小学生作文现状调查报告
初二 议论文 1129字 285人浏览 中世纪之音

小学生作文现状调查报告

江口小学 2016年12月20日

摘要:小学生作文时无话可说,教师作文指导不力,是造成学生作文困难的主要原因。丰富学生的学习生活,培养学生观察生活的能力,使学生爱作文,乐作文,是小学作文训练的主要任务。小学中高年级语文教师把丰富学生的学习生活,培养学生的观察能力作为一个很重要的工作来抓。

一、调查概况:

调查时间:2016年12月

调查方式:问卷调查

调查对象:江口小学中高年级部分学生

调查目的:了解目前小学中高年级学生作文的一般状况,分析形成作文困难的症结所在,从而为改进作文课堂教学,提高小学生习作水平提供依据。

二、调查结果及原因分析

(一)调查问卷包括三个方面:

1. 你认为作文写得好,必须做到哪几点?

2. 你在作文过程中碰到的困难有哪些?

3. 你希望通过什么途径提高自己的作文水平? 下面就这三个方面进行简单的分析:

1. 你认为作文写得好,必须做到哪几点?

在60份问卷中,认为必须“字词运用准确”的有51人,占85%,认为必须“句子通顺连贯”有60人,占100%,认为必须“中心明确,条理清楚”,有60人,占100%,认为必须“内容真实具体”的有46人,占76.6%,认为必须“标点正确,字迹工整”有40人,占66.7%。 调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么,另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

2. 你在作文过程中碰到的困难有哪些?

作文中的困难

(1) 无兴趣、意志弱

(2) 不会观察

(3) 无话可说 ,思维单纯

(4) 无从下笔 ,基本功差

(5) 教师指导不力

(6) 不会修改

比率 16% 、70% 、21.6%、 11.67%、 13.3% 、23.3%

3. 你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

希望提高的途径:

(1)学好语文

(2)多读课外书籍

(3)参加活动,丰富生活

(4)勤练笔,常写日记

(5)教师加强指导,培养兴趣

(6)磨练意志

比率 68.3% 、98.3%、 96.7%、 18.3% 、91.6%、 20% 从调查表中的数据和学生的座谈中所反映的情况可以看出,小学生作文中碰到的最大困难是“无话可写”和“教师作文指导不力”。学生作文时“无话可写”仔细想来不好怪学生,学生现在真是太苦了,整天就生活在学校和家庭两点一线之间,除了学习,还是学习,生活面太狭窄了。而改变这种状况的主要方法之一就是丰富学生课余生活,让学生有更多的生活体验,在学生有很多话非要说的情况下,当然就不再会“无话可写”了。当然,学生作文时学生“有话可写”不等于就能写出好作文,在学生有话可写的情况下,教师也要注意改进自己的作文指导方法,力求体现新的作文理念,使学生喜爱作文,乐于作文。