“唤醒自己”作文讲评
高一 议论文 11189字 570人浏览 menglanwenxue

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“唤醒自己”材料作文讲评材料

高一语文备课组 宋晓荣

一、题目回顾

每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。

有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。

请根据材料写一篇不少于800字的记叙文。

二、审题点拨

1、审材料

问题一:这两段文字的关键词是什么?(①唤回自己 ②唤醒自己)

问题二:“唤回自己”、“唤醒自己”的理由是什么?(①“防止自己的灵魂跟不上自己的躯体”,防止灵魂出窍、灵肉分离。但灵肉分离为什么让人担心呢?因为灵魂才是自我,失了灵魂就是失了自我。②“只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。”只有唤醒自己,把握自己的命运,才有可能通过自己的努力、奋斗,去实现自我,铸造自我,创造人生的辉煌,攀上人生的顶峰。)

问题三:为什么“每走一段路就要唤一声自己的名字”?为什么要“不断”唤醒自己?(这里暗示灵魂极易迷失,极易丢失,极易昏睡,极易麻醉,极易沉溺。)

2、立意角度

“唤醒”在《现代汉语词典》中的词义是:①叫醒;②使醒悟。在这道题目中我们可以抓住这个词义去立意。注意要阐释清楚“什么人(或什么事)”唤醒自己,使自己醒悟。

人在生活中总是容易丢了魂魄,忘了自己,从而导致失败的人生。我们可能在生活的压力、诱惑之下,逐渐渐忘记生活目的,忘记生命的意义,忘记志向与梦想,忘记自己曾经是纯洁的赤子,我们可能被生活的激流磨去棱角,磨掉个性。所以唤醒的可以是“责任”、“良知”、“梦想”、“个性”等等。

“土著人说这是为防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。”由此句出发,也可以“慢慢走”切入,从原本快节奏、浮躁的生活中唤醒自己的灵魂,崇尚“慢”节奏生活等。

三、问题反馈

1、两个材料中都有“唤回自己”和“唤醒自己”的字眼,所以应该是自我唤醒。如果写他人他物唤醒他人、自己唤醒他人、他人他物唤醒自己,都是一定程度上立意偏差。如果写通过他人他物自己唤醒自己,应该着重突出在自己在被“唤醒”时,自己内心活动,以及唤醒之后的改变,而不是过多叙述他人他物如何如何。

2、有的同学作文中虽然有提到“唤醒”二字,但是实际上只是在文末写了一句“我唤醒了我自己。”作文的大部分篇幅都是在写以前自己是多么不懂事,多么不上进,自己意识到了自己身上存在的问题,但是自己列举的问题并没有解决,自己的变化没有在作文中体现出来,文章显得头重脚轻,重点不突出。这说明自己并没有被唤醒,作文只是表面点题而已。

3、开篇拖泥带水,或者扩写了所给的材料、或者写了一段长长的铺垫,导致了阅卷老师迟迟看不到“唤醒”的过程及结果,甚至造成了文章篇幅过长造成扣分。记叙文一定要直接切入对于事件场景的描绘,不要长篇大论地讲和主题无关的废话。

4、考试习惯要从现在培养,使用是蓝色用笔、修正带、卷面涂改、错别字等情况必须杜绝,以避免不必要的失分。

四、例文赏析

1. 路一直都在

高一(1)班 杨安祉

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鲁迅先生说,人生最苦的是,梦醒了,无路可走。

那时处于中考前。“中考”这个词的意义被周遭的人啰啰嗦嗦了很多,渐渐地,我也愈来愈怕这件事,甚至有时紧张到排斥它。一看到这两个字就立马看着前方发呆,心底深处我明白这不过是自欺欺人罢了。后来一模、二模陆续考了下来,现实就像狠狠扇了我一记耳光,突然我觉得我不适合学习,什么都做不好,未来一片茫然。

每晚放学我都喜欢慢慢地走回家,鞋子总会拖着地面,充斥着安静的小马路上,这种声音让我莫名的心安。那天放学有点晚,迎面却遇到出来散步的爸爸。他驼着背,手插在裤子后面的口袋里,脸上一副事不关己的淡然样,身上带着的手机放着邓丽君的歌,与他冲天的浓眉唱着反调。他注意到了我,说:“哟,回来啦。”他很少叫我的名字,最多的是叫“喂”、“嘿”之类,我们的关系可见一斑。

看不惯他的原因很多,像是没有什么上进心,和我感觉很疏远抑或是我处于叛逆期等等。 他走过来兴许见我脸色不好,我问我怎么了,我觉得无话可说,但又觉得有很多话想说,终于还是选择了沉默。“是因为中考吧?”他一副了然于胸的样子,“你不用感到烦恼,我也经历过,小事而已。”我不禁冷笑,心想,我又不是你,我哪有你那么洒脱。“这么说吧,我今天失业了。怎么样?我们扯平了吧?”我不可思议地望着爸爸一副事不关己的脸,觉得他的乐观真是太莫名其妙了。“你失业了?!那你怎么还这么悠闲?!”这两个沉重的话题被他搅和在一起竟成了孩子之间的比赛一样,我们平手了,多皆大欢喜。他笑了:“我不是不担心,但你要知道”,他踩了踩地面,“路,一直都在,那还怕什么呢?好了,回家吧。”他携着邓丽君的歌声走过,留我怔怔地往前走。 突然间我如同醍醐灌顶,爸爸的“不求上进”“事不关己”似乎被他活成了一种智慧,他坚信着自己脚下的这条路会与他同在。海子说,“当我痛苦地站在你面前,你不能说我一无所获,你不能说我两手空空。”是啊,付出了,就好了。因为路一直都在,时间一直在转,太阳依旧东升西落。这些亘古不变的都在陪着我坚持下去,那些挫折崎岖也必然绊着我前行的步伐,人生便是如此。 后来进考场的那一刻与其说是兴奋,不如说是心安,一种脚踏实地的心安。

点评:这篇作文写的是父亲的“不求上进”和“事不关己”的智慧唤醒了我这个正在被中考压力压的喘不过气来的学生心中的茫然,让我明白“路一直都在”,只要付出便可心安。同学们都写父母对自己的关心唤醒了在学习上遭遇挫折的我,而本文则是以看似不求上进的父亲给我醍醐灌顶般的启示,素材新颖。此外,文中的引用非常恰当,例如海子的诗句等。

2. 等花开

高一(6)班 段婷玉

叶被风吹着,轻轻在风中摇曳,碧绿色的叶片上像涂了一层蜡。使它看上去更加青翠欲滴。唯一美中不足的就是它没有开花,我想再等等吧。走出阳台,回到了房间。转身沉没在与作业的战斗中。

看着这堆积似小山的作业。只能为了让家长担心,不让老师“关注我”而努力解决它们,真的挺累的。我长叹一声,揉了揉酸涩的眼睛,把作业都装进书包里去,享受不到七个小时的睡眠了。

就这样过着日子,转眼间冬天已经到来,偶然看见那栀子花,枝上已经光秃秃的了,残败的叶子躺在泥土里,等待着微生物的腐蚀。冷风吹来,一股股灌进了领口,我赶紧回到了房间。看着手里令我不满的试卷,想想真是可怜,我不就像那栀子花,经过了一年也没有开花。当初如何明艳,现在也只是在寒风中受冻罢了。叶子都已早掉光了,想必也是快死了吧。尽管每天都有完成老师布置的任务,成绩也还是不如人意。但又能怎样呢,我又是烦躁地抓了抓头发,把试卷狠狠地往地上一摔,它却只是轻轻地落到了地上,好像嘲笑那根本奈何不了这样的现状。认命般地把卷子捡了起来,又是一声长叹。

在这样忙忙碌碌的日子里,我也来不及顾及那栀子花,只知道母亲还是坚持给它浇水、施肥,尽管它从未开花。

这一次,连续几次拿着坏成绩的我回到家里,心情很不好,说话也没轻没重的。与母亲发生了争吵,“你真的有用心学习吗?学习不是为了我,也不是为了老师,而是为了你自己!每天看着你这样起早贪黑地去上学,却只是为了完成任务而没打心眼里想去学习。”内心的委屈越来越深,泪水也终于落了下来。

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我呆呆地站在原地,任由泪水模糊了视线。恍惚间,忽然闻到一缕清香,转头朝香源看去,只

看见几朵牙白色的栀子花,在夕阳的照耀下,温和又安静地矗立在枝头。

栀子花开了„„

像是明白了什么,我情不自禁地问自己,我真的用心了吗?当我在忙忙碌碌中,栀子花却好似

慢慢享受心灵与肉体的契合,才能绽放出最美的花朵,散发出清雅的香。

我低下头,嗅着栀子花的香气,我想我也要慢一些,去真正用心,等花开„„

点评:文章采用双线结构,栀子花虽不开花,母亲依然浇水、施肥,最终花朵矗立于枝头;自

己在忙忙碌碌之中,忙得没有空去思考自己是否真的用心在学习。和母亲的争吵,恰恰是唤醒我自己的契机,我终于明白,要再慢一些,真正地用心,等一等自己的灵魂,才能真正地等到花的开放。

3. 那条河

高一(1)班 徐菀青

幼时我曾在高原观黄河。巨浪冲刷尘土,惊涛击打岩壁。这波澜壮阔的景象在我这个只闻小桥

流水声的人心中烙下深深的刻印。

时间如白驹过隙,我也成了高中生。但由于一个暑假的懈怠和本身就对数字的不敏感导致我的

理科成绩一直都不怎么好。每次提笔想多做几道练习时就无精打采,跳过的不会做的题比会做的还多。我渐渐害怕自己会陷入这个恶性循环却又有心无力。

一日休息在家,碰巧爷爷要整理书房,我便过去帮忙。

书房中堆着许多纸板箱,其中有一个箱子最大,那是放画的箱子。爷爷爱画,虽然收集不到名

家名作,却也是他细细挑选过的。我凑过去看,在最上面的是一幅眼熟的风景画——黄河。

画上是夕阳中的黄河,橙黄的天,土黄的河,棕黄的岩,精裱的金色边框似与这画都融在了一

起。这壮观的气吞山河之势勾出了我的回忆。幼时的黄河之晶又重现在了脑海中,那淘尽几千年历史的中华母亲河是令所有人都敬佩的。

“要是我也能像黄河一样就好了。”我不觉赞叹出声。

爷爷在一旁呵呵一笑:“你想想,黄河是从哪来的?”

黄河是从哪来的?——那必定是最宏伟的高山吧,聚集了几千几万年大自然所赐予的甘霖,在

到达顶峰时从高处泻下,一发不可收拾。那时的黄河是小河流,它一路从西北披荆斩棘,冲向中原。路上也许会有很多分岔口,一是毫无阻碍的道路,却只能按照规定的小道,一路流向干涸。另一路确实阻碍重重,让人望而却步。但冲破之后,能够去往更广阔的天地。那条小河流选择了后者,它一路高歌猛进,气势如虹,卷起黄沙,带起溪流,浩浩荡荡地汇入大海。它是黄河。

我猛然间醒悟了,那在分岔路口的河流就是我。若我贪图安逸,也只会流到干涸;若我冲破阻

碍,也许就能成为黄河。

心中的河流已经汹涌澎湃,等待着经历一次又一次的风暴的洗礼,让我冲破险阻,汇入大海。 心怀黄河,心存大志。

点评:一幅有关黄河的画, 唤醒了在岔路口徘徊的我。形成黄河的小河流,或者选择毫无阻碍的道路,流向干涸,或者冲破阻碍,去往更广阔的天地。这与我们在学习上选择是多么相似,黄

河的选择给了我深刻的启示,让我不再徘徊在路口,选定了自己要走的道路。

4. 唤醒心中的宁静

高一(2)班 孔怡

考场失利,我万分焦躁。于是,便来到苏城区小巷,试图唤醒心中的那一片宁静。

白墙黑瓦,院落内的一口枯井,墙角一束静放的蔷薇花,潺潺的流水,都在散发着一股沁人的

芬芳,似乎在欢迎我的到来。平静的河面上,一只船儿经过,轻轻地泛起一层又一层涟漪,划船的苏州阿姨用又甜又糯的吴侬软语唱起了“苏州好风光”。我的心不知不觉中感到一种安定,似乎心底某个角落的情感正在被唤醒。

凹凸不平的青石板路踩在脚下,我似乎进入了时光隧道,穿越到了遥远的过去:勤劳朴实的妇

女在清澈的河边浣洗,活泼可爱的顽童端坐板凳上摇头晃脑,质朴的商贩叫卖甜美可口的桂花糕和冰糖葫芦„„映入脑海的情景,让我深刻感受到小巷的悠悠历史,让我领略到简单生活的安宁与闲

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适。我心中的阴霾渐渐地被驱散了。

继续漫步在悠长幽幽的小巷,忽闻一阵婉转动人的乐曲声。依旧是糯糯的吴侬软语,在轻轻地吟唱着《牡丹亭》,“为你如花美眷,似水流年„„”沉醉其中,仿佛迎面走来千百年前捍卫美丽爱情的柳梦梅和杜丽娘。美妙动人的旋律与歌声萦绕在耳畔,唤醒了我久违了的心中宁静。

阴沉的乌云散去,柔媚的阳光洒进巷内每一个角落。放眼望去,一位老人惬意地躺在躺椅上,微闭着眼睛,轻摇着蒲扇,椅旁放着一个略显陈旧的收音机。老人表情慈祥,身旁还有一只慵懒的猫咪尽情地打着呵欠。阳光轻抚着老人蜷缩的身体,反射着猫咪光亮的毛发之光,一切是如此静谧安详。

看着人与自然,人与动物,如此和谐,一种难以言表的舒畅,让我再次获得了沉睡已久的安宁。从小生活于都市的我,沉醉在快节奏的生活和对高分的追逐中,似乎很少停下来,用一颗宁静的心灵来好好看看身边的世界。

这里,让我远离了失利的喧嚣与纷扰,俨然为此刻的我唤醒了心中的宁静。

欢快地踏着步伐,哼着小歌,我回到了家里。

时光静好,岁月长流。适时地停下来,静享身边的美好。

点评:文章文笔优美,虚实相生。以我在小巷中的场景移步,穿插“我”的心情变化,描写了唤醒我心中久违已久之宁静心灵的几幅场景(有虚有实),情景交融。适时地点题,适时地配合心情的波澜起伏,让文章的叙述逻辑有了具有层次递推感。

5. 身后的影子

高一(9)班 陈燕

“快来快来,我们来玩踩影子吧。”

儿时最爱这个游戏。那是我总是乐呵呵地追着别的孩子跑,等到快要靠近那同样在迅速移动的黑影时,就猛的起跳,看架势倒像个跳高选手了。我重重地落地,准确地踩到那黑影。正是最欢快时,却殊不知自己身后的影子早已被另一个孩子踩住。

“哈哈,你输了。”那孩子满面骄傲地对我说。“才,才没有,我踩到别人了是我赢了!”稚嫩的脸颊涨的通红,却发现自己竟无力去争辩,说完便低着头飞也似的跑走了。

真是,那影子总是跟在我身后,怎么也追不上我。

中考前夕,我似乎又变成了那日乳臭未干的孩童。

我总是听到有人说,中考的成绩都是靠做题得来的,而我对这句话深信不疑。于是便开始疯狂地做题。可是下课铃一响,教室还是同往常一样炸开了锅,男生们还是爱追逐打闹,女生们也仍在谈笑风生,丝毫看不出是将要面临中考的班级。我不禁叹了口气,继续沉浸到那无尽的题海中。

忽的,一只手搭上了我的肩膀。“我们出去逛逛吧。”“都快中考了你怎么一点都不紧张,现在得快些向前赶才是啊。”不等她回答,手中的笔又开始在纸上发出匆忙的刷刷声,却不知怎的总是静不下心来。

经过了几个星期这样忙碌的日子,身体也是疲惫不堪了。终于迎来了期待已久的一模考试,我迫不及待的想要验证我这几个星期努力的成果。然而拿到成绩单的我,诧异,痛心,绝望。

我趴在桌上开始痛哭,手里紧紧地攥着那张成绩单,心里满满的不甘心。这时,又是那只温暖的手抚上我的肩膀,“你太急了,慢慢来吧。”

我仍是哭,但却是从大哭到啜泣到慢慢平静下来,开始反思我之前的行为。

当我们不顾一切向前奔跑时,那可怜的影子总是跟在身后却不能齐头并进。倒不如转过身等等他,这时却能发现那总在身后的影子落到身前了。

6. 路漫漫,求索!

高一(6) 张雅燕

一群人正热火朝天地交谈着,可当一个看似轻飘飘的问题被抛出时,所有人都陷入了沉思。 “马活为驰骋,人活为了何?”

后来这个问题渐渐被人所淡忘,谁也没再提起,亦或许大家都仍在寻找答案。

我也曾想过,人活难道是为了梦想?成就?

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我也曾以为,是的。

历经了数场大大小小的比赛,哪次不是冲着骄傲的名次去的?舞台上的我曾以为那一阵阵掌声、一座座奖杯就是我所追求的最大成就。直到一次战败,败得很惨,甚至从那以后畏惧了舞台。回望曾走过的路,模糊泥泞,而前方的路,我该怎么继续走?

那日,我信步于街头,将自己放逐于久违的“人间”。是归家?还是觅家?我渴望将那模糊的道路看得真切,谁知我却迷了方向,寻不见回家的路。

突然耳畔传来一阵歌声。那歌声宛转悠扬,似秦腔,又似陕北高原山峁峁上,一个放羊后生的清唱,恣肆而又荡气回肠。我呆立在原地,震撼于那清凉的街头歌声。

按捺不住内心的好奇便循声望去——马路中央,一位面色黝黑而又身材精瘦的青年工人正在修路。手中提着沉重的庞然机器,小调不绝于口。终于,他放下手中的工具,开始纵情高歌。于是就在马路中央,我观赏了一场别开生面的演唱会。青年工人豪放地开怀歌唱,大胆自在,丝毫不在意自己是一个打工者的身份。此刻,道路两旁橘黄色的路灯化为舞台上闪耀夺目的聚光灯打在他身上。车辆疾驰,匆匆而来又匆匆而过,星罗密布的转向灯似是为他挥动着绚丽的荧光棒。这或许曾是他一直的梦想,而今却以另一种独特的方式得到了实现。立于自己内心的舞台,他似是在对着世界呐喊:“我有明珠一颗,久被尘劳关锁;今朝尘尽光生,照破山河万朵。”如此,即使只有一个听众,他依然坦然地做着这一刻属于自己灵魂的歌者。

我被这声音迷住了!仿佛被牵入了令一片天地——

天色近黄昏,一个刚刚结束农作的小伙儿闲坐于田埂之上,手中摇摆扇动着那顶硕大的草帽,口中哼着外婆从小教唱的民间小调,甚是自在。微微清风夹杂着阵阵稻香乘着小伙儿的歌声,旋转于他的头顶,穿梭于他的发丝、指缝间,最后顺着他脚下的溪水流向远方„„

曲终,歌毕,青年收拾好了工具,回去了。而我似是被定住了一样仍是呆立着不动,脑海中思绪万千。

就这样,思索良久„„

路灯下的我,似乎寻找到了问题的答案!

马活为驰骋,人活为灵魂!而灵魂则寄托于快乐!

真正的快乐,似是细水长流,碧海无波,在芸芸众生里做一个普通的人,享受生命一刹间的喜悦,那么即使生命不死,追梦依然,灵魂也已经在天堂了!

正如林清玄先生那样——“两袖一甩,明月清风;仰天一笑,快意平生;步履一双,山河自在;我有一颗明珠,照破山河万朵!”

现在的我,灵魂重拾了方向,而快乐——

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

7. 慢点走

高一(6)班 沈忆文

一听见父亲要带我去东山游玩,我匆匆忙忙背上了包拿着相机,趿拉着鞋子就窜下了楼。 路上经过了太湖,阳光细腻地洒在水面,反射出耀眼的宝石光芒。恰好在此时车子停下,我迫不及待地掏出相机,不断按下快门,不知怎地照片都有些模糊,让我有些苦恼。耳边突然传来喇叭声,我向前一探,又堵车了。父亲不耐烦地按下喇叭,周围的声音几乎震耳欲聋。

随着缓慢的车流,到达东山已是几近下午了。父亲便带我去陆巷古镇见识一番。我们的步伐跨得太大,没走几步我就想停下休息。空气有些温暖潮湿,像是混着水汽。我循着水汽,来到一条窄巷前。

巷子大概只有两人宽,走进巷子忍不住抬头望望天空。天空所有的蓝都像是浓缩在所这一条细缝中,让人痴迷。忽又有一朵洁白肥大的云朵困于其中,被轻柔地推挤着,过了许久才懒懒地翻了个身。我向前一番奔走,而映入眼帘的景象又让我情不自禁停下,站定。

一条温婉的河慢慢流过我的心间,恰如一块绿宝石,镶在布满苔藓的石子路间。若是没有一座桥,怕是天与水都要融在一起。走近一看,这河中的鱼,就如同在天际间畅游。背脊上银白的鳞甲反射出耀眼并轻快的光。

沿着河流走着,我与父亲的步伐渐渐慢了下来,不忍放过任何一丝美景。周围是一片粉墙黛瓦,

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常春藤沿着历史的痕迹,吮吸着阳光奋力向上攀爬着。一位老奶奶坐在竹制的藤椅上,手中捧着一杯清香温暖的绿茶,眯着双眼尽情享受这醉人的茶香与阳光的香气。一位中年妇女推着木船到河中采红菱,在一片片叶子下,她麻利地在水下摸索着,探出水面来时手中已有满满一把红菱了。几只鸭子悠闲的漂在水面,不时把头埋入水中。吃些鲜嫩的水草,又机灵得探出头来,甩甩细长的脖子。

我情不自禁地慢了下来,与这里的呼吸到了同一个频率。我只想暖洋洋得坐下,感受阳光轻柔的抚摸。

我意识到过去行事之快之急,这片景象唤醒了我,让我慢下脚步,停下疯狂忙碌的快节奏生活,等我的灵魂缓缓跟上我的脚步

8. 谢这竹子唤我心

高一(9)班 袁泽平

我怀念那一棵竹子

家乡的竹林坐落在一座青山上。从小父亲便带着我来这极僻静的地方。远远望去,竹子郁郁苍苍,重重叠叠,直冲云霄。走近竹子之中,竹子周围是不知名的绿色植物,竹子却是更绿了,像披一件青纱亭亭玉立的少女。阳光照进来,充溢着整个树林。不觉便痴痴的站住了。清风飒飒,竹子的香味不觉沁人心脾。父亲见我看的出神,一边抚摸着这竹子,一边对我说:“竹子是极耐心的植物。他的路走的很陡,走得很累,走几步就歇一会儿,就打一个记号,你看那些竹节,都是竹子在远行的路上打下的记号。”

月光斜晒进来,泻洒在墙上,地上和又一次从梦中惊醒的我身上。看着桌上只字未动的作业,我不由得叹了叹气,又想到临近的考试,着急地跺了跺脚,皱着眉,板着脸,完全看不进书。在一旁看报纸的父亲看出了我的郁闷烦躁,便带我来到了那一片竹林。

自从上了高中,很少来这片清净之地了。在学习这样烦闷的气氛中,就连呼吸新鲜空气也是一种奢侈。好了,现在我终于能贪婪得呼吸这淡淡的竹香。但之后便不自觉的向父亲诉起苦来:“我撑不住了,真的;父亲,我该怎么办?”父亲只是看着竹子并不说话。我接着说道:“我和这竹子真像,走的路很陡,很累。这竹子要经过这么多竹节才长成,我到底要过多久才能和他一样啊?”

父亲蹲下来,看了看竹子旁的竹笋问道:“从上次你来看这片竹林到现在过了多久呢?”我疑惑父亲所问,但还约莫记得是三年前,便竖了竖三根指头。父亲指了指竹笋,说道:“你看看这竹笋,三年前就这样,现在也这样,他到和你有些相似,一点都没进步。”我不由得笑了说:“刚刚我还自比是棵竹子,现在却成了竹笋了,我变得可真快。”父亲也笑道:“你知道这竹笋是怎么长成这参天的竹子的吗?”我摇了摇头。他意味深长道:“你别看这竹笋没长,其实他这是在给自己扎根,这土地下面早已不知道他的根扎得有多深了。只要根扎得深,还不愁长成伟岸的竹子吗!”

我猛地被这竹子唤醒了,从一个睡眼惺忪,毫无斗志的人成了一个觉醒的人:我受的苦和累只是为了扎根,总有一天我会成为挺拔的竹子的。我不自觉的仰望竹子,那是一片绿色的似尖刀的竹叶。

我要感谢这一片竹林

9. 放慢的车轮

高一(9)班 陈理

“六点四十啦!怎么还不起床!要迟到了!”耳边传来母亲催促的声音。

我匆匆洗漱,胡乱咬了几口面包便蹬上车,飞骑了出了小区,耳边,风很快,又很急。 我一如既往的拐进那条便捷的小巷,若是没有它,可是要多骑十几分钟才能到学校。

我正想在小巷里一路畅行却遇到了阻挠。一辆中型卡车结结实实的把路给堵了,再定睛一看,竟是那车头卡在了路旁人家的雨篷下。

“这下可完了!”我在心中大呼,“可再折返也来不及啊!”

只见那位卡车司机一脸焦躁,他用力的想将雨篷坚实的支架弄开,好让动弹不得的车头被释放。见此景后我开始等待,看着手表上的秒针飞速的转着,急的如一只热锅上的蚂蚁。

“师傅,你快点儿啊!我着急着走呢!”我大喊道,空气里满浮着急躁的因子。

他一次又一次用强有力的手尝试着破坏支架,脸涨得通红,嘴里还咒骂着这该死的雨篷,可

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仍是无用之举。

陆陆续续的路过的车子和行人都被堵在了巷子里,一会儿,人们纷纷聒噪起来,每个人都急切的想从巷子里出去,可所有的愤怒与急迫并不能解决半点问题。

从人群里走出一位老婆婆,一头银丝,手持一根晒衣服的长杆,穿过车辆和人群,来到了雨篷下。

“人啊,急躁冒进反是没有用的,有时候就要慢慢来。”她满脸慈祥的对急的不知怎么办的司机说着。然后用那根看似并不坚实的棒轻轻的将那雨篷挑起。

司机见车子从雨篷下解放,千恩万谢的道了老婆婆,便疾驰而去。

婆婆一边撑着篷,笑着对一旁的我说:“年轻人,慢点啊!”

那一瞬,似是心中那份浮躁被轻轻一击。也许生活中的我们真的太注重速度了,那快节奏的生活已让我们丧失了曾经缓慢的步伐。经济快速发展的大潮中,速度确是能创造奇迹,达成目标,而身处其中的我们在车水马龙灯红酒绿里只是急行,却将生活最本真的——“慢”一字抛到了脑后。

是的,我们的确离成功似乎更近了,但却失去了最初的本真。

车轮的速度渐渐放缓,轻徐的风抚摸着我的脸庞,柔软温润。

缓缓中,我找到了,那久违的自我。

10. 用枯叶燃起希望之火

高一(6)班或(9)班 某生

火,亦使生命复苏,亦使生命为之毁于一旦。

当生命中已无光明,剩下的只有枯枝残叶,一幅破败像,你会选择自身自灭,还是寻找生命的火种呢?

当生活的重压遮蔽了光芒,我毅然选择成为一个懦弱的人—逃避。我背上行囊,不远万里来到了西藏。找一个人少的地方静静。,

我没有选择旅行团,因为那样只会影响我的情操。从唐古拉车站出发后,沿途只有一望无际的草,但不是想象中绿油油的,而是一大片的枯黄。我索性闭上眼睛,睡觉。经过几个小时的周折,我终于来到了海拔5100米的那曲镇。

初来乍到,自然是人生地不熟,几经周折,终于找到了一位向导。年龄同我一般大,素齿红唇,满面红光,但是,脸上却带着一种说不出的沉稳。第二天,她兴奋地拉着我来到了那曲草原。对了,她的名字同她人一样美---萨伊卓玛。在藏语里有天使之意。不得不承认,在那曲草原上是我有生以来最快活的一天了。正陶醉在美丽的景色中,萨伊从家里牵来一头马。我吃惊地看着她娴熟地上马,飘逸的长发荡漾在空中,袅娜的身姿驰骋在辽阔的草原上。缰绳在她手里失去了作用,马儿明白她在想什么。看着她骑完一圈后,我心中不由暗暗自卑,我摇摇手,拒绝了她让我骑马的好意。但当她用天真的眼睛凝望这我,郑重地伸出一只手来时,我知道,逃避是没有用的,该去的总得去。我缓缓地上了马。她快马加鞭,呵,真是比过山车刺激!渐渐地,他逐渐放手了。此时此刻,一个毫无骑马经验的我,骑在了一头健壮的雄马上!我轻轻地抽动马屁股,小心翼翼地握紧缰绳,就这样,马儿载着我跑了一圈。这是我第一次骑马,但更重要的是,我唤醒了那个只会逃避的我。

我和萨伊每天都相约在草原上。我从她那学会了怎样安抚马儿,怎样加快骑行速度,不知不觉中骑马的技术蒸蒸日上。我也和萨伊结下了深厚的友谊。当我能真正的快马驰骋在草原上时,离别的日子也到了。只是,还有太多舍不下的。

结束西藏之旅后,我的内心舒朗多了,那个逃避的我不存在了。希望,也在我直面困难、挫折时出现了。而点燃这希望的,不过是为了逃避现实而进行的西藏之旅。

11. 蚁

高一(7)班 郭绥靖

也许假日的午后注定是慵懒的。望着桌脚小山似的作业,心中却无比向往着秋日明媚的阳光。于是,我抱着茶杯惬意的赖在了楼下的长椅上。

暖融的阳光照得人骨头发酥,我似懒猫般眯起了眼。或许苏城的午后本该如此闲散吧——粉墙、黛瓦、一杯腾着水雾的清茶;小桥、流水、几户窝在阳光下闲谈的人家。我想着想着,竟觉着自己

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放下学业在这儿偷闲,是符合了这座城的特点的,刚下楼时心中那点做贼般的心虚也消失殆尽了。 睁眼轻抿一口茶,却无意瞥见了长椅旁的几个“小黑点”。再定睛一看,是些蚂蚁。它们急匆匆的四处掠动,可与这一派悠然的景色不搭。不知为何,我的目光却是再未移开过了。

令它们四处奔波的,是不知谁家的顽童落下的一块饼干。它们先挑了“软柿子”捏,把小块的饼干屑一一运到了草丛中不知何处的地下城堡里。又忙不迭地一个接一个赶回来,惟恐谁与它们争抢这小块饼干。若它们会出汗,怕是地上早有点点水渍了吧。我不禁嘴角向上挑了挑,大概是在笑这些小家伙不知疲惫地运着粮食,大多数粮食是进了蚁后的肚子吧?

我瞧了半晌,它们一会儿都没消停过。我却是想起了小时候人人都听过的《蚂蚁过冬》的故事。故事里的小蚂蚁们辛勤收集了三季的粮食,于是在严寒中就不必外出觅食。但是它们并未独享,而是接济了那些冬季来临前只知迎风而歌如今饥寒交迫的昆虫,唤醒了它们使它们懂得要为未来早作准备、努力。

我一时有点发怔,等回过神来,却发现那块相对于蚂蚁来讲极大的饼干已被搬得渣也不剩。阳光比起刚才已是西斜了不少,手边的茶也从烫手转为半凉。不知不觉我已是坐了大半天了,我站起身活动了下僵硬的手脚,突然觉得有些凉意。原来,已经是深秋了。那学期末的测试也是迫在眉睫了吧?几个月的时间,真的不算长。

那些未背上的之乎者也、没搞清的三角函数、变化莫测的时态,都还躺在桌脚,我却在楼下呆坐浪费了半天时间。竟还嘲笑了不断为未来努力着的小蚂蚁,这时最该笑的,不是我自己么?为自己的懒惰寻找了听上去冠冕堂皇的理由,在最该奋斗的时光做着退休老人应做的事。那些蚂蚁早已不在了,我知道他们定是找到了下一处目标,在为将来临的冬季而努力储备粮食。苏城也许是悠闲的,但是城中的人并不是,每个人每天都在为自己的目标奋斗、努力呢。我感激地望了一眼它们原在的方向,是它们唤醒了仍不知努力的我的灵魂。随即,我加快了回家的步伐。