动物森林运动会
初二 其它 1134字 2627人浏览 金丰船长

1 动物森林运动会(四年级)

(想像作文)

( 六年级部 范雪晴)

一、 教学要求:

1. 在想象写作中继续感受动物世界的乐趣。

2. 通过教学,进一步增强中年级学生大胆想象、合理想象的能力。

3. 指导学生从多个层面叙写运动会经过。

4. 内容具体,叙述清楚,有一定的条理性。

二、 指导课过程。

1. 激趣导入。

(1) 播放《动物世界》片头 (视频)

(2) 提问:

再次看这一段镜头,有什么感受?有什么感受?

(3) 板:运动 生命

(4) 导语:

刚接到《动物世界》动漫组的栏目组邀请,他们要做一个《动物森林运动会》(动漫节目)的剧本。让我们班同学帮助设计一下,大家高兴不高兴?

(5) 板书:动物森林运动会。

(6)师:好!那我们从哪儿下手,来写好《动物森林运动会》的小剧本呢?

2. 练习铺垫

2 (1)出示测试题A

在下面的“ ”上填写具体的动物名称。

a. 速度型的: b. 力量型的: c. 灵敏型的: d. 技巧型的:

(3) 学生准备,交流,师小结。

(4) 出示测试题B

如果以森林作为运动场所,你怎样设计动物运动会的比赛项目? 附图片(不同的运动场所)树林

3

小溪 河流

山丘

草坪

4

学生分组设计

(5) 交流,小结

出示:爬树 障碍赛 跨越 漂流

攀岩 技巧 摔跤……

3. 尝试练说

准备后同桌互相交流。

4. 例段引路(略)

出示例段(1)(略)

例段(2)(略)

5. 提出要求:

(1) 把动物运动会当做我们人的运动会来写,但要注意写出动物运动会的特点。

(2) 选择一定的方法,可写全过程,也可重点写其中的几个比赛项目。

5 6. 实施练写

三.评讲课过程

1. 评改感受。

2. 典型点评:(找三类例文)

(1)扣住“内容具体,叙述清楚,有一定的条理性”这一要求的例文。

出示一篇写得比较好的学生作文。

(学生习作例文略)

(小作者自己读,介绍自己写的体会。)

(2) 扣住题目,写出“动物森林运动会”这一要求的例文。 (学生习作例文略)

(投影仪出示,学生自己看,交流“动物特点”如何表现。)

(3)出示有运动形式创新的例文。

(学生习作例文略)

(老师读,交流听后感受。)

3. 引导修改:

出示例一:叙述不清,有语病。

(选取有代表性问题的片段,出示。)

出示例二:言不符实,有误解

(选取有代表性问题的片段,出示。)

出示例三:简单空洞,有盲区

(选取有代表性问题的片段,出示。)

6 „„

4.实施修改。