建设幸福生活
初一 散文 1099字 529人浏览 木子Stubborn

建设幸福生活

芜湖市无为县松院小学 周森

以前,我并不知道幸福是什么?以为是“衣来伸手,饭来张口”,是过上富裕的生活,是拥有美满的家庭。自从读了《建设幸福中国》我才知道,原来真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续;不是别人眼中的感觉,而是自己内心的感受。

这本书中的内容共分为“上得起学”、“看得起病”、“老有所养”、“住进新居”、“推进文化”、“幸福共享”这六个方面来写的。读完这六个方面之后,我对幸福有了更深切的了解。觉得幸福像黑暗中的一盏明灯;像久旱土地上的一场甘霖;像沙漠中的一泓清泉;像夜空中的一首歌谣;像父母那一双大爱的手……

那么,我们应该怎样理解“幸福”呢?

简单地说,幸福是一种人们对生活的感受与评价。以前人们生活在茅屋、土屋内,人们走的是一条条泥泞的山路、土路。现在我们在中国共产党的领导下,我们的国家发生了翻天覆地的变化,人民群众的和生活水平也得到了极大的提高。以前的茅草屋,现在变成了一座座高楼大厦,以前的山路变成了一条条水泥路,电视里播放着丰富多彩的节目……所有的这些,都给我们带来了真实的幸福体验。

应该说,我们生活在21世纪的中国,原本就是一种幸福。为什么这么说呢?看看下面的事例就会明白了。

从2006年起无论城市还是农村,只要是义务教育阶段的在校学生,就不用再交学杂费,农村的学生还可以获得免费的教科书,贫困的寄宿生还可以额外得到政府拨付的生活费。新型的农村合作医疗制度进一步完善,实施国家基本药物制度初见

成效,基层医疗卫生服务体系进一步健全,大大减轻了老百姓看病的压力。

现在政府正在实施义务教育,许多中小学生都受益,就拿红红一家来说,红红的爸爸妈妈在外地打工,红红她和爷爷奶奶生活在一起。他们一家十分贫困,快到红红上学的年龄了。全家人都犯起了愁。以前,红红还没有到上学的年龄,家里的日子还过得去。可是怎么也不能误了红红的学业,最终,爷爷奶奶俩忐忑不安地带着孙女红红来到了学校。老师了解情况后,告诉红红的爷爷奶奶说:“从今年起,全省农村义务教育阶段,学杂费全免了!”这时,红红和爷爷奶奶都高兴地笑了,此时,红红感觉自己无比地幸福!

作为幸福生活一员,我们应该要为自己的祖国尽一份力。从现在起,我们应该要树立远大理想,努力学好知识,做事认认真真,做一个三好学生。将来才能建设一个幸福的中国,使人们的生活更加幸福。

本文较好地联系生活实际。从人们生活状况变化、农村面貌的变化、新型农村合作医疗的实施和义务教育的普及来谈人们对幸福的真实体验。特别是义务教育的普及免除学杂费这部分,作者用身边的实例讲述了惠民政策落到实处,给人们带来了福音。条理清晰,紧扣主题。

指导教师 张仁娟