《兴趣是最好的老师》教案
三年级 记叙文 1245字 1753人浏览 a924504966z

兴趣是最好的老师

一、教学目标

1、了解兴趣对自己是非常重要的。

2、体验到兴趣是最好的老师,它可以化作学习的动力。

3、明白兴趣与学习的关系,激发自觉寻找培养学习兴趣的方法。

二、教学准备

课件、表格

三、教学过程

1.导入

教师:今天我们先来听一段音乐,是一段精彩的钢琴演奏。播放郎朗演奏的《Let it go》

大家听完后,发现表演者是谁?从他的身体姿态和表情动作可以看出什么? 教师:由此我们知道,兴趣对于成功来说,是一个非常重要的因素,可以说,兴趣是最好的老师。

2.学文明理

(1)爱迪生小时候的故事

提问:谁来说说小小的爱迪生为什么去孵鸡蛋和捅蜂窝?(学生回答后教师小结)

教师:同学们说得很好,爱迪生什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,爱迪生最后成了伟大的发明家,拥有超过2000项发明,其中的四大发明:留声机、电灯、电力系统和有声电影,丰富和改善了人类的文明生活。

教师:听了刚才的故事,请同学们说说自己的想法。(学生自由发言) 许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。正是因为有了兴趣,才有动力去努力奋斗,从而获得成功。

3.我的兴趣

(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

(2)心理体验

①教师:“请你写出你最突出的几个兴趣。”

②待学生都停笔后,教师慢慢地、轻声地说:“现在,你划掉你的这些兴趣。从现在开始,你不再有这个兴趣,也不许你再想这个兴趣。”沉默片刻,看学生的反应。给学生1分钟的时间去划掉自己的兴趣。

③学生谈“划掉”兴趣时的内心感受。

④教师总结:我们不能失去兴趣这个最好的老师

4、培养自己的兴趣

(1)人们的兴趣都是天生的,根本不用培养,这种说法对吗?为什么?

(2)读故事懂道理。(行为指导,培养兴趣) 。

姚明的故事

大家知道这个体育明星是谁吗?

你从这个故事中了解到什么?请学生回答。

教师总结:兴趣是可以培养的。

(3)如何培养兴趣爱好?

①你的兴趣是怎么培养起来的?小组内交流讨论,与同学分享自己的兴趣是怎么来的。

A/勇于尝试,保持好奇心,在求知欲的驱使下逐渐产生兴趣

B/积极参加各种活动,在活动中发现自己的潜能和优势,激发活动的兴趣 C/与志趣相投的人做朋友,在相互交往中使兴趣不断得到发展

D/选择加入一个课外活动小组,在潜移默化中培养自己的兴趣。

②想想自己最感兴趣的课有哪些?想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有兴趣。

总结:培养学习兴趣的方法,如可以想着课文中有意思的内容来背;背好一段,背给父母家人听,他们觉得还不错,就会愿意接着背下去;挑出自己写得比较好的书法作业,在家里墙上来个书法展览,请爸爸妈妈或亲戚朋友看,能让自己体会自己还行,就会有兴趣练字写字。

5、总结全课

同学们喜欢今天的学习吗?其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。