日记体
初三 日记 1605字 806人浏览 7青猫

日记体,一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间,应该在内容相互关联,中间无需叙述的语言连接,情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系,直到后面几则或者是最后一则,才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。再者日记的时间、天气,也可利用来做文章(例如可以使表示天气的词语既表示天气,也表人物心情,从而达到一语双关的效果),使之为表现主旨服务。

7月1日 阴

唉,今天我向妈妈提出在暑假里让我玩一下电脑的要求后,立即遭到了老妈那美国“战斧”式导弹一般的疯狂轰炸。唉,没办法,老妈从来都不让我玩电脑!我们之间还是有代沟的啊!

于是,我觉得整天都很烦,又要写作业,又要上兴趣班。我整天都愁眉苦脸,眉头紧锁,闷闷不乐。我想:家长与我们为什么会有代沟呢?好好说不就行了吗!我站起来,对自己说:“加油,过几天再和老妈去说说。”

7月6日 雷雨

吃晚饭的时候,我问妈妈:“老妈,让我暑假里玩一下电脑,行不行?我保证不会玩很长时间的!”但妈妈还是斩钉截铁地一口回绝:“不行!”那两个字如一把锋利的宝剑,把我的希望一切两半;如机关枪,把我的希望打得千疮百孔;如一把大砍刀,把我的希望砍得四分五裂。

我站起来,给妈妈捶捶背,心想:我再试一试!“妈妈,你就让我玩一下吧!”“不行”依旧的简短的二字。我的脸霎时变得乌云密布,我跑回了自己的房间。

7月12日 太阳雨

唉,好累啊!经过我6天夜以继日的坚苦奋战,老妈终于同意了,但要先测试我一个星期内会不会玩上瘾。我躺在床上,表面上看去是一幅愁眉不展的样子,其实我心里是高兴得一塌糊涂。我想:原来代沟也是可以填埋的。只要两代人互相沟通,什么代沟都是能填埋的!现在我和妈妈之间的代沟变浅了。每当我坐在电脑前面,我都会说:“我……好……好……开心啊!”

我不知道一个星期后还能不能玩电脑。

我养成了一个好习惯

某月某日 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心,越是怕写作越是逼我们,难道记记日记就能把作文写好了? 要不是害怕老师的严厉,我才不会在这个日记本上写下这几行字。

某月某日 星期三 多云

老师说,日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想,今天见到的这件事应该记下来

那是一个父亲,他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前,一定在等他的孩子。日光很烈,整个上午,他一直站在那灼热的日光里。放学后,我在校园的一角,见到那个父亲的儿子,他正在抱怨父亲:“你的衣服那么破旧,在楼前让我怎么认你呢?”

唉!这真是一个混账儿子!

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子,因为今天下午是作文课。而我,是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢?我一时间抓耳挠腮,不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记,在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关?

我也拿出我的日记本,开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈,有了,我就写那个父亲,题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是,我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说,我才发现我的作文写得真不错。

感谢那篇日记,它帮了我大忙啊。

某月某日 星期一 晴

真快,一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天,我买了一本新的日记本。呵呵,我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页,在这一页上,我一定得欢呼:我养成了记日记的好习惯了!

〔点评〕本文值得借鉴的地方:又是一篇构思新颖的好文章!作者用日记体的形式记载下自己养成记日记的习惯的经过,实在是匠心独运!很值得借鉴。这个故事,如果用普通记叙文的手法写出来,恐怕是“内容空洞,平淡

无味”了。其次,因为用日记体,故事之间的过渡和交待就被“某月某日”省掉了,真是“一石数鸟”,应该好好学习