七年级政治为坚强喝彩教案
初三 记叙文 4127字 37人浏览 亦晗9

第六课 为坚强喝彩

广州市泰安中学 陈妃二

一、教学目标

1. 知识目标

(1)知道坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

(2)知道坚强意志的作用:坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。

(3)知道如何磨砺坚强的意志:明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。

2. 能力目标

(1)能够分析自己的意志品质。

(2)运用培养意志品质的方法,初步培养自己的良好意志品质。

3. 情感态度价值观目标

(1)树立磨练意志的信念。

(2)愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。

二、学生分析

1. 针对学生意志力薄弱问题

由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱,同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育,造成学生意志力薄弱。例如,生活中娇气,怕苦怕累,不能按时起床,不能独立完成作业,看电视无节制,上课注意力不集中,等等。

2. 针对学生不清楚意志品质的作用

由于许多学生对意志力品质和作用不清楚,所以会有“有没有意志力无所谓,像大家一样生活”糊涂想法,由此造成生活中缺乏明确目标,忽视日常小事上的管理,没有自觉吃苦的精神。

3. 适应学生身心发展的需要

初中生是学生心理品质发展的关键期,引导学生主动锻炼意志品质,有助于解决成长中的问题,促进学生身心的健康发展。

三、教学重点、难点

1. 重点

(1)坚持正确的人生方向。

(2)磨砺坚强的意志,必须树立明确目标。

2. 难点

(1)意志品质的表现。

(2)了解分析自己的意志品质现状。

四、小资料

1. 中学生常见的不良的意志品质

(1)惰性与拖延。

(2)盲从与怯弱。

(3)被动与优柔果断。

2. 名人典范

处事果断有助于在逆境中打开一扇人生之窗。当你果断地打开这扇窗之后,既是一个新的起点,又将迎来一个巨大的机会,从而创造出新的奇迹。

卡耐尔·桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。65岁时经营餐馆,生意兴隆。但是,由于修路使餐馆变得背道,顾客由此骤减,最终倒闭。卡耐尔在失败面前没有放弃。他想,虽然餐馆

倒闭了,但我可以把制作炸鸡的秘方转让给其他餐馆。于是,他开始遍访美国国内的餐馆。他教给各家餐馆制作炸鸡的秘诀——调味法。每售出一份炸鸡,他获得五美分的回扣。5年之后,出售这种炸鸡的餐馆遍及美国和加拿大,已达400家。后来,肯德基炸鸡店遍布全球。

3. 爱尔兰人管理自己时间的祷词

运用时间去工作——这是成功的代价。

费点时间去思索——这是力量的源泉。

花点时间去游戏——这是青春永驻的秘密。

抽出时间来阅读——这是智慧的基础。

匀出时间来对人友好——这是快乐的大道。

要点时间来梦想——使你挟泰山超北海。

找点时间来爱人和被爱——这是天主的恩典。

找点时间来放眼四顾——这是通向无私的捷径。

用点时间来放声大笑——这是灵魂的音乐。

4. 公民道德基本规范

爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

5. 名人名言

只有伟大的目标,才能产生伟大的毅力。

——斯大林 失败也是我所需要的,它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。

——爱迪生 良好的习惯乃是人在神经系统有效的道德资本,这个资本在不断增殖而在人整个一生中都享受着它的利益。

——乌申斯基

我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运„„我激励自己,用尽所有的力量应对一切„„我的毅力终于占了上风。

——居里夫人

五、教学方法

典型事例分析法、讲解法、讨论法、练习法

六、教学过程

第一课时 让我们选择坚强

(一)导入新课

坚强的意志是成功者具备的心理品质之一,那么,坚强的意志有哪些表现呢?有哪些作用呢?这就是本节要学习的内容。

(二)讲授新课

一、让我们选择坚强(板书)

1. 坚强意志的力量(板书)

请同学们阅读P72冼星海的材料,讨论回答:冼星海是凭者哪些优秀品质进行音乐创作,谱写出经久不衰的乐章的?提问学生回答后,教师总结,引出坚强意志品质(特点):(板书)

(1)自觉性 (2)果断性 (3)自制力 (4)坚韧性 (板书) 通过P73——74材料的阅读,引导学生指出四则材料分别体现的是坚强意志品质的哪一方面,从而加强学生对此难点内容的理解,还可以让学生列举自己身边的正面和反面的例子理解此内容。

2. 实现人生目标的保障(板书)

那么,坚强意志品质有什么作用呢?(板书)

此内容让学生分小组找作用,然后归纳出四个方面的作用来,对说得多的小组给予适当的肯定、表扬。

(1)坚定正确的人生方向,需要坚强意志(板书)

(2)走出失败的阴影,需要坚强意志(板书)

(3)形成良好的学习习惯,需要坚强意志(板书)

(4)成就一番事业,需要坚强意志(板书)

四个作用可以让学生举例子或教师举例子加以说明。

(三)小结

意志品质的果断性

坚强意志的力量

意志品质的自制力

意志品质的坚韧性

让我们选择坚强

走出失败的阴影

坚强意志的力量

形成良好的学习习惯

成就一番事业

(四)堂上练习

1. 单项选择题

(1)“就是九十九个困难”,只要有一个坚强的意志就不困难。”“天才不过是最大的毅力。”这两句名言说明的都是坚强意志品质的( C )

A. 特点 B. 表现 C. 作用 D. 培养坚强意志品质的方法

(2)热爱祖国,关心集体,助人为乐,爱岗敬业等等,都是高尚道德的具体表现。高尚道德并非高不可攀,要想成为道德高尚的人则必须具有( A )

A. 健康的心理 B. 健康的身体 C. 一定的科学文化素质 D. 一定的技术和技能

(3)“中国的保尔”吴运铎虽然身体严重残疾,但他意志坚强,使他继续为革命事业而工作,忠于党的事业,并写出了小说《把一切献给党》。由此可见( C )

①只有心理健康才是真正意义上的健康 ②心理健康的人敢于正视困难和挫折

③意志坚强是心理健康的重要内容 ④良好的道德品质离不开健康的心理

A. ①②③④ B. ②③ C. ②③④ D. ①③④

2. 多项选择题

(1)革命前辈徐特立曾对青年学生讲:“几十年来,我在工作和事业中不知遇到多少挫折、打击和失败,但我有一种长处,就是不论在什么恶劣的情况下,从来不发愁、不着急、不唉声叹气。“这个事例告诉我们( ABCD )

A. 困难是人生常有的事,失败和挫折也在所难免

B. “不发愁”、“不唉声叹气”是对待困难和挫折的积极态度

C. 徐老具有良好的心理品质和高尚的道德情操

D. 良好的心理品质有助于青少年的健康成长

(2)舍身救人的大学生肖栋栋酷爱读书,他读过《红岩》、《钢铁是怎样练成的》等优秀作品,从中明白了人生真谛。肖栋栋的英雄事迹告诉我们( A BD )

A. 多读好书,可以优化心理品质 B. 多读好书,有助于高尚道德情操的培养

C. 多读好书,可以成为英雄人物 D. 多读好书,可以学以致用,实现自己的人生价值

第二课时 钢铁是这样炼成的

(一)导入新课

提问:上节课我们学习了坚强意志品质特点和它的作用,还记得吗?提问学生回答。那么,坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢?我们怎样才能成为一个意志品质坚强的人呢?这就是我们今天要讲的内容。

(二)讲授新课

二、钢铁是这样炼成的(板书)

1. 我们的意志品质(板书)

此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况,同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳:同学们,如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”很少,别泄气,从现在开始,采取一些方法,往里面“存款”,最后我们会很富有,我们的坚强意志会得到发展。

2. 磨砺意志,学会坚强(板书)

怎样磨砺坚强意志?(板书)

(1)磨砺坚强意志,必须树立明确的目标(板书)

(2)磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起(板书)

(3)磨砺坚强意志,应善于管理自己(板书)

(4)磨砺坚强意志,要主动在艰苦的环境中锻炼自己(板书)

以上 四个作用可以运用课文中的例子和举学生身边的例子加以说明。

(三)小结

钢铁是这样炼成的

磨练意志 磨砺坚强意志,要从细微之处做起,从小事做起

学会坚强 磨砺坚强意志,应善于管理自己

(四)堂上练习

1. 单项选择题

(1)“冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”这句话说明( C )

A. 面对困难,要处事果断 B. 要能控制自己的时间,不虚度年华

C. 坚持不懈是事业成功的保证 D. 面对复杂情况要善于自制

(2)孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身„„这说明要想担当大任,成就事业,就必须( B )

A. 服从上天的安排,等待机会 B. 具有坚强的意志

C. 具备超人的本领 D. 把自己置于恶劣的环境中

(3)“千里之行,始于足下”这句话说明了( A. )

A. 做事情要从现在开始,从一点一滴的小事做起,意志的培养也是如此

B. 人生的道路千万条,路就在自己脚下

C. 做事情要当机立断,不要踌躇不前,优柔果断

D. 树立远大的志向,要从小做起

2. 多项选择题

(1)小刚今年上初一了,他特别爱玩电子游戏机,常常因不完成作业,上课注意力不集中而受到老师和父亲的批评,他感叹说:“我怎么老管不住自己呢?!”这主要表明他( CD )

A. 情绪不稳定 B. 兴趣太广泛

C. 自制能力差 D. 缺乏坚强的意志,太放任自己

(2)1997年11月24日,一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学

礼堂演出。其中,在“歌声与微笑”节目中担任领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁,却与癌魔抗争了九年,她的演唱使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有( A BD )

A. 青少年要从小磨砺坚强意志,克服不良意志品质

B. 磨砺坚强的意志必须从小事做起,持之以恒

C. 人只有到生命快要终结的时候才会感到生命可贵,才需要培养坚强意志

D. 坚强的意志来自自觉磨砺