阿廖沙:坚强、勇敢、正直、充满爱心。

②外祖父:吝啬、贪婪、专横、残暴。

③外祖母:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。

④小茨冈:乐观纯朴;老工人格里戈里:正直;“好事情”:献身于科学的知识分子。

答:①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了,像童话里的巨人,他一个人拖着大货船逆流而上! ②外公的发家史非常艰辛,天真幼稚的“我”被外公的艰辛历程所感染。 答:猜测:结合前文来看,因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他讲述自己的发家史的,含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由,这一点可以体现出外祖父的虚伪。结合后文来看,讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己找饭吃作下铺垫,这一点体现的是外祖父自私的性格。

答:因为发家史是那样的艰辛,自己极为珍惜,于是把所有的家业都看得比生命还重要,从而变得自私、贪婪而又专横。

答:这里采用对比的手法,突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。 示例:

①(情节)两个舅舅为争夺家产争吵斗殴,甚至疯狂地虐待自己的妻子。

②(感受)这部小说使我在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。

答:既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 答:这两句话运用了比喻的修辞手法(1分),形象生动地(1分)描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态(1分),流露出“我”极端厌恶的情感。(1分) [答案]:三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰

答案:示例: 1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎贝多芬在终场后感动得晕了过去

贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信," 谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉" 他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作

贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章

米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品

列夫•托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠 (1)《名人传》贝多芬

多少人都赞颂他伟大的艺术但他远不止是音乐中的第一人,他是现代艺术最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友 。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人,却创造了欢乐奉献给全世界!他用自己的苦难锻造欢乐。