浅谈中年级作文教学
初一 议论文 589字 29人浏览 雨上清松

浅谈中年级作文教学 中年级的作文教学侧重于片断练习,练习写一人、一事、一景、一物或一个场面,不要求写成篇的文章。但写出的片断,要内容具体、语句通顺。既“言之有物,言之有序”。 学生要写好片断,关键是内容。内容就是学生遇到的学习生活中的事物,把这些内容选择恰当的表达形式用文字表达出来,就会写出一篇好文章。因此只有丰富学生生活,学生才会有内容可写。因此学校要多开展一些课内外、校内外活动,如拔河、登山、故事会、演讲会等活动。这样,当学生写起文章来,也就不会有“没话可说,没话可写”的现象了。 要指导学生写好片断,还要加强课外阅读指导,扩大学生的阅读量,开阔眼界,陶冶情操,丰富学生写作内容。“读书破万卷,下笔如有神”就是说多读书可以实现由内而外的灵活运用。只有让学生大量地、反复地读书,从而才能规范学生的语言,丰富学生语感。因此,要指导学生广泛阅读,将课内阅读向课外阅读延伸,使学生养成良好的阅读习惯,使学生写作能力随着阅读能力的提高而不断提高。 学生写作兴趣提高了,但写作质量不高。问题主要表现为遣词造句的功夫不够,文章的病句较多,为了克服以上诸多毛病,我们主要注重从三个方面去加以解决。首先是注意锤炼自己的教学语言,无论是分析课文,还是习题讲解,都力求自己的语言准确、流畅、无语病。使他们在良好的氛围中注意到自己的语文表达。