《小猫钓鱼》教案2
三年级 记叙文 1034字 219人浏览 ok文具店

《小猫钓鱼》教案

教学内容

教材第9~10页。

教学目标

1、通过观察和实践活动,形象地体会从有到无的变化过程;

2、知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义,知道“0”和1、2、3一样也是个数,“0”比1、2、3小;

3、会正确书写“0”;

4、培养学生认真书写的习惯和良好的意志品质。

教学重点

体会“0”的不同的含义,并学会书写“0”。

教学难点

对“0”这个较为抽象的概念较难理解。

教学过程

一、创设情境,引入新课

同学们,上节课我们学习了同学们,上节课我们学习了1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。那么大家知道“没有”应该怎么表示吗?

那么,你们知道小猫钓鱼的故事吗?我们书中的四条小猫一起去钓鱼,他们都钓到鱼了吗?(引导回答,导入新课)

二、探究新知,讲授新课

1、出示小猫钓鱼图;

(1)谁来介绍一下第一只小猫钓了几条鱼?用几来表示?第二只小猫呢?第三只小猫呢?第四只小猫吹胡子瞪眼睛地怎么了?一条鱼也没钓着用几表示呢?

安排学生回答这个问题。

(2)指导写0。数字0占田字格的左半格,从右上角起笔向左下角运笔逆时针轨迹。回到起笔处,一笔写成。

先由教师板书,再安排学生自己书写。

2、说一说生活中哪里有“0”

学生回答,教师指导观察。

引导学生观察温度计;

这是什么?谁来介绍一下是做什么用的?这上面画的这些是什么?师指出0刻度以上是表示零上温度,0刻度以下是零下温度。

请几位同学上台来观察,并且回答这个问题。

(设计意图:不同角度考察学生再生活中观察事物的能力。)

引导学生观察直尺图;

(1)把自己的直尺拿出来,看直尺你发现了什么?

(2)仔细观察直尺是由哪个数字开始的?从0开始,0是起点。它在1的前面,比1小。

4、0的含义;

通过刚才的学习,0都有哪些含义?说明:0表示没有,0表示起点,0可以表示刻度,0还有占位的作用,比如10。

(设计意图:理解数字“0”的含义。)

5、日常生活中还有什么地方用到0,表示什么?

三、巩固练习,形成能力

1、一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。

由这首二十字的小诗,引入课本第十页练一练的第一题。

请同学们判断下哪盆花开得最美?为什么?

(设计意图:让同学们在寻找原因时有意识或者无意识地进行数数,来复习之前学过的知识,加身对知识的理解。)

2、小兔子最喜欢吃什么?

学生:胡萝卜!

那我们来看看为什么小兔子越来越不开心呢?

(设计意图:让同学们在欣赏画面的同时开始慢慢理解“0”的含义,让同学们对数字的大小也有进一步地理解。)

学生独立完成练习,教师适当时候从旁指导。