作文标题
初三 记叙文 8071字 1462人浏览 中正之剑1970

作文标题的拟题技巧

俗话说:秧好一半谷,题好一半文。这说明写好作文标题是十分重要的。好的作文标题一般具有新颖、形象、简炼、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点,而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太罗嗦、太晦涩和文体特征不鲜明等特点。作文标题是评卷人的第一眼,这第一印象非常重要,它会直接影响作分的得分。那么,如何才能写出一个亮丽的作文标题呢?

一、比喻法。

在文题中恰当地运用比喻,往往能化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体,化冗长为简洁。契诃夫的《装在套子里的人》,“套子”概括了束缚别里科夫的种种有形的东西和无形的规矩、制度,既形象又简洁。《古诗为焦仲卿妻作》虽然直白,却远不如《孔雀东南飞》意蕴深厚又极富美感。

把比喻用进标题,笔者认为可分为两种情况,即:观点型和内容型。

(一)观点型:即用比喻的方法将文章所要阐明的观点、看法或中心表达出来的标题。所用的比喻可以是明喻、暗喻,也可以是借喻。

1. 明喻。例如:2004年全国卷Ⅲ, 有考生的作文标题是《浮生若茶》,把人生比作茶,形象地写出了人生的甘苦与色彩。

2. 暗喻。例如:2000年高考作文《人生也是一张答卷》,把“人生”比作“答卷”,形象地阐述了人生要好好地耕耘,才能有满意的结果的主题。2001年高考作文《诚信——人生的引航灯》,把“诚信”比作“人生的引航灯”,深刻地体现了诚信的重要意义,显得含蓄而耐人寻味。

3. 借喻。例如2006年浙江省会考的作文话题是“创造自己的生活”,其中《点亮自己生活的彩灯》、《琢自己之玉》、《创造为生活扬帆》、《为自己建一幢舒适的房子》等标题,贴切、生动地把自己的生活比作“彩灯”、“玉”、“船”、“房子”,要去“点亮”、“雕琢”、“创造”、“建造”,很好地传达了话题所蕴含的命意,给笔者留下了深刻的印象。

如果标题中不止一处用借喻的,往往更见风采。例如:2004年全国卷话题“遭遇挫折与放大痛苦”,为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,堪称标题的典范。“风”与“荆棘”,本是大自然中极常见的事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”的譬喻,中间再用“穿越”一词贯串,不仅使话题所蕴含的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意得到了完美的落实,使抽象事理变得具体形象,而且让改卷老师感受到作者面对挫折、痛苦时无畏无惧的精神面貌。这样的标题里有学识、有意志、有抱负,显示出一种人格的魅力,难怪大家赞不绝口了。

(二)内容型:即标题虽然没有揭示主题或阐明观点,但用比喻的方法反映文章的要素、重点、个性、内涵等。这种类型采用借喻居多。

1. 暗示重点。例如:2003年高考作文话题是“心灵的选择”。有篇文章的标题为《有风拂过》,让人拍案叫绝。面对一件让人难以作出选择的事件,人们心中都会翻腾起波澜,就如“有风拂过”的池塘。这个标题不仅美,有诗意,而且也暗示阅卷老师,作者会把重点放到面对选择时心灵的挣扎与煎熬上,将会展开细腻的心理描写。

2. 反映内涵。例如:2003年另有一篇高考作文,标题为《心灵单摆》。很多时候,人的心灵就像物理学中的单摆,总是在生与死,义与利,善与恶,穷与达,国家、集体与个人等矛盾中摆动、犹豫、徘徊,怎样选择?又如何选择?这位考生独具匠心地用“单摆”二字简练、形象、含蓄地道出了这种犹豫与徘徊,从而使

经历心灵煎熬后的“选择”体现了一定的思想高度。

3. 体现个性。例如:2005年浙江卷以《一枝一叶一世界》为话题,其中满分作文《拾起那一粒沙》被点评的陈力勇老师称赞为“标题空灵,有诗意”。李白的死,东坡的贬谪,屈原的流放等事件就其本身并不小,但对于整个世界来说,只是“一枝一叶”,只是“一粒沙”,而作者“拾起那一粒沙”,能从中看出“一整个美丽的世界”,“作者对生活的感情和乐观向上的心态”便跃然纸上。

以上的分析给考生的启示是:拟题时,不要简单地只盯着字面上的文字,而应该想一想,话题所包孕的命意,是否可以找到别样的事物与之“对应”。比喻,能使话题蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象,会给我们的思维荡开一个崭新的局面。

精彩示例:

《思想》 思想,是不过时的美丽

《微笑》 微笑,是一把神奇的钥匙

《沟通》 沟通——理解的桥梁

《诚信》 诚信——事业成功的基石

《拼搏》 拼搏——美好生活的跳板

二、引用法。

直接引用与文章材料中心相吻合的名言警句、成语典故、古诗文、歌词、俗语、广告语、影视剧题目等做文章的标题,往往具有以下特点:(一)诗化、上口、有文采;(二)因为流传而有一定知名度,容易引起读者的共鸣;(三)言简意丰,有一定的文化底蕴。例如:贾祖璋的《南州六月荔枝丹》,引用明朝陈辉《荔枝》中的诗句为题,增添了说明文的情趣。按引用的内容来说,往往也分为两种情况。

(一)引用古诗文中的句子作题目,典雅、凝练、底蕴丰厚。

例如:2003年湖北省满分作文《感时花溅泪》,广东省满分作文《海棠依旧,绿肥红瘦!》,2004年重庆卷佳作《独上高楼》,2005年浙江卷作文《红白花开山雨中》,都是成功的典范。

(二)引用当代人喜闻乐见的内容作标题,简洁、概括,让人备觉亲切。 例如2003年高考作文《心会跟爱一起走》,2004年全国卷Ⅰ佳作《阳光总在风雨后》,2005年安徽省满分作文《红花当然配绿叶》都恰当地引用了人们熟悉的歌词作标题。

又如2003年有考生用高票房的电影名《生死抉择》作标题,既醒目又亲切;而且文中列举古今中外名人面对“生”与“死”的抉择时,表现出来的英雄气概、民族气节、或为科学或为社会献身的崇高精神,阐述孟子“舍生取义”的思想,表明青少年在大是大非面前应该作出正确的“心灵的选择”,标题既切合话题,又与内容浑然一体,在一定程度上表现了文章的主题。

同是2005年安徽省高考满分作文,《一切皆有可能》的标题则是一句经典的广告词,作者敏锐地发现它是话题“出人意料与情理之中”的最好诠释。又如:2006年1月份浙江省的会考作文标题《我的地盘我作主》、《命运掌握在自己手中》都既醒目又富有时代气息。

引用的内容因为本身的文采与底蕴,另外或经过岁月的锤炼,或受到时代的尊奉,所以犹如具有“名人效应”,一旦切合话题,“它山之石,可以攻玉”,往往能成为标题中的精品。

精彩示例:

《理解》 落霞鶩与孤齐飞

《理解》》 道是无情却有情

《谦虚》 山外青山楼外楼

《良心》 勿以善小而不为

《勤奋》 问渠哪得清如许

三、化用法。

就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。

《中秋》 月若有情月长吟

《贤才》 近水楼台“贤”得月

《诚信》 诚以养德,信以修身

《故乡》 无限风光在家乡

《细节》 挫折常积于忽微

四、对偶法。

就是运用对偶式的句子,像古典小说的那种双行标题。其特点是具有浓厚的古典意味,气势非凡引人,最能体现出作者的灵气与才气。

例如:

《信任》 宽容赢得信任, 理解造就成功

《纳谏》 兼听则明事事顺, 偏听则暗日日衰

《反省》 金无足赤需多炼, 人无完人常自省

《奉献》 众人拾柴火焰高, 你我奉献幸福长

《挫折》 不是一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香

五、悬念法。

就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。其特点是富有吸引力,能令人浮想连绵,增加文章的魅力。

例如:

《幻想》 外星人在哪里?

《个性》 怪言+怪形=?

《网络》 网络——人类的高级病毒?

《环境》 谁是我们的杀手?

《嫉妒》 嫉妒+?=成功

六、文体法。

就是所写的作文标题很具有文体特征。如议论文的一般格式是:谈×××,议×××;记叙文的一般格式是:记×××,难忘的×××,散文标题的一般特点就是比较有抒情的味道。

例如:

《进与退》 论“进”与“退”的关系 议论文

《放弃》 谈放弃的原则 议论文

《亲情》 难忘的母爱 记叙文

《童年》 记快乐的童年 记叙文

《青春》 青春,放歌的季节 散文

《回忆》 往事,飘渺的梦幻 散文

《幸福》 平淡,飘香的幸福 散文

七、加工法。

就是紧紧地抓住话题的中心词和主题思想,把话题稍微加工一下就成了比较好的作文标题。其特点是能比较快速、准确地扣住话题的中心意思,给评卷人一种主题鲜明、方向准确的感觉。

例如:

《勤俭》 勤俭是一种美德

《遗憾》 品味遗憾

《信念》 与信念同行

《宽容》 宽容,一种美好的风度

《利与义》 义当先利为后

总之,一个好的作文标题应该给人一种文体特征鲜明,主题思想明确,作者的立场和态度明朗等感觉,同时还应该具有形象、新颖、简洁、含蓄、扣题、意味无穷等特点,使读者读得顺口,品得有味,记得深刻,起到一种先声夺人的效果。

精彩作文标题集锦

《请给老人一轮暖阳》(孝)

《心灵是一棵会开花的树》(心愿)

《守住你的金矿》(诚信)

《那个障碍粉碎了我》(挫折)

《千年月色万年情》(故乡)

《我是谁》(假如记忆可以移植)

《文化快餐真的不足取吗?》(文化)

《倾听自己的心跳》(关注生活)

《一头白发,满山青葱》(环保)

《我是天才,还是笨蛋》(假如记忆可以移植)

《我今天做了什么》(效率)

《地球就诊记》(环保)

《老鼠对猫的秘密挑战》(生态)

《树的叹息》(树)

《前不见古人,后不见来者》(假如记忆可以移植)

《横看成岭侧成峰》(答案是丰富多彩的)

《潇潇雨歇》(雨后的故事)

《一笑而过》(宽容)

《我想有个家-一只小鸟的心声》(环保)

《对面的老师看过来》(理解)

《有为才有位》(位置)

《真诚到永远》(诚信)

《滴滴香浓,意犹未尽》(亲情)

《感谢你的敌人》(竞争)

《珍惜你的痛苦》(竞争)

《往事并不如烟》(关注生活)

《真想做个差生》(素质教育) 《渴望停电》(素质教育)

《两只流泪的爱情鱼》(人与自然) 《谁的眼泪在飞》(网络与生活) 《一只老鼠的手记》(人与自然) 《风中飞舞的白手帕》(友谊) 《恋恋风尘恋恋情》(时光) 《那河•那船•那人》(乡情) 《今夜星光灿烂》(窗口) 《基石•彩虹•清泉》(诚信) 《问世间诚信为何物》(诚信) 《问君能有几多“诚”》(诚信) 《我心中,你最重》(诚信) 《都是诚信惹信的祸》(诚信) 2002年“心灵的选择”

《让爱做主》

《倾听心灵的选择》

《月若有情月长吟》

《心星点灯》

《昭君的选择》

《心灵磁带》

《选择牢笼》

《奥运出嫁》

《一蓑烟雨任平生》

2003年“感情亲疏和对事物的认识” 《兼听则明,偏听则暗》

《感情是帆,认知是船》

《用理智探索真理的曙光》 《感性•理性•认识》

《理智与情感》

《孔明挥泪斩马谡》

《街头巷尾谈“感动”》

《独眼龙的求职信》

《农夫的日记》

《心似明月》

《拨开天空的乌云》

《哥,你是捡来的吗?》

《莫让情云遮慧眼》

《莫使后人复哀后人》

《“发展杯”全国中学生辩论赛》

2004年“人文素养与发展”(浙江卷) 《打磨我们粗糙的心灵》

《楼台倒影中》

《让“失落”的人文精神回家吧》

《远航――扬起人文素养之帆》

《知否,知否,应是兴衰由人》

《阳光总在风雨后》

《德先生,在我们无路可走的时候》

《精神的栖居》

《小诚之春――未庄版》

2004年高考全国各地卷满分作文标题

《生命是一朵常开不败的花》(遭遇挫折和放大痛苦) 《列车•茶•春花》(遭遇挫折和放大痛苦)

《忙兮忙兮奈苦何》(忙)

《我是一只想死的“老鼠”》(自己的认识与别人的期待) 《菊花飘香的时节》(山给人以沉稳,水给人以灵动) 《闲读山水》(山给人以沉稳,水给人以灵动) 《他为我摆渡》(家庭教育)

2006年——2008年高考全国各地卷满分作文标题 生活的快慢变奏曲

快慢缓急总相宜

把好生活快慢的航帆

成长需要悉心的呵护

挺直生命的脊梁

心动不如行动

与其临渊羡鱼不如退而结网

等待是一种借口

莫让机遇擦肩而过

坚守人生的关键

点缀缤纷世界

为他人开一朵花

赠人玫瑰,手有余香

生命因奉献而美丽

花香袭人

舍弃才能获得自由

不能承受的文化之轻

起跑线上的美丽

岁月,请再送我那串串风铃

掬水留香

坐看流星划空时

勇敢奔跑,勇敢超越

美丽的流行,永恒的经典

奔跑人生

让纪念闪耀理性光芒

出乎其外,入乎其内

路的尽头鲜花盛开

走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直

为别人喝彩

高高在“下”

成功,需要一颗谦卑的心 快乐是一粒种子 莫让浮云遮望眼 我的眼睛欺骗了我 雪花零落的盛夏 两把钥匙一扇门 共同捧起生命之杯 留一片芳心

疏影暗香

我听到花开的声音 生活五味豆

最美的拒绝

“拒绝”也是一种美 走好那一段

曲径通幽

走下去,前面是片芳草地 问世间“名”为何物 有一天,当一切不再重要 看好,再走

水中月,镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 用什么拯救自己 有梦才有明天 脚比路长

永远到底有多远 近在咫尺,远在天涯 有梦才有远方 风,可以穿越荆棘 推开成功那扇虚掩的门 生命如歌

保持一颗谦卑的心 不如放歌

生如夏花

心灵奔跑

沙漠玫瑰悄悄开 永不漂移的目标

响起,彼岸的风铃

清点生活

隔着代沟,我望见了您

路是月的痕

倒掉疲惫

磕出鞋里的沙

血浓于水理大于情

无穷的可能无穷的美

给灵魂一个支点

万象人生坚守自我

文化的呼吸

善败者不亡

言多岂就必失

吃一堑未必长一智

疑人要用,用人要疑

但求夕阳无限好,何必惆怅近黄昏 仅靠功夫深,铁棒难成绣花针 点一盏心灯

让快乐多一条腿

不要人夸颜色好只留诚信满乾坤 诚信,爱你没商量

谎言不开花

都云老汉痴,谁解其中味

花香蜂自来,题好一半文

中国‘艇’进新时代

会当凌绝顶当今世界殊

菊? 竹? 民族

跨越语言障碍,筑起沟通桥梁 语言,沟通的基石

调准感情的焦距,拥有清晰的世界 伟大是卑微的蜕变,卑微是伟大的繁衍 奋发趁年少

要敢于超越

守卫精神的火种

遭遇挫折超越痛苦

将思维与幸福链接

幸福快乐在转念之间

握住别人垂下的藤索

欲望——心的隔离区

点一盏心灯期待诚信

借一颗慧心

守住心灵的契约

改变思维,找到快乐

用语言连缀心灵的星空

语言是沟通的钥匙

爱我,就别把我搂得太紧

带上自信上路

倾听心灵的钟声

铿锵不再玫瑰枯萎

墙,推倒了就是桥

寻找栖身之地

那个障碍粉碎了我

人世间有百媚千红,我独爱坦诚这一种 往事并不如烟

感谢你的敌人

珍惜你的痛苦

往事并不如烟

收藏真情

倾听生命拔节的声音

面对青春的萌动

背起诚信的背囊走一生

渴望停电

张开双臂,选择博爱

改换思维方式,让快乐走近

浮生若茶

诚信,让世界充满阳光

阳光很活泼

收起你的冷漠

点一盏心灯期待诚信

与自己干杯

倾听自己的心跳

给自己一个微笑

越过你心中的墙

享受痛苦

遗憾也是一种美

携手夕阳下

低头靠勇气,抬头靠实力

为对手鼓掌

关心自己,同样重要

黑暗中你给我一盏灯

我被青春撞了一下腰

把清风明月握在手中

学会感恩

败了,多好

挫折也美丽

梦想,从这里起航

读智慧之书,做有用之才 父爱如山

给生活加点糖吧

让时间轴上的圆点闪光

成长的历程是一串冰糖葫芦 三更有梦书作枕

给情感上把锁

人生有你更精彩

坦诚,我无悔的选择

尺有所短寸有所长

药? 茶? 人生

想,要壮志凌云;干,要脚踏实地 别把聪明打碎了

与时尚共舞

时尚,华丽的陷阱

时尚,带刺的玫瑰

与时尚一路同行

心灵的烟花

人生难得几回搏

给乌云镶上金边

友情伴你人生路

友谊,给我动力

何以调“素琴”而恶“丝竹” 让梦想飞翔

信念撑起生命的大厦

在别人的故事里旅行

选择春天出发

拥抱青春

在青春中熔炼生命

擦拭青春

不让青春流失

永恒与瞬息的舞蹈

用双拐支撑飞翔

点燃起信仰的明灯

归来吧,从容

站在历史的枝头微笑

感动是一种养分

父爱昼夜无眠

人生路,不回头

人生,就是与困境周旋

幽默是青春的伴侣

我要笑遍世界

冬阳,童年,牵牛花

一点不能再浪费光阴了 总有惊喜在等候 静静地,我凝望来路 把握好你的方舟 清白做人

只要你在不停地走 与自己相处

何必忙着为自己解释 生命不能绝望 友爱如水

承诺太遥远

日子,每天都是新的 打扮寂寞

咀嚼伤害

心存感激

生活处处有欢乐 处境并非最重要 独味生活

一捆干柴生死间 搭起心灵的圣坛 笑着面对生活 再添一把柴

幸福像一块砖 松花酿酒春水煎茶 别让自己更孤独 活着就有牵挂 崇尚简单

珍视心中的爱

微笑是一把神奇的钥匙 收集阳光放飞希望 又到江南赶上春 享受黄昏

给心灵留一点空隙 望月不语

秋天,也是一种开始 远山如烟

高尚无需证明 凡尘清唱

心弦独奏

捕捉每一个美丽的瞬间 让慊的书中憩息 为自己树一帧风景 淡淡柳如烟

深爱无痕

爱是一棵月亮树

拔响生命的琴弦

人不能向生活称臣 主动是金

高贵的心灵是不沉的方舟 青涩岁月里的蝴蝶胸针 培植善念

人生如棋棋如人生 抬起头来做人

无须崇拜

储蓄人生

人生不售回程票

再给自己一次机会 抱着生命过海洋

穿着棉袄洗澡

带着成熟寻找

淡忘起初

珍惜弱点

亮在需要处

抒命运转换成使命 灵魂的浴间有把锁 与众生共命

磨难,人生的一份财富 为生命喝彩

品味遗憾

事实,远没想象的那么糟 中断的琴声

行板悠悠,明净如歌 悲怆,引发生命之张力 操守永恒

不以利害移操守

真理,诞生于一百个问号之后 我喜欢出发

人生岂能无压力

不要被完美伤害

自卑也是一种力量 生命是一支铅笔

月亮的脸笑在掌心 给自己找个对手

生命,有一种硬度 生命常常是如此之美 奖赏自己

善心如水

宽恕伤害过自己的人

生命是一种回声

心田上的百合花开

倾听大自然的心跳

清点生活清点心灵

有你在,灯亮着

相信未来,热爱生命

在不可能的地方学得智慧

100个可以用来套装的作文题目 ⒈《——是一道靓丽的风景线》

⒉《——,我永远的天空》

⒊《都是——惹的祸》

⒋《笑傲——》

⒌《生活需要——》

⒍《何以解忧,惟有——》

⒎《假如我是——》

⒏《告诉你,我很——》

⒐《我眼中的——》

⒑《生活需要——》

⒒《——在我的身边》

⒓《——也是一种美》

⒔《——是最美的行囊》

⒕《与——同行》

⒖《——伴我成长》

⒗《——三步曲》

⒘《——和我有个约会》

⒙《我发现——》

⒚《真想做个——》

⒛《世上只有——》

21.《我——故我在》

22.《永远的——》

23. 《——,我恨你》

24. 《——,做我自己》

25. 《——的风波》

26. 《我和——的距离》

27. 《——着并快乐着》

28. 《给自己找个——》

29. 《永远说——》

30. 《那一次,我——》

31. 《——不同情眼泪》

32. 《带上——上路》

33. 《我与——面对面》

34. 《——是一盏明灯》

35. 《那段——的日子》

36. 《一个——的心灵独白》

37. 《——,让我欢喜让我忧》

38. 《爱上——》

39. 《欣赏——》

40. 《我眼里的——》

41. 《那—那—那—》

42. 《想起——》

43. 《———的遐想》

44. 《第一次——》

45. 《给心情涂上——》

46. 《人生路上——多》

47. 《——,我的最爱》

48. 《——的故事》

49. 《——是一种养分》

50. 《那年,我——》

51. 《和——赛跑》

52. 《我——,我——》

53. 《有——才有远方》

54. 《——在,梦就在》

55. 《还有多少——可以重来》

56. 《明天,我——》

57. 《我的——我做主》

58. 《——,是这样炼成的》

59. 《不想——》

60. 《将——进行到底》

61. 《人生没有——》

62. 《——是一瞬间的事》

63. 《有一种——叫成功》

64. 《——伴我少年行》

65. 《带上——上路》

66. 《——是一首歌》

67. 《——是一种美丽的痛》

68. 《——的回忆》

69. 《有——陪伴的日子》

70. 《——,没有什么不可以》

71. 《与——一起走过》

72. 《——,让我欢喜让我忧》

73. 《拒绝——》

74. 《让——为——着色》

75. 《我——故我在》

76. 《——,妙不可言》

77. 《读懂——》

78. 《我总是——》

79. 《——一族的幸福生活》

80. 《——拍卖会》

81. 《——永不下岗》

82. 《那次,我与——擦肩而过》

83. 《——在我胸》

84. 《——是一种牵挂》

85. 《——带给我的快乐》

86. 《——也是一种享受》

87. 《——让我如此美丽》

88. 《——,其实你不懂我的心》

89. 《最近比较——》

90. 《将——进行到底》

91. 《——,我的最爱》

92. 《下辈子我做——》

93. 《谁都可以——》

94. 《——是金》

95. 《拿什么拯救你,我的——》

96. 《怎一个“—”字了得》

97. 《——拍卖会》

98. 《留些诚信给自己取暖》、

99. 《敬畏——》

100. 《——不需要理由》