书香伴我行-共筑中国梦
初一 记叙文 3894字 5555人浏览 安吉拉水晶原创

书香伴我行,共筑中国梦

陕州外国语学校——许俊玲 爱国,团结,节俭,教书,育人,兴国,这就是我的中国梦。

教师强,则中国强;教师智,则中国智;教师俭,则中国俭;教师梦,则中国智梦!

有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。 在我看来,教师,是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

静下心是经常会想起几句古诗:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。„„”

“ 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,君莫停。与君歌一曲,请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。” 我们记得那时临近高考,这些必读诗文都背的滚瓜烂熟,上大学后几乎就没有再想起过这些优美的诗句!而今,融在珠链玉坠的文字勾描的旷远意境里,只觉得其所呈给我们的浩大世界是生命最深的恩赏。

中国梦的本质内涵,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福;中国梦的实现途径,就是要坚持中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。中国梦是国家之梦,是民族之梦,归根到底是人民的梦。滴水映日,中国梦承载着每一个中国人的希冀和理想;众志成城,中国梦圆更需要十三亿中国人的智慧和力量。 人的智慧和力量从哪里来?从学习中来。正如习近平总书记指出的,学习是文明传承之途,人生成长之梯,政党巩固之基,国家兴盛之要。学习的基本方式是什么?是读书。读书是人们汲取知识、获得智慧的基本方法,是一个国家、一个民族传承和发展的基本途径。

人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到

老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人

始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌

德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸

的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各

种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握

更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。 研究物理学的学者们都要

有一定的化学和其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演

时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但

由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深

的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大

的帮助。

莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”人类的进步,历史的推进,无处不渗

透着优秀书籍哺育的杰出人才的晶莹智慧,好书陶冶着人的精神气质,指引着漫

漫人生路的航向。对于书籍的关注和巨大财富理念,如今,看看中国的发展,会

有最深切的感触。君子。”“质”是指人类朴素的本质,“文”则指文化的累积。人

没有文化,就会像原始人一样粗野、落后,而文化过于发达后人类也会失去了原

来朴素的本质,显得虚浮而没有根基,这失去在我们当前物质文明极度发展的社

会尤为明显,人性灵质朴的一面越来越为物所役,多数人心灵的幸福感也日益减

少。

书读得多了,心灵也仿佛被清泉洗过一般,变得清澈、明亮。掩卷之后,思

想仍然在活跃中,并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方,思想也就被抻长了,

心也长高了,而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里,生命之源便丰富

而厚实起来。于是教师这份工作做起来也不再那么生涩,竟也有一种得心应手的

感觉,这都归功于一本本好书,阅读让我的心智慢慢成熟,让我的工作越来越出色。

每当工作中遇到困惑或心情沮丧时, 我最愿意找一本好书,与之倾心交谈,

“读一本好书,如同跟睿智而高 尚的人对话”。每每与“无声朋友” 交谈,我的心情就会宁静而放松,从 而走出迷茫与困惑。记得初登讲台 时,由于担心自己这个初出茅庐的大女孩镇不住这群“小调皮”,所以整 天板着脸,训这个训那个,但孩子们 仍旧是同样的错误一而再,再而三地 犯,好像永远不长记性。现在的孩子 怎么了?这么难管!自从读了知心姐 姐卢勤的教育书籍后,我才恍然大 悟:不是现在的孩子出了问题,而是 我的教育方式有问题。

卢勤老师认为:肯定的语言是孩 子成长的正信息;而否定的语言是孩 子成长的负信息。孩子们每天所听到 的词语中,由“不”组成的否定词最多:“不许”、“不能”、“不要” „„家长和老师有时像警察似的,不 断地向孩子亮出红灯。可是,准许谁 干什么、怎样干,却没有说。于是孩 子们只有不断地犯错误,不断地受指 责。否定词、限制词、挑剔词,完全 是一种“负信息”,容易强化孩子的缺点,最终使孩子以否定的态度对待自己,从而对自己失去信心,与教育者的愿望背道而驰。

“教育是把双刃剑”。读了《教 师的语言艺术》这本书后,我对这句 话又有了更深地理解。教育能够成就 一个伟人,也能够使一个天才毁灭。 教师一定要谨慎挥舞这把剑。教师的 语言应该是和风、细雨,“随风潜入 夜,润物细无声”。这本书一直提醒 着我小心地驾驭自己的语言。使我的教育每每起到事半功倍的效果。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》,读了一遍又一遍,每一次阅读都有新的感受,新的收获。阅读苏霍姆林斯基,我感受到与孩子在一起,他们愿意与你交心那种幸福是无与伦比的。“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而阅读,阅读,再阅读。”我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言。一个酷爱读书的老师最喜欢做的事就是和一群天使般的孩子一起静静地读书,静静地享受阅读带来的幸福感。 冰冻三尺非一日之寒,功成名就非一时之功。诗仙李白,天资聪慧,而他的成功也来自那“三万六千日,夜夜当秉烛”的勤奋;诗圣杜甫,生性睿智,他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。

今天,我已成长为一名教学骨干,这与我天天读书是分不开的:因为读书,我有了丰厚的文化底蕴,又因为读书,我有了丰富的教育理论,灵活的驾驭我的课堂,还因为读书,我学会了做人,我用我知识正在慢慢实现我的中国梦 ——教书﹑育人﹑兴国。

梦想,周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。

中国梦,就是中华民族的复兴之梦,是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。每个人都有梦想,而每个人的梦想都是建立在国家繁荣昌盛的基础之上,是与“中国梦”息息相关的。所以,每个中国人,不论性别,不论年龄,不论文化程度,不论市民还是农民,不论富裕还是平穷„„都可以有一个中国梦——一个向往美好、幸福的梦想,每一个中国人都向着这个梦想努力、奋斗的结果,便是在缔造和实现着中华民族的复兴之梦。

以前我们国家积贫积弱,饱受欺凌,那时候每一个中国人都想自己的祖国强大,祖国强大了,我们才能过上幸福的生活。国家,国家,先有国后有家。让祖国强大欺凌,让中国人民站起来,这是我们上一辈人执着追寻的中国梦啊!经过艰苦卓绝的奋斗,上一辈人的梦想已经实现了,看看我们的周围,看看洋溢着笑容的你们。作为上一辈人梦想的见证者,我倍感荣幸,也深感责任重大,他们把更大的梦想交给了我们,时至今日,我们要将这中国梦继承下去。我们的祖国现在强大了,人民富足了。我们没有理由做得比上一辈差。我的中国梦就是继承了上一辈们的执着,让祖国更强大,人民更富有。同时,让我们的下一代有更好的条件实现他们的中国梦。

“书香伴我行,公筑中国梦”。很多人认为读书不能实现梦想,没有任何实际意义。有时候梦想存在的价值并不在于它能否实现,而在于追逐的过程。我的中国梦建立在我们日益繁荣发展的文化之上,以祖国的强大为依托,为此我感到骄傲和自豪。我,一个新时代的教师,我为我的中国梦自豪,为我们的祖国骄傲。当梦想照进现实,身处一个能让青少年实现自我理想的时代,我很幸福!

“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”这句梦想宣言出自习近平总书记之口。这是习近平总书记的中国梦。作为当代教师,身为园丁的我们应该勇敢地去面对梦想,实现梦想。为实现中华民族伟大复兴,做出一位教师最大的贡献!

许俊玲,中共党员,大学本科学历,中学一级教师。陕州区陕州外国语学校优秀教师。2003年被评为三门峡市先进工作者,2004年7月在陕县中小学教师“新课改研究课”优质课大赛活动中,荣获一等奖,2005年撰写的论文《用“爱心·信心和耐心”换取家长的放心》荣获县一等奖,2006年,撰写的《新课改下的课堂教学》获市级二等奖2009年,在陕县第三节硬笔书法大赛中荣获“优秀辅导教师”奖。2010年撰写的《浅谈如何进行小学生作文教学》一文刊登到《中国教育理论研究》杂志上获二等奖。2011年撰写的《如何切实提高中学生的写作水平》一文刊登在《现代教师教育科研》杂志上,被评为优秀论文。2010-201学年被中共县政府评为对口帮扶先进个人。