成长的足迹
三年级 其它 970字 508人浏览 byd5771063

成长的足迹

在我成长的历程中" 有些事虽然很小,时间也很很有短’但它在我成长的记录本上却是关键的一笔" 有着浓重的色彩’小学毕业前参加的英语村活动‘就是短短的13天”但是在这13天里/我体会到了很多艰辛与快乐" 至今:当时发生的每一件事:都宛如一个个镜头,像放电影一样在我的脑海里一一掠过’无一不让我刻骨铭心"

初次离开家的我”犹如放归自然的小鸟“满脑子的兴奋与自由“完全不理会爸爸妈妈的再三叮咛/陷入了一片快乐的遐想中? „„

可接下来发生的每一件事情都那么不尽人意, 无数的困难“不久便如约而至。面对不喜欢的饭菜:我有口难咽;面对挑剔的生活老师? 我小心谨慎;面对不懂中国话的外教”我与世隔绝;面对好朋友的; 背叛? 、我心如刀绞;面对刻板的寝室规则,我束手束脚' 在这个新的环境中。这里的一切一切都压抑得我喘不过气来”没有了同学的抬举? 没有了老师的偏爱" 没有了父母的关心, 我这才深深地体会到‘原来家是多么的温暖,自己是多么的弱小?

于是我面对着天花板发呆, 我是个自尊心极强' 且非常敏感的女孩子“很在意别人的看法。又不擅长积极的表现自我" 在小学的六年中‘所以能得到老师的厚爱和同学们的好评。是自己用一点一滴长时间的努力积累换来的‘而现在面对这么多的困难/这13天? 我行吗?我能适应这个集体吗?能得到别人的认同吗?能展示自己的能力吗?我既不能肯定又不甘如此默默无闻’几次三番陷入矛盾之中’偶然间。外教的一句话让我毛塞顿开’大意是。如果你不能改变自己’就不能适应社会,

是啊”为什么我不能改变自己呢?!!于是? 课堂上”逐渐有了我精彩的发言;课间休息" 也能听到我用不大流利的英语与手势和外教进行交流的声音;寝室里:会看到我搞卫生时卖力的动作;渐渐地? 我与更多的同学有了说笑和玩耍; 虽然这一切不足以让老师来认可我。但我从一次又一次的交流中品味了快乐的真谛“感受了成长的艰辛’也得到了真正的友谊,我疲惫' 但我很充实' 在充实中" 我提高了自己的生活自理能力,知道了如何为人处事,学会了大胆展示自己”

13天的英语村生活渐渐进入了尾声。我却由惧怕’坚定变为了不舍, 在最后的评选中/我意外地被、村民们, 评为优秀学员’这张普普通通的奖状/是我成长的记录? 是我用信心“勇敢' 汗水和泪水换来的“对于我来说? 它的份量好重/好重„„