大手(500字)作文
初一 其它 4701字 681人浏览 enyoung

精选作文:大手(500字) 作文 岁月,在脸上流动着,风,传播着爱的种子,将大手,慢慢变老。 童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和,美丽,那手掌很大,很美,沐浴在阳光中,轻轻的微笑,望着院外那沾满的泥土的小手,满是微笑。 夜光下,在灯光下大手为小手缝着书包带,因为书很重,大手怕小手的书包不能承受,于是就在这书包带上缝上一点点爱。 早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了,大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手,眼角湿润了。 傍晚,小手背着书包一跳一跳的回来了,大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来,望着回来的小手满是微笑。 吃完晚饭,大手为小手剪着指甲,一边责备小手不爱卫生,脸上满是微笑。 长大后,小手离开大手,大手还是在灯光下为小手缝着书包带,希望能承受更多更大的重量。而小手离开后,大手则是无尽的担心思念时间一点一点的流逝着,大手不再美丽,可还是静静的等待,等待小手的归来。 梧桐树下,是大手的等待,还有---落了一地的梧桐叶,小手长大了,回来看望大手,而门前还是大手的微笑,只是大手不再年轻。 傍晚还是在阳台上,只是小手变成了大手,这次,由童年的小手为大手剪着指甲,大手变得越来越老老得再也走不动。 愿从现在开始大手不再变老由小手守护她初三:雷美鸿

篇一:小手拉大手作文(朱炫至)

小手拉大手, 家乡换新颜

藤县濛江镇中心校五(4)班 朱炫至

指导老师 韦雁 打开陈旧的相册,我就会看到家乡的旧貌。那时候的家乡-- “垃圾靠风刮,污水靠蒸发,臭气满村飘”,那种脏乱差让谁看见都恶心。自从“小手拉大手, 共建文明家”活动开展以来,村民们同心协力,彻底整治卫生死角,村容村貌焕然一新。

那天,我们全家回老家。村子里完全没有了以前那种脏乱差的恶心样,到处弥漫着一股花草的清香,我们感觉神清气爽,非常惬意。 我们闻着花香一路前行,看到路边的溪水轻轻流淌,鱼儿快活地嬉戏。溪边的娱乐场设施齐全。场边的空地上放着大小不一的石头,还有一条木头小栱桥。一群孩子们乐得好像玩疯了,有的在木桥上穿梭,有的在石头之间蹦跳,有的撩起清凉的溪水戏耍„„

我们边走边看,来到了村中的杂货店前。小店门前的地板上有红色的地砖铺成的大字:美丽乡村, 清洁家园, 从我做起!看这情景,久别家乡的爷爷赞不绝口:“没想到,真是没想到!几年前这里还是几块烂田,到处野草丛生、垃圾满地,让人走路都要小心翼翼。没想到,现在竟然有了那么大的变化!乡村清洁工程真见成效了!” 转过小店,我们看见一群男女老少正在清扫垃圾,就连一片落叶他们都会用心地扫掉。这劳动场景,让我有感而发:“小手拉大手, 家乡换新颜!”

教师评语:

本习作前后照应,选材很有创意,细节描写生动丰满,让读者感觉眼前仿佛流过一条小溪,清纯,可爱,突出了乡村清洁工程后的农

村新貌。

推荐意见:

文章结构紧凑 ,衔接自然连贯,中心很突出 ,以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来 ,令人回味无穷,善于捕捉景物的特点 ,描写情景交融,主题回环复沓,耐人寻味 。

篇二:小手拉大手征文

小手拉大手,共创生态乡村

今天,几乎人人都在为环境恶化而担忧。其实,造成环境污染的罪魁祸首就是人类本身。

当我们每天上学、放学的时候,都会亲眼目睹这一场面:不计其数的各种塑料袋和塑料盒堆满路旁,五颜六色的塑料袋在天空飘着,就像一个个恶魔,正慢慢地毁坏着我们的美好家园,这就是通常所说的白色污染。当人们把塑料垃圾堆在农田边,这下农民伯伯可遇上麻烦了。这白色垃圾过了几十年也降解不了,影响了土壤结构和作物吸收,而且还会产生大量有毒物质,流入农田和水田里,影响农作物的生长和人们的生活。一次性用品对环境也会造成很大的伤害:我国一次性筷子每年要消耗掉木材130万立方米!加上平时司空见惯的各种包装盒、包装纸及报刊杂志用纸所耗费的木材,总共要砍多少树木才能满足“一次性”的消费啊!大量砍伐树木,会破坏生态平衡,引起洪水泛滥,水土流失,土地沙化等。

同学们,这是否已引起你们的警惕?如果是的话,就让我们从身边做起吧!像去买菜,应该劝告家长带上篮子,尽量少使用塑料袋;应该对一些饮食店的人说,让他们少使用一次性筷子,应该利用这些筷子,把它们消毒后,再让人们使用,这样就节省了许多木材。我们小学生也应该好好利用旁边的学习用品,比如:我们应该把写过字的纸的背面拿过来当草稿本,还应该少买贺卡等。还要带领同学们多植树,这样就可以让我们的家园更洁净更美丽。

社会上的每一个公民,为了保护环境,让我们从身边的事做起吧!

小手拉大手

一只大手,点着拐杖寻路,

大手粗糙,

大手曾经有力量, 大手现在茫然, 一只小手,从大手后面伸过来,

小手娇嫩,

小手背着漂亮的新书包,

戴着鲜艳的红领巾, 小手拉着大手, 一步一步走过斑马线,

一同走过一个又一个的人生路口,

红灯熄了,小手离开了大手,

在空中挥挥手, 和绿灯一起闪在城市的顶端。

大手不曾看到小手, 但大手知道,小手的温暖,

是来自于一个民族的内心!

一个孩子的童贞!

共创祖国美好未来 我国是一个文明古国,,礼仪之邦。一个文明古国最重要的是每个人都要具备这文明素质,这样国家才会名副其实称得上是——文明。

每当我看到有人乱扔垃圾;看到地上铺满垃圾;看到有人拾起垃圾扔进垃圾桶,看到地上一尘不染······我就会想起“小手拉大手,共创文明城”这个主题。文明,文明是个多么美好、悦耳的词啊!相信每一个人都想让自己生活在一个文明的城市里,但是,真正为自己的城市做出一些文明行为的,又有多少个呢? 坦率地说,在我们身边,也有许多不讲文明的人,例如:在校园里,上下楼梯之间存在着与校园极不和谐的纸皮果屑,他们以为有清洁工和值日生清洁,乱扔又怎么样呢?再例如有些同学下课后在走廊里追逐打闹,走路你推我撞习以为常,在围墙或树枝随意攀爬放学后,与陌生人打架,与同学之间讲粗话。

我们很多同学都把文化知识的学习放在首位,却常常忽略了一些社会公德的培养。文化习惯的养成,恰恰是展现出一个人的思想品质;良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提;也是树立健康人格的基础。

没有良好行为习惯的同学,就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境,相反,如果我们养成了文明的行为习惯,那么学习环境就一定是良好的、有次序的。现在,我们正在处于人生中最关键的发育时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自己本身的素质,而文明行为就在帮助我们提高自己本身的素质,。所以,我们首先要从小事做起,做个讲文明的人,有礼貌的男人,然后才是成才,不能做个只求表面功夫的机械,而要成为一个有和谐的心灵的男人! 明天,祖国会更加强大,更加富有,公民的道德水平、文明素质也会更高!

携手共创生态乡村

星期三,我们学校开展了小手拉大手,共向文明走的活动。活动的主要目的,是让我们做一个文明的小学生,告别不文明行为。

在老师的倡导下,我

们走向各个村道,准备当一回清洁工。

我们排着整齐的队伍到达目的地,分散开来,准备“大干一场”。我的眼睛好像成了“鹰眼”,什么垃圾都逃脱不了我的“魔爪”。不一会儿,我的手里已经满是垃圾了,同学们的手里也被他们的劳动成果塞满了。我们就像四处寻觅的小鸡,尽管那些垃圾“深藏不露”,也难逃我们的法眼。 我们的队伍继续前进。我们就像刷子,走到哪里,哪里就一尘不染、干干净净。

我们只要一看见“猎物”,立刻成了饥饿的“狼群”,只要有一个目标,就会摆成“饿狼扑食”的架势,有时两个狼还会因为“食物”争得不可开交。 我们把垃圾放回袋子里,放到回收站,那些垃圾永远也不见天日了。

通过这次活动,我向全村人民呼吁:“扬正气促和谐。从我做起,告别不文明行为,做一个文明的村民把我们的家乡变得更加和谐美好!”

篇三:大手小手

今天是特别的一天,我和妈妈在凯德广场参加了一场特殊的公益活动,大手小手牵着走,交通规则齐遵守。 现在生活的水平不断提高,越来越多的家庭用车代步,买起了私家车,有部分叔叔,阿姨在开车行驶中,不遵守交通规则增加了路面车辆的安全和行人也带来了安全隐患。

我们要从小做起,遵守交通规则,红灯停,绿灯行,走路边挨右边走,车辆行驶要安全。文明出行,从我做起。. 在这次活动现场有我们同学为一方阵,家长为一方阵,交警叔叔为一方阵。我们共同倡议交通安全守则,并在签名墙上签字以表自己的行动。

为了让我们更能够体验到其中地意义,我们同学们,家长和交警叔叔共同来到指挥交通站岗点,我们头戴小红帽,手拿指挥旗,吹口哨,共同维护交通工作。虽然时间不长,但我也深深体会到平时交警叔叔工作的辛苦,在这短短的十五分钟里,有人骑电动车反方向行驶,自行车在等待红绿灯时越线,甚至还有一位叔叔开着电动三轮车旁边坐着阿姨和一位姐姐,真的很危险,我们及时上前劝导,告诉他们其中危险性,特别是那辆电动三轮车,车上没有任何安全保障,出事可能性很高,不能为了图方便,不珍爱自己的生命。在我们的耐心劝导下,叔叔阿姨及时改正,意识到自己的错误,让我感到特高兴,自己的付出得到认可,那可是生命啊!

今天活动更我意识到交通安全的重要意义,让大家明白其中的重要性,共同倡议交通规则齐遵守。

篇四:小学作文:大手和小手

大手和小手

大手和小手是一对好朋友。有一天,小手来找大手,大手正好也要找小手,两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了,想休息一会儿,可是这里连个台阶都没有,小手不高兴的说,“连个休息的地方都没有,咳! 真没劲。”这时,他们看见有一个小女孩向他们走过来,这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问﹕“你怎么了? ”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一

起说:“没关系,我们帮你够出来。”于是,大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说﹕“谢谢你们! ”大手和小手说﹕“不用客气。”小女孩开心地笑了,大手和小手也笑了。然后,他们就一起玩拍皮球。