20120930续编童话
初二 其它 3424字 773人浏览 扣扣152805226

作文指导:续编童话故事

写童话。自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

续编童话故事又可称之为续写,顾名思义,就是继续写下去。所以,续写又叫补写,把没有写完的文章再补写一段或几段。补写(续写)一般是根据文章的有关情节或文章的开头,通过想象,把事情的发展及其结局写具体。这是一种训练想象能力十分实用的好方法。比如你读了《龟兔赛跑》的故事,觉得很有趣,不过瘾,就可以展开想象,续写第二个龟兔赛跑的新故事。

续写哪些故事呢?概括地说,有三个方面可以思考的:

1.根据原来的成语故事,大胆想象,在不改变人物的基础上编写一个新故事。如“狐假虎威”新编,“龟兔赛跑”新传,我们还可以“新狐假虎威”的故事。

2.根据原来的文学故事,大胆想象,在不改变人物的基础上编写一个新故事。如“新西游记”“猪八戒的新故事”等。

3.根据原来的童话故事,大胆想象,在不改变人物的基础上编写一个新故事。如“新小马过河”“乌鸦喝水的新故事”等。

东郭先生智斗恶狼

那次,要不是老农设计除恶狼,东郭先生险些丧生。从此,东郭先生似乎明白了什么,每天除了读诗书外,便是采药行医,帮助乡邻,再也不乱施怜悯了。

又一天,东郭先生骑着小毛驴,背着袋子上山采药。走到半山腰,蒿草丛中忽地蹿出了一只狼。

狼见了东郭先生,更是仇人相见分外眼红。狼再也不是以前被猎人追逐时的那副可怜样了,而是凶相毕露,恶狠狠地说:“东郭老头,你走,我要同你算帐!上次你把我的伙伴活活打死,你现在倒是逍遥,我要报仇哇!”东郭先生明白狼是不会放过自己的,他便装出可怜的样子说:“狼先生,我今天特地向你赔罪来了。”狼说:“我不听你解释,我一定要吃你,才能解我心头之恨!”东郭先生不动声色,仍是慢慢地说:“别急,狼先生,我给你带来了许多礼物。”说着他不慌不忙地解开口袋,将里面的野兔野鸡统统抖落出来。

东郭先生毕恭毕敬地把野兔野鸡放在狼的面前。狼看看面前的野味,又看看东郭先生,觉得东郭先生绝无耍滑的样子,而且这些食物实实在在,怎么不让狼馋涎欲滴呢?狼想:这次可不能上东郭老头的当了。于是它不放心地说:“等我把这些东西吃了,再吃你也不迟。”狼听后觉得有道理,使狼吞虎咽地吃了起来。还未吃一半,它便觉得肚子如翻江倒海似地难受开了,一会儿,它便四爪一蹬,尾巴一翘,直挺挺地躺在了地上。

原来东郭先生为防万一,早就将蒙汗药洒在野兔身上,贪心的狼哪里知道这些。看着失去知觉的狼,东郭先生想:得赶快回村,叫几个年轻人来将它弄回去杀了。不然,一会它醒了就又要害人了。于是,他向村里飞奔而去。村里很快来了人,把狼就地打死了。

看着狼的死尸,东郭先生长长出了一口气。

续写必须与原文的内容有密切联系。本文的人物依旧,但变“聪明”了,这符合“吃一堑,长一智”的规律。狼吃人的本性未改,但由于轻信和自以为“聪明”,上了东郭先生的“当”,不但没吃到人,还把命丢了。这样的结尾是大快人心的。与原文一样,也能给读者深刻启迪。

续写成语故事、童话故事或文学故事,应该把握好一下四点:

第一,续写故事,必须要读懂材料,抓准中心。例如《狐假虎威以后》有许多种写法,但必须符合《狐假虎威》一文的动物特点:老虎凶狠、狐狸狡猾。你不能编这样的故事,说狐狸和老虎,住洋楼,吃牛排,成了公子,过上了幸福生活。因为这是违背原作的动物的特点的。只要不违背续写材料的特点,怎么设计都是允许的。

第二、续写中,可以改变人物的特点。比如原来不好的人物现在变好了。这样想象,就能写出较有新意的文章来。

第三,续写故事,可以改变故事发生的时间、地点、环境等,使新故事具有新的发展环境。这样想象,就比较容易写出来新故事。如在《狐假虎威》里,凶恶的老虎被狡猾的狐狸欺骗了,捉弄了,于是,我们便在此基础上构想出老虎第二次受骗的故事。当然,根据已有的故事编写新故事可以有多种多样的写法,可以有不同的结局:可以像本文小作者这样写老虎继续受骗,也可以写老虎吸取了上次的教训,不再听信狐狸的花言巧语等等。显然,小作者是想对老虎和狐狸的性格作进一步的刻画。两次都是由于狐狸的狡猾使老虎受了蒙骗,两次都是狐狸假借老虎的威风显示了自己。

第四、根据文章的中心和内容,继续发展其情节的作文形式,就是续写。但要根据原文原作的情节展开合理的想象。千万不能脱离原文内容和中心乱想。续写童话应该在主题、语言、人物等方面与原作保持一致。

第五,续写故事,必须大胆合理地想象。续写就要靠想象。想象要大胆、新奇,但又要合乎情理。 第六,续写故事,要会变换角度、顺序、写法,写出出人意料。却又在情理之中的故事来。续写的故事,可以是实写、编故事,也可以是写成童话、科幻故事;可以用第三人称写,也可以把自己当作续写故事的主人公,用第一人称写。

新乌鸦喝水

自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里非常高兴得意,常常在大伙儿面前夸耀自己的聪明。

一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里还不停地唠叨:“好渴呀,好渴呀。”忽然,它看到前面有一口井,心里想:“这下可好了,有水喝了。”

乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清澈极了。真想喝口井水解解渴呀,可怎么能喝得着呢?有了,用上次的老办法。好,试试看。

在井外面,乌鸦发现了许多小石子。它衔来一颗,扔入井中。“叮咚”,水面溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“叮咚”,水面又溅起一朵小水花。就这样,乌鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升。它想:“咦,上次的办法怎么不管用了呢?” “哈哈„„”就在它疑惑不解的时候,传来了一位老人的笑声。原来一位头戴草帽的农民目睹了发生的一切。只见农民把水桶往井里一抛,再往上一提,满满一桶的水就被提了上来。乌鸦看见水,忍不住大口大口地喝起来。

农民笑着对乌鸦说:“瓶里的水换成了井里的水,情况变了,你不能拿老办法来解决新问题。”

乌鸦听了,惭愧而又略有所思地点了点头。

续写《狐假虎威》

上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,发誓总有一天要抓住狐狸吃掉它。

一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说:“狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧?”狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“狐假虎威”老虎肯定不吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说:“因为我正在找食,没发现你,如果我发现你,准能跑掉。”

老虎听了,很不高兴地说:“什么,你能跑过我?”

“那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢!”

“既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你。如果你败了,嘿嘿,就对不起了!”

于是,老虎和狐狸开始跑了。老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得飞快,它的脸都涨红了。狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树林。

到了老虎发现上当的时候,早已没了狐狸的影子了。

找优点谈体会:

简明扼要地交代了狐狸“狐假虎威”的旧事,又巧妙地引出新故事,老虎发誓总有一天要吃掉狐狸造成悬念。至此,新旧故事的联系纽带就形成了。写童话新编时,一定要把这条连接新旧故事的带子结好。

续写《滥竽充数》

齐缗王喜欢听人一个接一个吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了。南郭先生边逃边想:“这样下去对我实在没有好处,我一定要学会吹竿,重新做人。”

南郭先生为了学吹竽,四处打听,终于找到了一位吹竽名家,拜他做老师。那位师傅对他要求十分严格,南郭先生学得也很用功。人家学一遍,他就学三遍、四遍。人家睡觉了,他还在苦练。经过很长时间的努力,他终于学会了吹竽。

有一天,南郭先生正在吹竽。一个很有学问的老头走过那儿,听到这优美的竽声,很惊讶,问南郭先生:“你吹的竽这样好,为什么不参加齐缗王的吹竽队?”南郭先生不好意思地说出了自己以前的情况。那个老人说:“不要紧,只要你现在吹得好就行。”于是,南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错,要求参加吹竽队。齐缗王原谅了他,要他先吹个曲子。

他吹完,齐缗王点头叫好,就把他编入了吹竽队。

找优点谈体会:

作者把寓言《滥竽充数》的结尾作为开头。“齐缗王喜欢听人一个接一个地吹竽。本来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了”与原文承接,发挥自己的想象能力,让南郭先生改邪归正,在哪儿跌倒还在哪儿爬起来。作者叙述了南郭先生虚心求师、勤奋好学的故事,结尾让他重返吹竽,成为名副其实的吹竽手。