我身边的好老师(许鹏)
初一 记叙文 1700字 132人浏览 cypher红

我身边的好老师

常宁市泉峰办事处学墙完小六(一)班:许鹏指导老师:唐斌全 捧着一颗心来,不带半根草去。

——题记传道、授业、解惑,是老师的天职。且不说老师是泥土,让我们扎根、成长;也不说老师是红烛,照亮我们却把自己燃烧;更不说老师是春蚕,用自己的年华织出我们似锦的未来„„

当我们遇到难题时,老师像一把金钥匙为我们打开知识的大门;当我们犯错误时,老师像母亲对我们谆谆教导,循循善诱;当我们陷入困境时,老师像一只手,将我们拉起,让我们重见光明„„

我们身边就有这么一位老师,她就是我的班主任兼语文老师——唐斌全。

随风潜入夜,润物细无声

唐老师上课,我们全神贯注,因为她的课堂精彩纷呈、充满活力。她关注着每个学生,用眼神跟大家交流,用和蔼的话语鼓励我们,用大拇指对我们表示称赞„„于是,我们一个个精神抖擞,充满自信。课堂上,老师激情地讲,同学们认真地听,课堂气氛非常浓烈,班上同学可以说对唐老师的课是百听不厌,在她的课堂我们可以大胆地表达,有时,老师还会来个幽默点评,我们既轻松又获知,何乐而不为? 作为班主任,她关爱着学生的学习和生活,她就是那慈爱的妈妈。“来,你这题方法不对,想想„„改改„„”“你作业没写,抓紧时间给补上吧!”“某同学,最近怎么啦?”“我们做事情应该要怎样?”„„

这些细致入微的话,一直萦绕在我的耳际。

唐老师不仅对我们学习如此关怀,而且在生活也处处关心着我们。还记得唐老师教我们五年级时,学校要求我们订统一的校服,班上同学其实都交了校服钱,可那天早上,胡仕平妈妈打电话来说:“胡仕平他爸病重„„那钱是„„胡仕平把吃早餐的钱省下来交的„„”老师放下电话,马上找到该同学走出教室,两人轻声聊了会,询问他爸是什么情况,问他为什么要把吃早餐的钱省下交校服?知道之所以然后,老师毫不犹豫地把钱退给了胡仕平,我们满以为胡仕平没有校服穿了,可发校服那天,却看到胡仕平领到崭新的校服,眼里饱含着感激,对唐老师说了声“谢谢”。老师轻轻地抚摸着他的头说:“懂事的孩儿,好好学习吧!”后来,在胡仕平的作文中我们才得知,那校服钱,是唐老师帮他交的。这事之后,没想到胡仕平豁然开朗,学习还突飞猛进呢!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

一次上课,唐老师鼻子堵得厉害,不能给我们上新课,但为了不耽误我们的学习,老师决定给我们讲《学法大视野》,几次老师都要用纸巾擦鼻涕,也有些时候,老师把音读偏了,但又很快改正过来,好几次看到眼前的情景,我们只能静静地观望,却又帮不上什么忙,唯一能做的,便是上课不惹老师生气,认真听讲。四十分钟过去了,老师的鼻子又红又肿。老师就是这样带病上课,对我们的学业这么重视,将知识传授给我们,让我们将来繁花似锦。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜

六年级,说起来也算高年级了,可谁又能体会到其中之艰辛。唐老师对我们很是严格,听写错的生字词更正后要每个抄五遍再听写。老师语重心长地说:“如果你们听错了只是看了一遍就去重听写,这样听写好后,说不定过一会儿又忘了。抄五遍,一是让你们加深印象,更改后记牢;二是给你们点教训,今后学习更认真。”除此之外,我们每天作业似乎很多,有些同学埋怨作业写不完,其实是可以完成的,只是那些人有点懒而已,可是这时候你们有没有想到老师的辛苦,我们每人只做一份,可老师得看六十一份呀!于是,老师每天熬夜加班,这都是为了我们的学习呀! 正因为如此,所以我们每次考试总能在全年级当中名列前茅。

唐老师是无私的。当晨钟敲响黎明的大门,唐老师就要揉揉惺忪的睡眼,开始整理自己的行装,匆匆奔赴那三尺讲台。当暮鼓擂动黄昏的轩窗,唐老师才能托着疲惫的身躯,返回炊烟袅袅的家园。

的确,唐老师就是这样,蚕丝吐尽,育出满园桃李;蜡烛燃竭,照亮几代新人。

教师点评:从作品看来,小作者写此文章作出了一番努力,文章无论从构思、到布局谋篇、再到运用事例、谴词用句,都看到小作者的别具匠心。文章围绕中心,运用题记,采用诗句作为小标题,事例真实,句句真情。叙述与抒情相结合,运用了大量的比喻、拟人、排比等修辞手法为文章添加了不少色彩。文中虽没有一个“好”字,却句句写出了一个好老师所具备的优秀品质,令我深受感动。