刘欢作文
初一 记叙文 1517字 357人浏览 青视低防治中心

一堂难忘的语文课

江苏省连云港师专二附小六(4)班 刘 欢

敞开我记忆的大门,眼前又浮现了那堂语文课的具体情景。

记得几天前,朱老师便让我们通过各种途径查找有关《西江月·夜行黄沙道中》这首词的资料,大家都不知道老师的葫芦里卖什么药,但是放学回家,同学们就不亦乐乎地忙和起来。瞧,有的急急忙忙打开电脑;有的一头扎进了图书馆徘徊于茫茫书海之中;有的同学借来哥哥姐姐们的资料,认真地阅读、品味。大家都做好了充分的准备,翘首等待着那一天的到来。

一天早晨,我们带着厚厚的资料在老师的带领下来到了电脑教室。刚一坐定,朱老师便笑着对大家说:“同学们,你们准备的资料带来了吗?”“带来了! ”大家兴奋不已。“今天,我们将要来学习《西江月·夜行黄沙道中》这一课。不过——”老师故意停了下来。同学们用急切的目光望着朱老师。“不过,大家通过自学讨论来学课文。”老师扬了扬手中的书本,笑着对我们说。教室里立即热闹了起来,同学们高兴得又蹦又跳。“哇不会吧,以前只有老师在台上不厌其烦地讲,同学们在下面三心二意地听,整个成一个报告会了! ”“就是吗,现在,朱老师能走出这个圈子,开辟新的教学天地,真好! ”大家议论纷纷,学习的兴趣也随之增长了许多。

打开电脑,哇,这里面还有朱老师特地为我们创做作的网页呢,大家立即津津有味地看了起来。这里面包括“配乐朗读”,作者的生平简介,词义的理解,哟,这儿还有动画图像呢! 朱老师反剪着手,微笑着在电教室里踱步,时而指指点点,时而加入到同学激烈的讨论中去,发表自己的意见;时而解答同学们所提出的问题。同学,老师全都动了起来,沉浸在一种美好,轻松地学习氛围中。“喂,潘涵,请问‘西江月’是什么意思呀?”王静指着书本,摸着脑袋,虚心地请教“小博士”潘涵。“‘西江月’是一种词牌名,标明词的调子„„” “那什么叫‘词’呢?”“它是一种合乐可歌„„”潘涵口若悬河,不知不觉中,身后已围了好多同学在驻足旁听。他们既佩服潘涵的才学,又学到了好多知识,心里好不快活。“哎,各位! ”“调皮大王”忽然出现在身后。“我有一个问题实在搞不明白,也就是最后一句‘旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。’这句话的意思是过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店,今天在路转溪桥后才忽然看见。当时,

天下着雨,他应十分着急,想赶快找到躲雨的地方。既然他对这儿熟悉,为什么——”没等他说完,刘慈同学便若有所思地说:“可能是路太弯了吧。”“不,这不太可能,我觉得应该是高高的稻子遮住了那个低矮的小茅店! ”“嗨,胡说。世界上哪有比房屋还高的稻子?我看啊,准是那辛弃疾被雨淋得急昏了头! ”“你们在讨论什么问题呀?这么热火朝天?”不知什么时候,朱老师站到了我们身后。大家把原因一说,朱老师微笑着点了点头:“请你们联系一下诗的上阕和下阕„„”没等老师说完,“小机灵鬼”柴艾琳便答道:“根据电脑上的动画,我觉得诗人一定是沉浸在一种喜悦的心情之中。他听着一声声蛙叫、蝉鸣,看着株株粗壮的稻子闻着一股股浓烈的稻花香味,他陶醉了! 所以,忘记了躲雨的地方! ”“哎呀,柴艾琳说得多棒啊! 不仅联系了整首词的含义和内容,还展开丰富的联想,说得头头是道,简直挑不出一点毛病来,太好了! ”我十分高兴,竟带头鼓起掌来。朱老师也赞许地点了点头。大家就这个问题又展开了想象的翅膀,说了许多自己的看法。“我都不知道该从哪儿补充了。”朱老师笑着说道,台下发出一阵阵甜甜的笑声„„

多么令人难忘的一堂课呀! 正像一位同学所说的那样“既拉近了与老师之间的距离,又让我们充分发挥自己的潜力和想象。在老师的引导下我们学习了更多的知识,达到了事半功倍的效果。”直到现在,这节语文课我还记忆犹新爱。

(指导:朱逊)