话题作文
初三 记叙文 3866字 491人浏览 焦糖玛奇朵222

话题作文“读书体验”导写示例

阅读下面的材料,根据要求作文。

书籍是人类智慧的结晶,“书中自有精神食粮,书中自有生命质量,书中自有美感滋养”(当代作家崔道怡语)。《红楼梦》《呐喊》《青春之歌》《红岩》《母亲》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等名著,曾影响过多少人,教育过多少人,鼓舞过多少人!爱读书的同学,你有过给你智慧、信念和力量,使你魂牵梦萦的读书体验吗?

请以“我的读书体验”为话题写一篇作文。文体自选,题目自拟,不少于800字。

[提示]

“我的读书体验”,这是一个有价值的话题,而且并不难写。写作时可以考虑多种文体:

一、 记叙文。可叙述经历或故事,如“书伴我成长”“与书一起走过的日子”,在叙述 过程中,可适当穿插议论。

二、 散文。散文选材自由,易于抒发主观感受,切近“我的读书体验”这一话题。

三、 议论文。可以对与书有关的问题提出看法和主张。需要注意的是,作文中要突出 “我”,写出自己的体会。

四、 说明文。比如“我的读书方法”“我是怎样藏书的”,等等。

[例文]

读《牛虻》随感

上帝

“您爱我?!您爱我有多深?足以为我而放弃您的上帝吗?他为您做了什么?这个永恒的耶稣——他为您受过什么罪,竟使您爱他胜过了爱我?就为了那双被钉穿的手,您就对他如此爱戴?看看我吧,看看这疤,还有这儿——”

牛虻一身伤疤地蜷缩着,颤着缺了两指的手,瘸着一长一短的腿,带着左脸一道深深的疤……他的对面,是穿着红色法衣的主教蒙泰尼里。这个老人正痛苦地坚持着,面色庄严,内心却陷于崩溃……

就这样,父子之间筑起了一座耶稣的教堂。直到儿子死在父亲面前,留下最后一句话:“主教阁下——您的——上帝——满意了?”他还依然深爱着他的父亲。而他的父亲,亲自为儿子掘了坟墓,却对他百般关怀,并随着他一同离开了人世。他们之间爱得如此深挚,恨得却又这般铭心刻骨。你见过这种饱含着痛恨的爱吗?你又见过这种蕴含着深爱的恨吗?这不能不说是一个人间悲剧,是上帝让他们走到了一起,但也是上帝,让他们背道相离。

放下手中的书,我不无彻悟地笑出声来,耶稣的身上霎时沾满血腥。在基督教的信仰中,圣子耶稣为人类而献出了生命;但这远没有他从人类身上剥夺的多。正因为他,才有了教庭和圣狱,才有了封建宗教的压制,才有了主教的为所欲为,才有了军队的杀戮,才有了这样的牺牲和离散。

正如蒙泰尼里选择上帝而放弃儿子一样,许多本性善良的人因为选择了上帝而失去了太多,太多。我并不否认人是需要信仰的,但那不该是十字架或是香火,他们会使人变得软弱而空虚。作为红衣主教的蒙泰尼里,在用《圣经》开导他人的同时,自己却是迷茫的,他因为儿子一辈子没原谅他而心力交瘁。而牛虻呢,就连牺牲也感到踏实。因为他信仰的是生活,是实践,是坚强的意志。

眼里当装得下挫折呀,目空一切便不是真正的生活!困难的时候,是亲人和朋友夜以继日地守着你,支持着你,而不是上帝,不是吗?

牛虻是革命英雄,至少,他依赖着自己而成长。

成长

牛虻这个人物影响了几代的中国人,不仅是因为他的革命精神,更因为他有着超凡的承受

力。他曾经也就是一个纯真脆弱的贵族男孩儿,甚至承受不了女友的一点误会。而最终,他承受了无数“战火”的洗礼,也平静地承受了死亡。

我能感到一个人在这世界上立足的不易,也许没有些伤疤的人便无法成为有用之才。牛虻曾在肮脏的妓院洗过盘子,曾替比畜生还凶猛的农场主当过马童,曾在走江湖的杂耍班子里当过小丑——带着帽子,挂着铃铛,曾在斗牛场里为斗牛士干这干那,曾屈从于任何一个愿意凌辱他的混蛋,曾忍饥挨饿,被人吐过唾沫和踩在脚下,也曾乞讨发霉的残羹冷饭,但却遭人拒绝,因为还有狗要吃在前头。

成长,是艰难的啊。就好像一群小鹿,谁有勇气,谁跑得快,谁就活下来;否则,就被淘汰。挫折中是难免要流眼泪的,擦干了,站起来,就长大了,坚强了。用牛虻自己的话说,他从死亡那里走来,也就不怕死亡了。他写下的针砭时弊的文章严重打击了封建统治阶级,他的高尚的人格尊严甚至压倒了死亡。这些就是一个叛逆的贵族少年咽下苦涩以后的成长。 “啊,过程!”我想到了坚持。不知为何有许多学子要退出成长呢,为了些许成败,为了某些情绪。推开门,树影摇曳,满枝繁花,徐徐的风扑面而来,穿过门厅,翻动着书页。“原来这生机是挡也挡不住的。”既然有机会成为一个人,就要坚持到底,看成长能把我变个什么样的“英雄”。

“牛虻,哈!”

[简评]

这篇读后感叙议结合,阐发得挥洒自如。文章分列小标题,表现了作者由阅读名著而产生的两点感悟——一是信仰上帝不如信仰生活,二是面对生活的磨难要勇于承受。两者之间有紧密的内在关联,有机地融为一体。

阅读下面材料,按要求作文。

古今中外,关于读书的名言很多。

孟轲说:尽信《书》,不如无《书》。

陶渊明说:好读书,不求甚解。

杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。

李贽说:世上何人不读书,书奴却以读书死。

有一副对联说:好读书,不好读书;好读书,不好读书。

高尔基说:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。

孟德斯鸠说:爱好读书,就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。

金缨说:读未见书如得良友,见已读书如逢故人。

钱泳告诉我们:读万卷书,行万里路。

周总理教导大家要读无字之书。

关于读书,你怎么看待呢?

请以“学会读书”为话题,写一篇不少于800字的文章,文体不限,题目自拟。

学生优秀习作范例

书? 社会? 生活

古来名人都爱将书比作朋友。金缨有言:“读未见书如得良友,见已读书如逢故人。”考尔德也说过:“仅次于选择益友的,就是选择好书。”有书为伴,孤独也是一种享受,寂寞也会感到充实。

古人读书勤奋刻苦的故事很多。孙敖的“悬梁”,苏秦的“刺股”,孔子的“韦编三绝”,匡衡的“凿壁偷光”都是刻苦的典范;陶渊明说:“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”柳永说:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”亦是勤奋的楷模。勤奋,就像一把金色的钥匙,它能打开知识的宝库;又像一股飞湍瀑流,能冲开智慧的闸门。

读书需要选择。如果被书征服,便如培根所说,把自己的大脑当成草地,任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话,再好的书也将失去魅力和价值。

一本好的书,有如一盏神奇的灯,不过它照亮的不是黑夜,而是求知者的心灵。就像培根说的那样:“读书在于造成完全的人格。”当然,还有一部大书,每个人都需要终生不懈地品读,它就是社会这部活书。卢梭有言:“社会就是书,事实就是教材。”是的,大道理总是蕴含在小故事中:一位丈夫因意外车祸变成植物人,当时他刚刚结婚三年。年轻的妻子以柔弱的双肩挑起他们生活的全部重担,并尽一切努力去唤醒丈夫。或许爱心感动了上苍,15年后,丈夫慢慢苏醒,但更加残酷的事实摆在眼前:丈夫丧失了15年间所有的记忆,连妻子的面貌也忘得一干二净。15年啊,15年的岁月,就是一个女人的青春,倾注了一个女人的整个爱心!但妻子只是淡淡地说:“我不后悔。我用15年的刻尺度量良心,远比用一生的惭愧谴责良心幸福得多。”――就是这样一把良心的刻尺,让我震憾至今。

生活也是一本书,需要你一字字一句句去咀嚼。美词佳句要细细品味,幽默之言需含笑领会,名言哲理该悉心揣摩。人生的坎坷可教你学会了承受?生活的打击可教你学会了坚强?社会的多元可教你学会了选择?亮丽的美景可教你学会了欣赏?时光的流逝可教你学会了珍惜?……

把生活当作一本书来读,放出眼光去观察它,用心灵去感悟它。保持一颗平常心,不要埋怨理不清看不懂,生活本来就是这样,它需要你去慢慢体味。

读书是享受,把社会和生活当作书来读,你会领悟更多,获取更多。

(点评:本文从书本与社会、生活的关系来谈读书,角度站得高,分析在理。议论文却用散文的笔调,文字清新,行文活泼,使人不觉得枯燥。)

读书的艺术

闲时沏上一壶茶,在缕缕轻雾中捧起一本书,品着茶香,嗅着书香,反复咀嚼,品味着每一个字,每一句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有人说,读书是一种艺术。是的,读书实在如此。

读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。

读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。

书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩。