1 《广玉兰》习题精选 一、写出含有近义词和反义词的成语。

玉琢冰雕

争前恐后

二、按课文内容填空，并根据句式的特点仿写句子。

在 叶丛中，花朵是那样的 、 。我无法用 ，说它 ，又似乎 ；我也无法用 ，说它 ，它又显得那样 。

仿写：

三、阅读短文，回答问题。

风雨中的菊花

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。

“你要看点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没想到小乞丐会买花。

“一束万寿菊”。小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐’。”

“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

1．我来填一填 请把下面的词语补充完整。

（ ）噪 训练有（ ） 端（ ） （ ）见 （ ）步 （ ）诚

情（ ） （ ）薄 怒（ ）

2．我来改一改 缩写下面的句子。

（1）小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。 （2）小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地地摸出一大把硬币„„

3．我来读一读 文中第一自然段对于当时天气的描写，有一个非常精妙的比喻，用横线画出来，好好读一

2 读。作者这样描写天气，是为了反映出什么？

4．我来想一想 那一束迎着风雨怒放的菊花，让我们感受到小男孩内心中燃烧着的一份真挚的爱。当他瘦小的身体在风雨中缓缓前进的时候，他会想些什么呢？

5．我来写一写 “风雨中的菊花”表现的其实是小男孩对死去的母亲的一份挚爱。作者是从下面两方面来塑造人物形象的，请你做一做。

（1）神态心理

（2）动作描写

《夹竹桃》习题精选

一、形近字组词。榆（ ） 熏（ ） 凄（ ） 愉（ ） 重（ ） 妻（ ）

瑜（ ） 薰（ ） 萋（ ）藻（ ） 蛾（ ） 乍（ ）

澡（ ） 俄（ ） 窄（ ）躁（ ） 饿（ ） 炸（ ）

二、读文段，想画面，展开想象，说说还可以幻想“它”是什么？并写下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引走我许多幻想。我幻想它是地图„„这一幅图竟变成活画了。

三、阅读短文，回答问题。

荷叶青青

夏天，玄武湖里那一望无际的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。 老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好 喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子们*近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。

一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇头，说出一（番 翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（代 带）那个小孩子忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪也，走到荷花缸边“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷

3 叶茶了。每隔几天，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越稀少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（jin ɡ xinɡ）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1．在括号里选择合适的拼音或字词。

2．解释词语。 不屑一顾：

念念有词：

3．写出第四、五自然段的段意。

第四自然段： 第五自然段：

4．思考并回答问题。

（1）“我家独特的风景”指什么？

（2）概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？

（3）祖母家的荷叶有什么作用？

（4）“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？

《古诗两首》习题精选

一、写出带有花的诗句。1．

二、收集写梅花的诗，读一读，写一写。

三、为下面的句子选择正确的修辞方法。

①比喻 ②拟人 ③夸张 ④反问

1．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（ ） 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）

3．游览了长城，我怎能不受到教育呢？（ ）4．小鹿悲伤地离开了树林。（ ）

5．老师是园丁，我们是花朵。（ ）6．当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。（ ）

零花钱调查

随着人们生活水平的提高，家长给孩子的零花钱越来越多了。那么，孩子是怎样支配这些“得来全不费工夫”的零花钱的呢？

4 通过对全班同学一段时间的调查，我的感触颇深。我们班共有41位同学，大部分都有零花钱。其中一小部分男生堪称“馋嘴一族”。下课铃一响，“馋嘴先生”们便纷纷来到小吃店，吃的、喝的、啃的，都是他们要寻找的目标。那些老板们一看见这些“消费大户”，脸上就堆满了殷勤的笑容，一张张钞票就这样源源不断地流进了他们的腰包里

我班男生有20多人，据统计，每人每个星期大约花掉10元的零用钱（当然还有更多的），而花在零食上的平均有8元钱。也有一部分男生喜欢把钱攒起来，买一些漫画书，游戏机„„

不过，也有几个男生是值得称赞的，他们把一些废饮料瓶子或自己卖废品的钱交给管班费的同学，使我们班有了30多元的班费，买了钟表和墩布，赢得了全班同学的称赞。

男生们花钱自有他们的”道理“，那么女生呢？经过调查我发现，女生们每星期最多花5元钱，这其中买文具就用了3到4元钱。为什么女生比男生花在买学习用品上的钱要多呢？经过一个星期的调查我才知道，女生除了买些纸笔外，还喜欢买一些插画精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱哦！

社会发展了，物质生活丰富了，就像家庭少不了各种现代化的家用电器一样，很多孩子的身上自然也少不了零花钱。但愿同学们能将这些零用钱用在真正有用的地方，学会科学用钱，从小培养自己“当家理财”的能力。

读书调查

书是知识的海洋，是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话„„对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。

据调查显示，10%的人的课外读物是科普书，班里有20%的人的课外读物是童话故事， 26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，还有16%的人的课外读物是其它类的书。我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。

通过调查我还发现：大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多，但是读书时间却很少。

在有读书习惯的同学中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记！可见同学们对读书方法并不重视。我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

我们知道看课外书，可以增长见识，开拓视野。而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。所以，我希望同学们利用课余时间来多看课外书，并能做上笔记。我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

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