案例感悟亲情
初一 散文 1514字 4415人浏览 王娟1886

案例 感悟亲情

-------五年级思品案例我有一颗感恩的心

湖北省枣阳市四实小 张冬菊

活动目标:

1. 感悟亲情,学会关心和了解父母。

2. 感受父母对自己的疼爱,懂得感恩父母。

3. 理解亲情的重要性,学会感恩。

活动重难点:

(1) 感悟亲情,体会父母对自己的疼爱和周围人对自己的关爱。

(2) 理解亲情的重要性,学会感恩。

活动准备:

1. 制作多媒体课件,准备好相关的歌曲《母亲》《让爱住我家》相关的视频《地震中的母

爱》。

2. 让学生搜集父母疼爱自己的真实故事。

3. 每人准备好一张爱心卡。

教法:引导法

学法:小组合作交流

课时安排:一课时

活动过程:

一.歌曲导入,引发激情

上课前,老师先让大家欣赏一首歌曲(播放歌曲《母亲》)问:这首歌唱的是谁?听了这首歌,你想到了谁?

师:是谁把我们带到这个美丽的世界上?是谁与我们朝夕相处?又是谁愿意把他们所有的一切都给予我们?

生:父母。

师:对,那就是我们的父母,也许紧张的学习让我们对父母熟视无睹,也许朝夕相处的生活让我们对亲情习惯成自然。今天就让我们怀着一颗感恩的心,一起走近父母,感悟亲情。(板书课题)

二.课堂活动,感悟亲情

(一)爱的感受

1. 大屏幕展示几张家庭合影照片,请同学们说说看一张张家庭合影,看到他们脸上的笑容,

你有什么感受?

2. 同学们和家人在一起也有很多快乐时光,让我们一起来回忆快乐的事情,感受自己和家

人在一起的快乐吧!

(二)爱的交流

1.小组内部交流,把自己和家人在一起快乐的事情和大家分享一下。

2.小组代表发言,选典型事例进行班级交流。

3.师评价各个小组的发言情况并给予打分和表扬鼓励。

(三) 爱的对比

同学们讲述这么多快乐的事情,老师也很高兴。大家知道吗?黄金是有价的,珠宝是有价的,糖果、饼干,衣服、鞋帽这些都可以明码标价,那父母跟子女之间的那份亲情呢?我们课本上有个孩子要找妈妈算账,我们一起来看看怎么回事?

1. 请学生读第一份账单,听了后,你有什么感想,在同学们的生活中你们做过类似的事情吗?

2. 同学们谈做法(日常生活中的做法进行小组交流)

3. 再找一位同学读妈妈的账单,两份账单作对比,你们现在有什么感受?

4. 学生谈感受,小组间交流。

师小结:父母给我们的爱是伟大的,无私的,是无法用金钱来衡量的。

(四)爱的震撼

1. 师:同学们,你们是否还记得2008年5月12日那场惨绝人寰的大地震吗?在那场灾难中,无数个平凡而伟大的父母用他们的血和泪,用他们的爱和生命谱写了一首首感天动地的赞歌(播放视频《地震中的母爱》讲解地震中感人的亲情画面。重点是手机留言:“孩子:如果你能活着,一定要记得:我爱你。”

2. 孩子们,从那些画面你感受到了什么?——爱,亲情,母爱是伟大的 ,无私的------

3. 小组交流谈感受。

(五)爱的体现

1. 孩子们,父母那种厚重而伟大的爱是不是只体现在那些大灾大难面前?在我们身边有这样温馨感人的亲情吗?请同学们读读课本上的《无言的爸爸》和《唠叨的妈妈》,透过这两份材料,你想说什么?

2. 亲情无处不在,融化在家庭的细节之中,那在我们身上有过这种温馨感人的亲情故事吗? 小组间交流:先讲亲情故事,然后再讲一下怎样回报父母。

(六)爱的感言。

父母那么爱我们,你有什么话想对父母说吗?把你想说的话写在事先准备好的爱心卡上。

三、总结:父母给了我们生命,所以我们才拥有这个美丽的世界;父母给了我们亲情,所以我们要学会感恩。孩子们!让我们一起享受这份亲情,珍惜这份亲情,回报这份亲情!让我们在《让爱住我家》的乐曲声中,再一次感受家人的爱吧!

板书:

感悟亲情

爸爸妈妈爱我们 亲情伟大

我们爱爸爸妈妈 学会感恩