家访记录
初三 记叙文 762字 110人浏览 447038940

家访记录

家访学生:梁海宝

年级:五年级

时间:2015年3月17日

方式:面谈

出访教师:全大明、梁政、黎世文、苏美新

家访原因:

班主任苏美新老师反映了梁海宝同学的情况:2015年春季期开学至家访日,梁海宝同学到校两次,分别是2015年3月1日,正式上课那天来校领书,2015年3月17日二次到校。期间班主任和任课老师也多次进行家访过,或电话询问,梁海宝同学还是不能每天按时来校。

家访情况:

鉴于问题学生梁海宝,我校高度重视,校领导班子和班主任联系其家长进行了促膝面谈。目前梁海宝的家庭条件很不错,并非留守儿童,也并非精神病孩子,父母做生意并且在其身边。梁海宝于读三年级的时候转入成均镇古城小学的。据他妈妈说此前在玉林市一所封闭式小学读书,(父母不在身边),后来强烈要求父母为他转学。梁海宝同学在2014年秋季期期间曾作出过一次极端行为:他上到自家楼顶要跳楼,当时幸亏父亲抓住他的手。。。。。此后父母亲再也不敢对他

打骂,只能由着他的性子。本学期,梁海宝同学经常骑电车,或来校,或放学以后载同学去玩,此存安全隐患,学校老师最为担心。父母也一样担心,但又拿不出很好的管制措施,因为父母采取强硬一点的约束,又担心梁海宝会做出偏激行为,其父母也是既担心又无奈。

出访教师给予梁海宝父母的建议:

一、对于问题学生梁海宝应高度重视,贵子处于青春叛逆期,性格强硬,心智不成熟,要多与孩子沟通交谈,逐渐成为孩子的交心朋友。

二、孩子不会无缘无故做出偏激行为,只是不会考虑他人感受,不明白自己的行为会造成的后果,作为父母的一定要告诉他,有必要的时候还应扩大地描述其行为后果的严重性,让其深刻的认识到之前自己所做所为会给自己和家人带来伤害,还可能是一辈子不可挽回的。

三、结合老师给予孩子更多的理想教育,人生观的教育。逐渐给孩子树立正确的人生观,价值观!