三年级习作指导
五年级 记叙文 2899字 265人浏览 最爱OK回归

三年级习作指导

一、写人

你最喜欢谁? 是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你 选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!

范文:

我喜欢的人

我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。

吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴, 说起话来”香瓢四野”。

吴老师也很公正、严肃、铁面无私,面对大家一视同仁。就说上次的小测吧,许多人在埋头苦“写”,一个个都想早点回家, 懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。

后来,吴老师发觉了。我想:都回家了,还能送回来??他爸爸也是个大领导呀!送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用,谁犯错误都得管,她不管官位高低,立即拔打电话给林田耘的爸爸,林田耘被他爸爸送来了,他满脸通红,一声不吭,不敢抬头看吴老师了,一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低,对学生一视同仁,面如关公,铁面无私,一向公正,让我敬佩呀!

吴老师也爱生如子,上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了,那石头像长了眼睛似的,冲向熊林钦的后脑勺,“砰”的一声,熊林钦鲜血满头,放声痛哭,吴老师第一时刻赶到,将熊林钦送进医院。

吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信,明年的我依然会一直敬佩着您。

二、写事

生活中,你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中有哪些趣事,有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体,表过出真情实感。

范文:

我学会了做饭

现在的我们,在家里一个个都像小皇帝,过着饭来张口,衣来伸手的生活。除了学习,生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜,我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打,妈妈终于肯教我了。

首先,我舀了两碗米倒进了米箩里,再用清水一遍又一遍的淘干净,然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我:“煮饭要用热水,这样才能保证米中的维生素不被破坏,还要把握好水的量,最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下,我放好了水,盖上锅盖,插上电源,按下了按钮„„

半小时后,我迫不及待的打开了锅盖,香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口,还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家,我就自己做给自己吃。

学会了做饭,也让我明白了做任何事都要付出努力,那样才有收获。

三、题目:放学路上

要求:写放学路上看到的或亲身经历的一件事,把事情的经过写清楚。

范文:

放学路上

星期二放晚学后,我走在回家的路上,见有一个老爷爷在卖烧饼,我记起妈妈最爱吃烧饼了,我就走到老爷爷的烧饼摊点前。

老爷爷正忙着,我大声问道:“老爷爷,烧饼多少钱一个? ”老爷爷和气地说:“五角钱一个,你要买多少个? ”老爷爷一边烙烧饭,头也没抬一下,一边回答说。我说:“老爷爷,给我买三个。”我说完就往衣袋里掏钱。“哎呀,坏啦,我忘记带钱了。”我焦急地说。

“小朋友,如果没带钱,你记着明天给我就行,你先把烧饭拿回去吃。” 我说:“老爷爷,我们互不相识,你信得过我? 你不怕我骗你? ”

老爷爷说:“信得过,不就三块烧饭吗? 再说,你看看你胸前还戴着给领巾呢? 哪有少先队员骗一位老爷爷的烧饭吃呢? ”

老爷爷的话说得我心里热热的。是呀,我是少先队员,我决不会欺骗一位卖烧饼的老爷爷的。只是我今天粗心了,没把钱放在身上。

我想到这里,就对老爷爷说:“老爷爷,谢谢您,您让我知道了什么是热情,什么是信任。”

四、题目:------------------- 真开心

提示:(1)把题目补充完整,横线上可填“取得好成绩”、“受到了表扬”、“旅游”等等;

(2)通过具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。

(3)字数300字以上。

范文:

过生日真开心

终于迎来了我九岁的生日. 这天, 我别提有多开心啦!

放学后, 十个同学依次地来到我家. 人到齐后, 我们首先开始进行开幕式:我弹起委婉动听的和钢琴曲. 大家听得如此陶醉, 随着音乐的节奏, 她们不由自主地拍起了手.

生日宴会开始了, 桌子上摆满了美味佳肴:火腿肠、鸡翅、爆米花、肉串、蛋糕等, 琳琅满目. 这时, 爸爸关了灯, 周围一片漆黑, 他在蛋糕中间插了一样东西. 接着, 点了火, 只见一朵粉红色的荷花向四面绽放, 冒出一柱火焰, 出现了八个小蜡烛点燃了. 坐在我附件的同学便让我快点许愿. 我合拢双手, 闭上眼睛, 随着大家唱着《生日快乐〉》欢乐的歌声, 我许下了心中的愿望.

生日蛋糕上卧着一条栩栩如生的飞龙, 它卷着尾巴, 环绕在五彩缤纷的花朵周围. 尽管它的样子凶猛, 我们却经不起诱或, 争先恐后地分割着蛋糕. 不一会儿, 被我们吃得片甲不留.

爸爸为我们拍下了一张张开心的照片, 留着纪念. 今晚, 我多么想把这欢乐的时光留住啊!

我想对大家说:“过生日真开心!”

五、快乐的暑假生活已经开始了,我们告别了学校,告别了亲爱的老师,或许你还有好多悄悄话没来得及与老师们讲,请以“老师,我想对你说”为题,写一篇作文。

范文:

老师,我想对您说 老师,我想对您说,您真像我的妈妈,不但在学习上关心我,而且在生活上也很关心我。

一次,我考试考得很不好,正当我伤心时,您轻轻来到我身旁安慰我,并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张,您一点也不厌烦,连眉头都不皱一下,十分耐心,直到我听懂为止。我抬起头看看您,只见您满头大汗,眼睛里写满了鼓励和关怀,您轻轻地对我说:“下次可不能这样了!”我激动地使劲点着头,连“谢谢”都忘了说。

老师,我还想对您说,您虽然爱我、疼我,可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时,我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发现了,您用严厉的目光盯着我们,好像在告诉我:“这是上课,请收起来!”我赶紧收起卷笔刀,温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时,就会想起您严厉的目光……我当时就觉的你太关心我了,你当时应该点我的名,给我一个教训!

老师,我想对您说,您不仅是我的严师,更是我的慈母,您这么疼我、爱我,我一定不辜负您的期望,好好学习,以优秀的成绩来报答您,让喜悦的笑容永远绽放在您的脸上!

老师,我想对您说 老师,有一件事一直藏在我的心中都不敢说出去,怕您回扣了我上学期的分数。 这件事发生在上学期的一次测试中。在那次测试中刚开始我一帆风顺,可是到最后一题却把我难住了。我绞尽脑汁也想不出来。就轻轻地望旁边瞟了一眼,看见有一个同学正在做最后一题,我看到了答案。脑中便闪过一个念头:“快抄啊!不能让这宝贵的10分白白浪费掉啊!”正想抄时我心里又闪过一个念头,不能抄,抄了就不是自己真实的成绩。我看了看时钟,啊,快下课了,最终我还是抄了

那一次测试卷发下来了,我得了94分这个不真实的成绩。当我拿的那卷子是,那红红的分数正狠狠的瞪着我,批评我,不是各诚实的小学生,偷走了别人的知识。我当时觉得对不起挂在胸前的红领巾,心里惭愧极了,想向您承认错误,可又没有勇气,今天趁这个机会向你坦白这件事。

老师,我想对您说,我错了!