六年级暑假 创新阅读与写作13
初一 记叙文 3527字 104人浏览 棉麻系麻豆

嘉定2017年六年级暑假班 创新阅读与写作辅导资料-13

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六年级 创新阅读与写作阶段检测

一、文言文阅读(28分)

(一)默写

(1)望驿台 (2)秋思

白居易 张籍

靖安宅里当窗柳, 洛阳城里见秋风,

______________。 ______________。

两处春光同日尽, 复恐匆匆说不尽,

______________。 ______________。

(3)宿新市徐公店 (4)村晚

杨万里 雷震

______________, ______________,

树头花落未成阴。 山衔落日浸寒漪。

______________, 牧童归去横牛背,

飞入菜花无处寻。 短笛无腔信口吹。

(二)阅读下文,完成第7----9题(8分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

7、本文选自(2分)

8、用现代汉语翻译文中划线句(3分)

与人期行,相委而去。

9、你喜欢元方这个孩子吗?为什么?(3分)

(三)阅读下文,完成第10----12题(8分) 一日,群儿戏于庭。一儿攀瓮①,失足没水中。众皆弃之去。其时光②六七岁,遽③持石击瓮,破之,水迸,失足者得活。人非唯④称其智,且具⑤仁爱之心。

【注释】①瓮:类似缸的盛器。 ②光:司马光,宋代史学家。 ③遽:立刻

④非唯„„且„„:相当于“不仅„„而且„„”。 ⑤具:有

11、解释加点词语(2分)

众皆弃之去.( ) 击.

瓮( ) 12、用现代汉语翻译文中划线句(3分)

群儿戏于庭。

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13、人们知道了司马光救友的故事后称赞他“”

(用文中的语句)(3分)

二、现代文阅读(32分)

(一)阅读下文,完成第13-----18题(20分)

(一)阅读下文,完成第14-17题(17分)

① 一年年根,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲,挤在人群里好费力,终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中,惊喜地发现一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,duöduö逼人,叫我看得直缩脖子。要是把它戴在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!”

②卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,龇着黄牙笑嘻嘻说:“还是这小少爷有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!说着从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一朵红缨子。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑,话都说不出。

③ 舅舅付了钱,坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我,特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳xi àn 的目光时,使我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事,过五关、斩六将,温酒斩华雄。边讲边说:“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告我这把青龙偃月刀重八十斤,我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:

④“俺——姓关,名羽,字云长。”

⑤到家,人人见人人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!这样,整个大年三十我一直戴着花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它,还是睡着后我妈妈轻轻摘下放在我枕边的,转天醒来头件事便是马上戴上,恢复我这“关老爷”的本来面貌。

14、看拼音写汉字(2分)

duöduö( )逼人 艳xi àn ( )

15、阅读第①段,完成下列练习:(6分)

(1)“我”惊喜地发现的那个花脸的外貌是:“

”(3分)

(2)“我”喜欢它的原因是:

(3分)

16、文中具体表现“我”爱关老爷的内容有:(6分)

(1)

(2)得到两件宝贝高兴得只是笑,话都说不出。

(3)

(4)

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17、第⑤段中“我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!”

主要运用了 (选择 A 、动作 B 、语言) 描写,栩栩如生地表现了“我” (3分)

(二)阅读下文,完成第19----24题(12分)

玉兰花的记忆

①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不

认识的邻人,专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花

含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,

身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便

可以方便相赠。

③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也

可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。

然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:“我又闻

到花香哦。”我才猛然记起。

⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从

亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来了。这时想来,真自觉小家子气。

⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力? 因为我总是喜欢花的姿态,远

远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰

富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要

花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!

⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心冀冀地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母深深感动。

⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,

这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份

感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。

⑨对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和

姐姐爬坐上树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活

上的启示。

19、第⑦段划线句子中有错别字,请找出并改正。 错字改为2分)

20、我们平时应注意学习并积累词语,请把下列词语工整准确地抄写在方格里(不留空格)。

矫健 懒惰 窘促 魅力 欣慰 晨曦 (2分)

(2分)

22、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”,请结合这段文字说说“魅力”表

现在哪些方面。(2分)

23、请结合第⑦段中划线句父亲给母亲插花这一细节,分析“我”深深感动的原因。(2分)

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24、文章最后一段中加点的“这”指代什么? 请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。(2分) 三、写作(40分)

25、题目:这,令我难忘

要求:写一篇500字左右的记叙文,不要出现真实的校名、人名;字迹端正工整。

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