浅谈作文的主题提炼
初二 散文 2240字 609人浏览 赵建成9

——浅谈作文的主题提炼

主题是文章内容所表现或说明的最主要的思想,即中心思想。文章的优劣取决于主题的提炼,许多小学生在写作时总是忽视主题的重要性,为写作而写作,马虎应付。有些人常不加酝酿地大笔一挥,草草了之;也有些人善于怀旧,老调重弹;甚至有些人懒惰成性,或移花接木,或生搬硬套。这样的文章说动听点叫‚庸品‛,说难听点便是‚废品‛了。在作文教学中,要使学生的文章别具一格,脱颖而出,成为佳作,就必须引导学生对主题进行精心提炼,使主题健康、新颖、深刻。所以,我以为文章的主题提炼应该注意以下三方面:

一、 主题要积极向上。

文章的主题好似人的思想品质,一个品质高尚的人如精神甘露,使人受益匪浅,反之,一个缺德的人则如行尸走肉,祸害人间。同样,主题健康的文章能熏陶他人的心灵,激人奋进,而主题歪邪的文章则可能侵蚀读者的思想,令人误入歧途。因而,在作文教学中,要求学生提炼出一个积极向上的主题是至关重要的。

有一次,我要求学生以《欣喜的一刻》为题,写一篇文章。其中,有位叫朱文冠的同学在文中写了这样几句话:‚激动人心的一刻终于到了!我们一家屏着气围在电视屏幕前,看着那49个彩球在疯狂地乱窜,我们的心也跟着剧烈地跳动。看着一个个意料之外的彩球滚了出来,我们的心碎了,手也凉了。可是,就在这绝望之际,蹦出了最后一个我们渴望已久的号码——特码29号。‘哇,老爸中了四万元!’对这突如其来的喜讯,我们难以压抑,我们一齐拥抱,一起欢呼,为之庆贺,为之疯狂。这一刻我真高兴!‛而朱志敏同学选材虽然相同,也是与六合彩有关,但主题却截然不同,她写道‚……爸爸终于醒悟了。从此,爸爸不再痴迷于六合彩,不再捧着图纸胡思乱猜,不再为它而打骂我们。他又像往常一样在田里勤恳耕耘,在工地上埋头苦干,一个和蔼可亲的慈父又重归于我们这温暖的家园。看着我所付出的心血化成了甜美的硕果——爸爸终于戒赌了,这时,我不禁有点欣喜若狂了。‛

很明显,前者主题不正,纵容非法博彩,会给读者与社会造成不良影响。而后者揭开非法博彩的邪恶面纱,劝人金盆洗手,悬崖勒马,给那些迷途不返的人颂上一经,有利于社会的安定和健康发展,这样的文章才显得有价值。

二、 主题要有创意。

文章的主题除了积极向上以外,还要有创意。许多学生写起文章来总是人云亦云,或依样画葫芦,或老调重弹,写得过于庸俗,毫无主见,毫无创新,令人厌烦。在写作时,我们要引导学生‚见人所未见,发人所未发‛,写出‚人人心中皆有,人人笔下倶无‛的文章来。杜甫说过‚语不惊人死不休‛,文章只有以新颖的主题,出人意料的创意才能博得读者的称赞,引人入胜。例如:

武汉市新洲区某小学的王聪同学,他写的作文——《春天》与其他同学‚唱反调‛,别人多以‚春天好‛为主题,赞美春天的风和细雨、花红柳绿。而王聪在文中写道:‚春天细菌繁殖旺盛,孳生了夏

季蚊虫;春天雨水繁多,像个爱哭的小女孩总是泪汪汪的;春天忽冷忽热,乍暖还寒时节,最易感冒……‛这位同学思维独特,实话实说,很有主见,富有创造性,这不正是我们所要倡导的吗?

记得2004年在题为《假如我是……》的习作中,我们班的同学大多把自己设想为科学家、演员、市长之类的令人羡慕和崇敬的人物,畅谈自己的伟大抱负。唯有一位关心时事的朱和睿同学用心良苦,把题目补充为《假如我是日本人》。乍一看题目,令我吃惊不小——在中日关系日益紧张的今天,他居然敢崇拜日本人?我不禁为他捏了一把冷汗,幸好是有惊无险。原来他在文中写道:‚假如我是日本人,我会为日本天皇所犯下的滔天大罪而面壁思过;为二战中惨死在我们日军刀下的冤魂默默祈祷,祝愿他们冤灵永安;为受苦受难的中、朝人民致于虔诚的歉意,并恳求饶恕。假如我是日本人,我会连同所有热爱和平的日本人去指责日本天皇,并强烈要求小泉首相承认历史事实,把日军在二战中的罪行如实地编入历史教科书,让每个日本人深感愧疚,深受惩戒,不再挑起战争的祸端……‛朱和睿同学为了向日本人讨回公道,而不惜贬低自己,真可谓是委曲求全,舍身取义啊! 看问题的角度不同,所得的结论也不同,这正是‚横看成岭侧成峰‛的道理。提炼主题时,若能透视事物的另一面,那主题不就很新颖了吗?有一次,我以《读〈小猴子下山〉有感》为主题写一篇读后感。学生们几乎众口一词地认为猴子见异思迁,贪心不足,最后落得个一无所有,真活该!然而,却有极少数同学说猴子很可爱,对新鲜事物充满好奇,它不满于现状,敢于弃旧图新,不断进取。这种主题打破了常理,很有创意。

第三,主题要深刻。

要使文章富有感染力,必须要提炼出深刻的主题。主题的深刻在于‚爱‛、‚恨‛的程度。‚爱‛要爱得刻骨铭心,‚恨‛要恨之入骨,不要只爱在表面,恨在皮毛,令人不痛不痒。例如:在题为《妈妈,我爱你》的习作中,有些同学只喊了诸如‚妈妈,我永远爱你‛一类的口号,语言干巴巴,内容也很空洞,甚至有位同学运用了‚妈妈,我爱你,就像老鼠爱大米。‛这类既庸俗又肉麻的话。只有少数同学把对妈妈的爱形象化,以朴实的语言表达出深挚的爱——‚有一种职业,没有假期,没有工资,也没有福利,但它却是世界上最受尊敬的职业:母亲。母亲,你的一生辛勤劳碌,看着日渐憔悴的你,那没完没了的家务就让我分担吧!‛

总而言之,在提炼文章的主题时,务必使主题健康、新颖和深刻,这样的文章才有价值,有魅力,有感染力。

以上见解,纯属本人对工作的体会和总结,肤浅之处在所难免,只作探索,为的是提高自己的教学效果和学生的素质,适应教改的潮流。