快乐作文13
四年级 记叙文 1550字 41人浏览 趣色达人

快乐作文辅导第一期十三

如何进行动作描写

一 秘密大公开,一看就懂。

动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个

人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。如下文:

今天是期中考试,小明当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠。

二 写字比赛,比一比,谁写得棒

小伟高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢。

三 快乐加油站, 我是是小作家,能给下面的作文补充完整。

猪八戒到河边喝水

A 猪八戒跑到河边,也不管水黑不黑、身

子, 屁股, 大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。”

B 下课, 我开始浑身上下不舒服. 好不容易挨到了家, 我床上, 头昏昏的, 好想吐哦.! 家里又没人, 我只好躺在床上一动也不动, 等着爸爸妈妈回家. 我难受的躺在床上睡着了.

过了一会儿, 妈妈下班回来了, 看见我躺在床上睡着了, 便 我, 我无力的 妈妈 问我:"怎么了.?" 我说:"妈妈, 我头好昏, 想吐." 妈妈 我的额头, 皱了皱眉头说:"怎么发烧了呢." 然后连包也没放, 就给我 件衣服, 我去医院了. 我躺在病床上的时候, 妈妈天天送饭到医院来, 还逗我开心. 那时, 我感动极了, 看见妈妈那温馨的微笑, 我变的更加坚强了.!

三 同学们请阅读下面的片段,比比今天谁的收获最大!(先听老师读一遍哦)

走的动作: “铃铃”,下班了。我哥哥马上关上了机床,大步流星地奔到了水在头旁,霎时间,那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚,推出了“飞鸽”,左脚刚一蹬自行车的踏脚板,右大腿就跨过了座垫儿,屁股还没坐稳当,就“呼”地蹬起了车,“飞鸽”冲出厂门扬长而去。

跑的动作: 枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

手的动作:我听了这话很不服气,也学他那样朝树上爬,没想到我们女孩子的体力不行,才爬了一尺多,手一松,脚一滑,“扑通”一声就溜下来。但是,我并没泄气,而是又想到了比爬树摘枇杷更巧妙的办法:我让林林丽丽拿来一根长长的竹竿,又让小红回家拿来木杈,我把木杈绑在竹竿上,用手举起只在枇杷的枝上一拧,只听到“”一声,一串枇杷就落下来了。我把枇杷分给几个小妹妹,她们边吃边笑,我心里真有说不出的高兴!

1 请把短文读三遍。

2画出写动作的词语。

3写一写你是怎么扫地的。

四 我是小作家,能把下面的句子写完整。

1 她 身子,抓紧伞, 地向前走着。

2 我哥哥,“

3 他像

4徐老师

六 快乐作文,请你写一写你是“如何拖地板”或写一次“同学打架的过程”。