心灵碰撞 播种希望
初一 散文 1790字 130人浏览 ★啸天★

心灵碰撞 播种希望

(淄博市周村区北郊镇大姜小学 林保国)

自从走上工作岗位,我一直担任班主任工作,从教的三十余年,令我欣慰的是一批又一批的学生走向社会,成为栋梁之才,多年的风风雨雨,酸甜苦辣,让我深深感受到班主任工作的艰辛与不易,同时也认识到家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任必不可少的一项神圣使命。

家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充,一次家访就是给学生一次进步的机会,让学生在今后的学习生活中发生改变。诚然,家访是一门至深的学问,是一门永无止境的艺术,我愿身体力行,倾心奉献。 家访作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥着无可替代的作用,是学校与家庭共同教育好学生的一座不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解到学生的在家表现,日常行为,家庭教育,学习环境,学习习惯等等,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的意见和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解与支持,同时还加深了教师与家长的感情,为我们能更有的放矢的开展教育教学活动提供了前提和基础。家访是沟通教师、家长、学生心灵的有效途径,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于共识的达成,更容易商榷出解决问题的办法。

家访让我们收获了惊讶。当我走进邓群书的家中时,就有些惊讶,接待我的是他和他的姐姐,我更是惊讶了。通过访问,我才知道邓群书的家境一般,他姐姐告诉我,这孩子知道父母挣钱不容易,从不乱花一分钱,炎热的夏天也从没见他买过冰糕,一百好几十元的零

钱是他一元一元攒起来的,他在家十分乖巧。如果不是这次家访,怎么会知道邓群书同学是一个如此懂事的孩子呢! ?他学习认真,成绩优秀,从不滋生惹事,如今当我再次见到邓群书同学时,对他的敬佩之情从心底油然而生,无法言语对他的喜欢与关爱。

家访让我们收获了感动。孙边琦同学的成绩一直很优秀,一进屋门,映入眼帘的便是满墙的奖状,很是气派。孙边琦的爸爸、妈妈在家做点小生意,有事忙起来就顾不上孩子的学习和管理,听他妈妈介绍,孙边琦从小就很要强,穿衣、做饭样样都想露一手,每天下午放学后的第一件事就是完成作业,再帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家庭事物,晚饭后适量看看电视节目,整理好书包才休息,天天如此,年复一年,孙边琦还有一个课外阅读的好习惯,家里的藏书有许多都读过好几遍了,经常央求着爸妈给他买书看,课堂上的好多疑难问题他总能大显身手,为同学们化险为夷,这样的课堂表现也就不足为奇了,我为有这样的学生而骄傲和自豪。

家访让我们收获了担忧。通过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,在校表现很好的学生在家里却是另一番景象。比如我班有位女同学,平时我觉得她各方面表现很不错,可是这次我去家访,没想到的意外发生了,家长向我介绍的和我大脑中的形象大相径庭,作业不主动,做事拖沓,不说实话骗家长等等,这正如有些家长说的“孩子听老师的话,在家不听家长的。”当时听了家长的介绍,我真的很震惊,我没想到她在家里是这样的,看来我只是看到了孩子的一面,没看到另一面,没折射出孩子的内心世界。

家访的目的在于与家长交流沟通,达成共识,共同研究制定教育学生的内容和方式方法,家庭是第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,习惯的养成,情操的陶冶,

个性的形成都起着至关重要的作用,这是家校共同的责任,只有家校合作,同心协力,才能事半功倍,达成教育的目的,让可爱的花朵绽放的更加艳丽。

“幸福美满的家庭犹如港湾、沃土,畸形的家庭则犹如染缸和腐蚀剂。”无数事实证明,家庭的影响对孩子的发展具有举足轻重的作用,作为一名普通的人民教师我越来越感觉到与家长沟通的重要性,并且深刻体会到只有家庭与学校的密切配合,才能更好地教育好孩子,家访只是教师与孩子、家庭沟通的一种重要手段,学生出现的种种问题,多是学校教育和家庭教育脱节造成的,通过有效的家访,争取家长和学生更多的理解,为解决学生的困惑找到更合适、更有效的方式方法,通过和家长倾心交谈,端正了家长的错误观念,消除“有学校、有老师,家长就不用管了”的消极理念,作为一名教师,我会用真诚和汗水去浇灌每一棵幼苗,把家爱、师爱融合在一起,化作点点帮助,化作丝丝笑容,润泽孩子的心灵,让他们健康成长。

前面的路很长,我将倾心奉献,以坚定地步伐走下去。