16. 和我们一样享受春天课时教学设计首页
授课时间: 年 月 日
课题
16. 和我们一样享受春天
课型
新授
第几 课时
课 时 教 学 目 标 (三维)
1. 认识4个生字。
2. 了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。
3. 有感情地朗读课文。
教学 重点 与 难点
重点:理解诗句的含义。
难点:读出诗歌的节奏和韵律。
教学 方法 与 手段
教学方法:采用多种形式的阅读,如:自由练读、指名读、分角色读等。最后引导学生参与朗读评价。
教学手段:多媒体课件
使 用 教 材 的 构 思
本诗的教学,不宜逐词逐句讲解,先组织学生交流课前搜集的材料,教师补充一些材料,让学生对战争,特别是战争中的平民百姓、妇女儿童生活状况有一些基本的了解,为理解诗歌的意思作铺垫。接着指导学生有感情朗读。最后组织学生交流读后的感受,表达维护和平,制止战争的心愿。
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课 时 教 学 流 程
补 充
教 师 行 为
学 生 行 为
课堂变化及处理主要环节的效果
一导入新课
同学们,当我们沐浴着春光,坐在明亮的教室里尽情享受和平的时候,你可曾想到,世界上还有许多地方正笼罩着战争的阴影,有多少人正祈盼着和平!这节课,我们就来学习一首呼唤和平的诗。(板书课题)
二初读感知
①读准字音,读通句子,自己认为难读的地方多读几遍,读后同桌之间互相检查。 ②运用查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语,同桌之间可以互相交流。
③读读想想:了解了些什么,有什么不懂的问题。
三交流讨论
①指名读诗,读后评价,看字音是否读准,句子是否读通。
②交流:了解了些什么,有什么不懂的问题。
③四次提到“这究竟是为什么”表达了怎样的感情?
④“和我们一样享受春天”在表达上有什么特点?
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课 时 教 学 流 程
补 充
教 师 行 为
学 生 行 为
课堂变化及处理主要环节的效果
四阅读示范
六升华总结
①读了这首诗,你有什么话要说。
②宣读“儿童和平宣言”。
16和我们一样享受春天教案
初一
记叙文
1280字
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随你沧桑123