收获的快乐 成长的喜悦
初一 议论文 814字 168人浏览 oyzq888

收获的快乐 成长的喜悦

有幸参加这一次班主任培训学习,聆听了专家的讲座、参加了网络学习、学员间进行了网络交流,我们对班主任工作有了更深刻的认识,学到了一系列科学、优秀的管理方法,领会了一系列先进的管理理念,我们对做好一名班主任有了更大有信心。培训使我受益匪浅,感触颇深。培训时间虽然短暂,但我的内心却充盈着沉甸甸的收获。

培训的许多内容,我们在工作中经历过,我们的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时,是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为,不能不承认,自己的管理方式存在着许多缺憾!

“教育观念决定了教育行为”,先进的理念指引着方向,但它与现实之间确实存在着差距:理念告诉我们,要尊重善待学生,要承认差异,可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩;理念告诉我们有创新能力,可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”;理念告诉我们要做学生心理的保健者,可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控……

我们借助网络,一起思考、一起探索:

——别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展,往往是我们自己的弱点:懒惰、不思进取,就会落后;不倾听意见,就会抱残守缺;班主任“护短”,就会产生乱班……所以一个人要发展,就必须“弥补自己最短的那块木板”。 ——教育,要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐,并把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂,喜欢你这个人!

——要探索自己的特色。我们所面临的问题是必然存在的,不应只是一味地指责与抱怨,我们要积极地去探索、去实践,把班主任工作做出自己的特色! 感谢这次培训,为我们提供了一个交流平台,让我们和全区的班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合!我们彼此分享着经验, 一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音,也许登不得大雅之堂,但能给我们的工作以启迪!思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业,就是我们的田野,我们背负着责任,播种着、耕耘着、收获着。