1 感 谢 信

亲爱的老师：

您好！

光阴似箭，我们将小学毕业了，在我们的小学阶段，你用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，你就像一只载渡的航船，带着我们在知识的海洋里遨游，这就是您的劳动与付出！您为祖国教育事业 献上了自己的一腔鲜红的热血，一页宝贵的青春，无论我们明天成长为参天的大树，还是平凡的小草，我们的身上都浸透着您的劳动与付出，无论我们今后走到天涯海角，我们都永远不会忘记您为我们的成长所播下的种子。感谢您！亲爱的老师！

此致

敬礼！

您的学生：×××

拥抱母亲

母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕，而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。这光，给你指引，给你保护，给你温暖，给你希望。

小的时候，每次跌倒，都希望母亲能将我扶起。而母亲却总是站在一旁，用坚定不移的目光鼓励我，让我依靠自己的力量重新站起来。长大后的我，终于懂得母亲的良苦用心。她是要我从小便养成自强自立、顽强不息的性格。在当今这个充满竞争的社会，这样的精神尤为重要。

天下间便再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈，再也不会有这样心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。而我们谁会记得母亲的生日，谁会真心的为她送上一句祝福，谁会记得她头上第一根白发出现的时间？

母爱是心甘情愿，母爱是恩慈博大，母爱是永无止息。

母亲无私的爱值得我们的尊重，母亲的宽容需要我们的尊重，母亲为了我们辛苦劳作，所有逝去的青春年华，应当赢得我们的尊重！

请打开双臂，拥抱我们的母亲吧！告诉她，我们懂得她的爱，懂得他的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意。只是无法用语言表达完整的是我们深深的爱。

拥抱青春

岁月，是沧桑的；年华，是漫长的；时间，是宝贵的；青春，是欢跃的！

2 没有人能准确地说出青春是什么，因为它太短暂了！寒窗苦读十数载，也许就把青春“读”掉了；少壮不努力，也许就把青春“玩”掉了„„纵使青春是怎样流逝，青春年代的时光也永远是记忆中的瑰宝！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，青春也许就在你一个个翻书的瞬间，一阵阵笔与纸的“沙沙”声，一脸茫然的眼神与自信的微笑中，与你说了再见。可是，你并没有错过青春，因为你在青春年代中，知晓了“君子有所为，有所不为”、“学而时习之，不亦说乎”、“读书破万卷，下笔如有神”；明白了函数、方程、几何；清楚了杠杆原理、物质密度、化学变化规律；了解了hou to study，hou to deal with problems„„你拥抱了青春，青春也拥抱了你，让你的知识面更宽广。

“少壮不努力，老大徒伤悲”，兴许这是家长们最担忧的事情了吧！哪个家长不是望子成龙，望女成凤？自然遇到叛逆的孩子，遇到看到书就头疼的孩子，遇到喜欢些所谓的“不伦不类”的孩子，是失望、是头疼、是束手无策！也许眼前的你就是让你的父母感到无奈、困惑，你也许不听话，甚至叛逆，但你并没有错过青春。青春年代不是一个墨守陈规的时代。你可以我行我素，只要自己快乐，只要自己自信，只要自己拥有真实的性格，拥有自我的思想，你就拥有青春，拥抱青春！不过青春不代表毫无章法，为爱你的人想想，送上你的关怀，你的青春会更加斑斓，更加精彩！

拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟„„

让我们在青春年代拥抱青春吧！

拥抱母亲

母亲的笑容，是世间温暖和煦的春风，母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕，而母亲的爱在这世间便另有天地。仿佛有一扇门，推开它便会看到万丈光芒。这光，给你指引，给你保护，给你温暖，给你希望。

小的时候，每次跌倒，都希望母亲能将我扶起。而母亲却总是站在一旁，用坚定不移的目光鼓励我，让我依靠自己的力量重新站起来。长大后的我，终于懂得母亲的良苦用心。她是要我从小便养成自强自立、顽强不息的性格。在当今这个充满竞争的社会，这样的精神尤为重要。

天下间便再也不会有任何人给予我们如此盛大、永无止息的爱和恩慈，再也不会有这样心甘情愿，只为我们笑逐颜开而不计得失辛苦的劳作。而我们谁会记得母亲的生日，谁会真心的为她送上一句祝福，谁会记得她头上第一根白发出现的时间？

母爱是心甘情愿，母爱是恩慈博大，母爱是永无止息。

3 母亲无私的爱值得我们的尊重，母亲的宽容需要我们的尊重，母亲为了我们辛苦劳作，所有逝去的青春年华，应当赢得我们的尊重！

请打开双臂，拥抱我们的母亲吧！告诉她，我们懂得她的爱，懂得他的付出，同样要告诉她的是我们无限的感激和敬意。只是无法用语言表达完整的是我们深深的爱。

我家的变化

2005年至2010年，我家的变化可大了。

在我记忆中：搬家前，房子的面积是57平方米，家里只有一张普普通通的大床、一台14英寸的小电视。睡觉时，3个人挤在一张床上，但也没有多少钱再买一张，况且，也没地方放；一家三口在一张小圆桌上吃饭，太小了，这个放不开腿，那个伸不开胳膊；看电视的时候，我们三个看的频道不同，不知听谁的，哎，真没办法，有时候频道还不清楚，还是没办法。这台电视机只有15个台； 妈妈上班骑自行车，回家后说累，我看见人家有摩托车，很眼馋；妈妈洗衣服很不方便，有时搓的手都通红，但又不能不洗，妈妈的手，常常冻裂。爸爸妈妈平均每月的工资不足一千元钱。

搬家后，家庭的生活条件变的富裕起来：房子面积将近100平方米了。多了一张大床，睡觉宽敞了；多了一张餐桌，吃饭不挤了。而且，能坐六七个人呢；看电视的时候，也不用吵了，电视也更清楚了。如果人多也可以打开小屏幕，让别人看别的。原来由14英寸变成了29英寸，原来有15个频道变成了100个频道；我们家也有了新摩托车，出行很便捷；夏天热，有空调了，风速想多快就多快，想多慢就多慢。空调不仅制冷，还能制热，冬天睡觉不怕冻得睡不着了；洗衣机，是全自动的，可以替妈妈洗衣服，让妈妈腾出更多的时间干别的事情。爸爸妈妈每年的收入是五年前的三倍。

这一切，都离不开社会经济的发展，都离不开爸爸妈妈的辛勤工作，希望明年的生活会更加美好，我国的经济发展的更快，祖国的明天更加辉煌，更加灿烂

家乡的变化

大千世界，每时每刻都在发生着变化，我的家乡也不例外。近几年, 我亲眼目睹了家乡发生的可喜的变化 。

家乡的山变了，从前光秃秃的“馒头”，现在变成绿油油的了；家乡的水变了，从前臭烘烘的“龙须沟 ”，现在变成清凌凌的了；家乡的路变了，从前泥泞崎岖的“羊肠小道”，现在变成又宽又直的柏油马路了；家乡的房子变了，从前低矮的草棚，现在变成高大的楼房了；家乡的田野变了，从前大片大片撂荒的“金土地”，现在变成十里飘香的米粮仓了；家乡的人变了，从前听天由命、靠天吃饭的农夫，现在变成不但追求物质生活，而且追求精神生活的现代化的农民了„„

家乡在一点点地变化着。

家乡在一天天地变化着。

我睁大了眼睛，细心地观察着，留心地搜察着，仔细地发现着„„恨不得把家乡的一山一水的变化，一草一木的变化，一人一事的变化，统统装进我的脑海里，成为我美好记忆的一部分。

从前，刘三哥是我们村有名的“穷光蛋”。他从小父母双亡，姐姐出嫁后，他就成了孤儿。他的家里穷得丁当响，一日三餐食不果腹，一年四季衣不蔽体。家里只有三间破瓦房，冬不能遮风，夏不能挡雨。三十岁的人了，还是光棍一个，没有哪家姑娘瞧得起他，没有哪个姑娘愿意嫁给他。

几年前，刘三哥和村里几个年轻人到广东去打工，辛辛苦苦挣得了三万元钱。回村后，他承包了队里的鱼塘和果园，年收入将近六万元。

4 现在，刘三哥不但盖起了三层小洋楼，购买了高档的家具和家用电器，娶了媳妇，成为了远近闻名的“小康之家”，而且，他还带领着乡亲们共同发家致富奔小康，成为了我们村响当当的“致富状元”。

刘三哥说：“现在，党的改革开放政策这么好，我一定要甩开膀子大干实干一番事业，创造真正属于我们自己的美好生活！”

啊！我惊喜地发现, 我的家乡正在发生着日新月异的变化，我们的祖国也在发生着翻天覆地的变化! 家乡的变化是祖国繁荣昌盛的一个缩影!

《我爱我可爱的家乡》

家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望。

回忆过去，家家户户都为了不愁吃，小院里满是瓜果蔬菜。一年四季，只要能种点什么，小院里就会满满的，瞧去，各种颜色掺杂交错，杂乱无章。好拥挤、好杂乱的小院。现在，各家都不怎么种蔬菜了，而是种花。一年四季，鲜花不断。春天，月季、玫瑰等竞相开放。夏天花儿更加繁盛，五颜六色。秋天，本该百花凋零，菊花却傲骨怒放。冬天，北风呼啸，梅花却在枝头绽放。一年四季，芬芳不断。香啊，花园般美丽的家乡。 再想以前，村里村外都光秃秃的，几乎没有树。到了夏天，在外边聊天的大人都顺着墙边坐，小孩们大都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸笼，屋外像热锅。而现在，房前屋后，村道两旁，村里村外，都种上了绿化树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫。夏天，大人们在树下乘凉，小孩们在树下嬉戏。茂密的树叶，送来了阵阵清凉。爽啊，森林般清凉的家乡。

回首以往，田野里种满了庄稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那时人们的种植技术还不是很高，虽然辛勤努力了，但收获的却不十分理想。那用一滴滴汗水浇灌出的庄稼，好像有意跟人们作对似的。现在呢，随着科学技术的普及，遍地都是绿色无公害作物，实现了机械化生产，省时又省力，农民的腰包越来越鼓，业余生活也丰富了。春天，水稻如碧绿的海洋，泛起阵阵波浪；秋天水稻垂下了头，大地一片金黄，真可谓是“春种满野皆碧绿，秋收遍地是黄金”。乐啊，田野般满是收获的家乡。

回首往事，垃圾拥有一片乐土——村道，任意呆在每个角落，有时还迎着风翩翩起舞，甚至在水里游泳，让人看了就想躲，真脏啊。现在呢，垃圾都有了自己的归宿——垃圾场，村道整洁了，铺上了水泥路，成为了一个耀眼的亮点。净啊，冰晶般闪耀的家乡。 家乡在不断的变化。在我心中，家乡如妙龄少女，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡。

课间十分钟

塘肚小学

在下课前几分钟的时候，许多的同学都迫不及待的听着老师的每一句话，等待着老师宣布下课。当老师大叫一声：“下课！”。下课十分钟的交响乐就开始演奏了。 同学们拿着各自的游戏工具，向我们的地盘奔去，那一声声打乒乓球的“乒乓”声；跳绳时绳子的晃动拍在地上的“啪啪”声；踢键子时键子的铜片碰撞时的“哒哒”声„„组成了一首热闹的课间交响曲。

其中男生最喜欢打乒乓球了。你看！一下课，男生们就拿着各自的球拍冲向楼下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就围满了摩拳擦掌的同学。轮到小涛了，他眉开眼笑的走了过去，拿起球拍准备“战斗”，小涛发了一个十分好的转球，对方还未看清，球就落了地，只好遗憾的让给下一位同学。小涛的球技发挥的出奇的好，一连赢了十几个回合，他脸上露出了胜利的微笑，学们都用羡慕的眼光看着他。接下来打球的同学发挥的不错，乒乓球在空中划出一道道弧线。

5 乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿着买的或是亲手做的键子到天台上去踢键子，小敏做好了充分的准备，第一个踢了起来，你看，她把键子向空中一抛，等着键子落下来，小敏娴熟的踢着，这键子在空中翻了一个又一个跟斗，“哇噻！52，53，„”真不愧是我们班的踢键子高手呀！大家都赞叹不已。

“叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束了。啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

留言条

李林同学：

你好！

今天上午，我到你家来想向你借一本《小学生常用成语词典》。可是不巧，你不在。我准备下午5时再来借书。请你在家里等我，谢谢！

你的同学 张强

6月12日

我战胜了胆怯

我小时候，由于家庭情况不好，一直住在爷爷奶奶家。我的胆子很小，从来不敢一个人黑夜出去走走。为此爷爷奶奶用了很多办法锻炼我。但每次都无济于事，七八岁是还是如此，每天上学还要老人接送。没办法，只好把爸爸叫来了。

父亲问我：" 你怕什么？" 我回答说：" 怕黑。"" 黑，黑有什么可怕的？" 爸爸又问我。" 有一点象鬼似的。" 父亲再问我：" 你见过鬼吗？"" 没有"" 那你还怕什么？"" 村子周围有一块坟地从心里产生害怕"" 坟地？那你见过鬼火或者听见过鬼叫吗？" 爸爸接着问我。我回答：" 鬼火到没有，不过那些虫子叫象鬼叫。" 父亲最后问：" 那虫子白天叫和晚上叫有什么区别？" 我无言以对。不语„„

爸爸又给我说：" 孩子，一个人不能太胆怯了。胆子不能太小了没什么可怕的，努力，咬紧牙关，一个人走上几回就不怎么害怕了，孩子，你爸爸我，也有这样的经历呢！" “以前，我在部队上当兵时，要跳山羊，我当时就是不敢跳，眼看别人都跳过去了，心里着急极了，可就是不敢，教官问我‘你怕什么？’别的同学都起哄。我鼓起勇气，眼一闭，纵身一跃‘1。7米’教官大声叫到‘通过’我兴奋极了，一问教官，山羊才1。5米。看来没有什么可怕的。”

“孩子，要相信自己，那些困难没什么可怕的，可怕的是自己心里的胆怯，走夜路，哼！小菜一碟！”

以后，我按照爸爸说的，独自走了几回，虽然紧张，可真不那么怕了。我真高兴，我战胜了胆怯！

六年级下册段的阅读理解

一、《养花》

（一）第4自然段《小学毕业语文复习与测评》P58

（二）第5自然段《小学毕业语文复习与测评》P103

二、《索桥的故事》第2段（“凡是„„二郎修建的）

1. 端的音序是 部首是 除部首还有 画。文中“前端”的端解释是 。

2. 写索桥为什么还要写都江堰工程？

6 3. 用“ ”画出一句比喻句。

4. “分水名嘴”有什么作用？

5. 作者在桥上看到什么？联想到什么？

6. 作者走索桥有什么感觉？

三、《城市的标识》

（一）第15自然段《小学毕业语文复习与测评》P60

（二）第12自然段《小学毕业语文复习与测评》P109

（三）第4自然段（“那些高耸的大厦和大楼„„连体人”）

1. “茫”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画。 “茫”字在字典中的解释有：①对事理全无所知，找不到头绪；②形容水势浩渺；中“茫然无措”的茫应取解释 。

2. 文中的“‘克隆’兄弟”是指 。

3. “连体人”是指 。

4. 读了这段话，你知道城市都有什么相同的东西？

5. 这段话的大意是 。

四、《野草》第4自然段（“人的头盖骨„„如此如此。”）

1. “剖”字用音序查字法查音序 ，用部首查字法查部首 ，再查 画；解释：①破开；②分析、辨析。文中“解剖”的“剖”应取解释 。

2. 文中哪句话具体写出头盖骨的致密与坚固？用“ ”画出来。

3. 从文中你知道种子发芽需要的条件是 。

4. 文中“可怕的力量”的意思是 。

5. 这段话写了 ，可以证明 。

五、《琥珀》

（一）第（10—13）段（松脂继续滴下来„„那结松脂球成了化石。）

1. 给带点的词注音

重重．（ ）淹没．（ ）树干．

（ ） 2. 用“ ”一句运用夸张方法描写的句子。

3. 这个片断的内容都是作者 的情景。

4. 这个片断主要是写 。

5. 琥珀形成有两个最主要条件：① ②

（二）《琥珀》最后自然段

1. “想”字的音序是 ，部首是 ，除部首外，还有 画。“想”字在字典中的解释有：①动脑筋、思索；②怀念、惦记。文中“想象”的“想” 应选解释 。

2. 给文中带点的词语找一个意思相近的词，写在括号里。

四周（ ）推测（ ）圆环（ ）情形（ ）

3. 给加点的字注音

黏．稠（ ）挣．

扎（ ） 4. 用“ ”画出科学家看到实在事物的句子，用“ ”科学家从这块琥珀和推测的内容句子。

5. 文中“两个小东西”是指 。

6. 这块琥珀在科学上的研究价值是 。

六、《鹬蚌相争》的全文阅读

7 1. 文中“两者”指 ；“渔者”可解释为 。

2. 鹬蚌相争 （把成语补充完整）

3. “蚌亦谓鹬”的意思是 。

4. 你认为鹬和蚌在那样的情况下应怎么办？

七、《小抄写员》

（一）第5段阅读《小学毕业语文复习与测评》P113

（二）第5段阅读

1. 这段话写到事情发生的时间 ；地点 ；人物 事情的经过： 。

2. 这段话主要运用人物的 描写方法。

3. “悄悄”“轻轻”这些词语写出了 ；“又欢喜又害怕”的原因是 。“侧着耳朵听”和“蹑手蹑脚地回床

上睡觉”这些动作说明： 。

八. 《金色的鱼钩》

（一）阅读第13自然段（“不要紧„„我自己克服困难出来啦”，《小学毕业语文复习

与测评》P59

（二）阅读第21自然段（“我端起„„意思只有我知道” ）

1. “弱”字用音序查字法应查音序 ，用部首查字法应查部首 ，除部首再查 画。“弱”的解释：①力气小，势力差；跟“强”

相反；②年纪小；③丧失。文中“脆弱”的“弱”应取解释 。

2. 用“ ”画出一句用夸张写法的句子。

3. 用“要是„„就”写一句话 。

4. 这段话在写老班长时运用了 和 两种描写方法。

5. 这段话最后一句的意思是 。

6. 联系课文，读了这段话你有什么感受？

九. 《白衣天使》

第1自然段《小学毕业语文复习与测评》P60

十. 《一个这样的老师》

（一）阅读第9自然段（“怀特森老师摆摆手„„原因” ）

1. “疑”字用音序查字法应查音序 ，用数笔画查字法应查 画，

如果用部首查字法，可以藏在字中的部首 或 。“疑”的解释：①

不信，因不信而猜度；②不能解决的，不能断定的。文中的“疑心”的“疑”应取

解释

2. 用“既然„„就”写一句话。

3. 文中哪句话解释“绝迹”的意思？用“ ”画出来。

4. 这些同学不及格的原因是 。

十、《詹天佑》

（一）第4自然段

1. “勉”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画。“勉励”的“勉”的解释是 。

2. 写反义词：马虎（ ）危险（ ）坚持（ ）

3. “大概”、“差不多”的意思说 。

4. 关联词语填空：不但、而且

5. 注意本段标点符号

6. 这段话运用了人物的 和 的描写方法。写出了 。

8 7. 詹天佑遇到了困难是怎样想的？他的想法说明了什么？

（二）最后自然段阅读理解

1. “藐”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画；“藐视”的“藐”的解释是 。

2. 写近义词 竣工（ ）藐视（ ）游览（ ）提早（ ）

3. “赞叹不已”的“已”字的意思是 。

4. “这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”。这件事指的是

5. 这段话写的是 。

6. 外宾会怎样赞叹詹天佑？请你展开想象写出一句外宾的赞叹的句子： 十一《学步》第5自然段（“你开始摔倒„„纪念。” ）

1. “屈”字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画，“委屈”的“屈”的意思是 。

2. 给加点的字注音

当．一回事（ ）片．刻（ ）难．

以（ ） 3. 写近义词：摔倒（ ）消退（ ）纪念（ ）

4. 这段话运用了人物 的描写方法，先概括地写 ，再举例写 。

十二《在学校的最后一天》

（一）（24—25）段《小学毕业语文复习与测评》P59

（二）（10—14）段（“马蒂尼里呤着泪水朝我走来„„头发下的一块疤。” ）

1. “歉”字的音序 ，部首 ，除部首外还有 画。 你为文中的“抱歉”的意思是 。

2. 文中写到典型的人物有 。

3. 找出12和13自然段的相照应的句子。

4. 从这些语段中，你体会到这些学生 。

5. 他即将离开母校，你有什么感受？

一、《匆匆》这篇课文流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜，你是否觉得作者太 悲观、太消极了？为什么？

二、阅读《匆匆》课文选段，回答问题。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（过去的日子如轻烟，被风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？）我何曾留着像游丝一样的

痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去

罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复反呢？

1. 在本段中，作者运用了（ ）、（ ）、（ ）的表达方法，这样表达的 好处是（ ）。

2. 作者对自己的人生进行反省、思索，思索的结果怎么样？写出相关的句子。

3. 你从这段话中体会到作者怎样的思想感情？

9 4. 读了这篇文章，你想到了什么？？

答案：

一， 不是。因为作者对日子的匆匆，一去不复返，逝去如飞的感慨，给我们以珍惜

时间，在有限时间里多做有意义事情的启示。只是 表达了作者对虚

度时光感到无奈和惋惜之情. 并不是悲观，消极。

二，

1. 在本段中，作者运用了（反问 ）、（排比 ）、（设问 ）的表达方法，这样表达的好处是（描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生活的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动）。

2. 作者认为自己赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的， 为什么偏要白白走这一遭啊？

3. 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.

4. 读了这篇课文，我想到了. 每个人都拥有时间, 但是, 有些人却无法合理支配时 间,

只能让时间从他们的身边悄悄溜走. 因此， 同学们，珍惜时间吧！时间就是 金钱！就是生命！

阅读训练试题

一、状 物

（一）这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰„„

1、 这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？

2、 运用归纳法概括这段话的主要内容：

3、用“——”画出一句排比句。

4、文中分别用 （ ）（ ） （ ） 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。

5、文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗？

（二） 粽 子

①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（ ）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（ ）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

②粽子的形状很特别，（ ）不是方的，（ ）也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？

③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。

④粽子的味道好极了，箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（ ）是驱邪消暑的开胃美食，（ ）是营养丰富的滋补佳品，（ ）大人小孩都爱吃。

10 ⑤传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的治国主张，（ ）国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢？

1、认真读文章，想一想文中的（ ）里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。

（但是、所以、既、不但、又、而且）

2、第③自然段写粽子的 ，请摘录各种颜色的词语写下来：

（ ）你能用什么词能概括这些意思：（ ）。

3、联系上下文，理解下列词语的意思

美食： 忧愤：

4、用“——”画出文中的打比方的句子，这个句子用 （ ）比喻 （ ） 。

5、用“～～～”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。6、用“ ”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）

7、你还知道在端午节，人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原？我们应该向屈原学习什么？ 二、绘 景

短文（一））

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成（háng xíng ）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔 拨），枝叶繁茂。农家小院的前后种着果树：有（ ）的梅子、有（ ）的李树、有（ ）的杏树„„春（末 未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院，就排（映 印）在浓浓的绿阴之中。

1、把文中括号里多余的音节和汉字用“ד画去，在空括号里填上合适的词语。

2、这篇短文是围绕着“ ”这句话的意思来写的。

3、作者依次对公路两旁、 、 和 的各种 进行 描写，突出了“ ”这一地方特色，表达了作者对乡间的 之情。

4、文中的省略号表示： 。

5、用“——”标出文中的比喻句，句中把 （ ） 比作 （ ）。

6、本文按 （ ）顺序写的。

短文（二）

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣 繁华）的街市。

浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着（轻柔 温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适 舒服）极了。

11 香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏 欣赏）海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼 （ ） 栉比，商店里的各种商品 满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里（闪烁 闪耀）的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河 （ ）不息。

香港，真是一颗无比璀璨（cu ǐ càn ）的“东方之珠”。

1、把文中括号内不合适的词用“/”画去。

2、在文中找出下列词语的反义词

荒凉（ ） 狭窄（ ） 跃起（ ）

3、补充文中的成语，选一个词说说你的理解。

4、用“——”画出文中的比喻句，这样写说明 。

5、短文主要围绕“ ”句子来写的，按（ ） 顺序依次介绍了香港的（ ）、 （ ）、（ ）等3个景点的景观。

三、记 事

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gān gà) 又遗憾地说：“可是，我„„我还没有向您请教呢„„”

□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□

“一分钟„„一分钟„„”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。

2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（ ）（ ）

12 3、联系短文内容，理解词语

若有所思：

4、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（ ）

（3）因为工作太忙，班杰明没有时间收拾房间。（ ）

5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。 6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。 四、写 人

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个倍”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

1、照样子，写词语

例：支吾 支支吾吾

、给句子中加点的词语选择正确的解释

（1）为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。

物色：（ ）A 、物体的颜色 B 、寻找 C 、挑选

（2）大徒弟不服，众人不解。

不解：（ ）A 、分不开 B 、不解决 C 、不明白

13 3、 老锁匠为什么选二徒弟做接班人呢？如果让你帮助选徒弟，你会选哪一位，为什么？

4、 老锁匠所说的“信”指的是什么？为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”？

5、 仿照上述问题的提问方式，认真读文，你也来提一个有意义的问题吧！。

6、 文中最后一句话的“不能打开的锁”指什么？ 7、 读完短文后，你想对大徒弟说些什么？ 五、童话、寓言、说明、议论

忘恩负义的珍珠

由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心哺育它。一年、两年„„随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越多，形成了一粒美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美了。”

珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比它强十倍；论身价，我比它贵百倍。”

“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且它现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的正是它的精心哺育，它把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望它早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上„„”

“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还不是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。

“应该承认现实嘛！我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。

河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

1、联系短文理解词语

忘恩负义：

厚颜无耻：

2、在文中找出下列词语的近义词

收养（ ） 气愤（ ） 漂亮（ ） 细心（ ）

3、用“～～～”画出一个反问句，并改成陈述句。

4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“ ”画出珍珠忘恩负义的话语。

5、读了这篇短文，你想对珍珠说些

14

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。

⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。

1、解释第②自然段中的词语的意思。

擎天撼地：

肃然起敬：

2、忍不住放了小飞娥的原因是：

3、小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？

4、文中用了哪三个事例，请简要写下来。

① ② ③

5、认真读文，再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。

6、读了这篇短文后，你对“生命”有什么新的启迪，写一写。

书是知识的宝库

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话„„让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我以安慰；有疑难时，它会给我们

15 解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、联系上下文理解

五彩缤纷：

爱不释手：

2、这段话中的省略号表示：

3、用“～～～”画出文中的排比句。

4、用“ ”画出全文的中心句。

5、有关“读书”方面的体会，你从文中了解到什么？

2角5分的奖励

我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。

一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧! 两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。

你可能会说：两角五分算得了什么! 可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢? 政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。

让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样

真的，用来做包装的荷叶是多么美啊! 我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。

可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊! 这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已! 常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!

我对他们的理解表示衷心的感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!

1．按要求写词语。（2分）

写近义词：赞许——（ ） 写反义词：增强——（ ）

夸耀——（ ） 保护——（ ）

2．给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4分）

16 （1）算：A 作罢，不再计较 B 计算数目 C 当做、认做，值

给7块钱吧！2角5分就算了。（ ）

你可能会说：2角5分算得了什么？（ ）

（2）腾：A 奔跑或跳跃 B 空出来，挪移 C 升到空中

省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ）

万马奔腾。 （ ）

3．联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8分）

（1）这“2角5分”是对“我” 这样做的奖赏，是对“我”具有 意识的肯定。

（2）“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有 、 等。

（3）“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是 、 等。使用它们的好处是 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 的感情。

4．作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用“2分）

5．环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。（4分）

参考答案

1．赞扬 炫耀 减弱 破坏

2．（1）AC （2）BA

3．（1）拿方塑料盒买食品，不用塑料袋 保护环境 （2）排放污水 乱排工业废气（3）手工编制的竹篓 绿色的荷叶 不会给环境造成污染 怀念

4．节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。

5．小草青青，脚下留情。

我的课余生活

你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。

学前班的时候，老师允许我们带足球，课下可以玩。那时候我就喜欢上了足球。世界杯的时候，当我知道了罗纳尔多是世界球星的时候，我非常羡慕他，也想当世界球星，我更爱足球了。那段时间我天天晚上踢足球，妈妈还要给我买一只足球呐！

每当我写完作业，就抱着足球兴高采烈地去找伙伴们踢球。我们摆出一副射门的姿势就踢起来了，每一次我都玩得满头大汗，汗珠不停地从头上流下来。有一次我竟忘了吃饭。

有一次，球传到我的脚下，我摆出射门姿势，猛射一脚，进了！听到伙伴们拍手叫好我心里美滋滋的。

只要我一踢起足球，所有的烦恼和疲劳都抛到九霄云外去了。

足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。

渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃，忧虑。嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说“嗯 你看怎么办 得（dé děi de ）把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬（á ā ）过去的！快去，别等他们醒来。”

1. “肃”的音序是（ ），部首是（ ），除部首还有（ ）画。“肃”字在字

17 典中的解释有：①恭敬； ②严正，认真。文中“严肃”的“肃”应取第（ ）种解释。

2. 用√给文中带点字选择正确读音。

3. 给文中缺标点的句子加上标点。

4. 渔夫说“是个问题”，这里的“问题”具体是指（ ）。

5. 按下列要求在语段中找出3个不同语气的句子画线。商量语气：————，指挥语气：~~~~~~，安慰语气=======。

6. 这段运用（ ）和（ ）描写方法，表现了渔夫（ ）。

参考答案：

1. s ? 4 ②

2. děi áo

3. “ , ! ” , ?

4.是否抱养邻居的两个孩子。

5嗯，是个问题...... 同死人待在一起怎行。 快去，别等他们醒来。哦，我们...... 熬过去的。

一件令人难忘的事

常人所说：“世界就是一个充满矛盾的世界。”在我们的生活中，矛盾无处不在，无时不在。每当隔壁阿姨用她那藐视的目光瞧我时，我就会感到一阵心痛，心里像是被针狠狠地刺了一下。

上个星期天，春光和熙，阳光明媚，我的心情异常高兴。我一个人坐在阳台上，悠闲地观赏那仙境般的美景，突然，一阵阵短促的哭声打断了我的美好遐想。我踮起脚，向阳台下望去。啊，那不是邻居家昊昊吗？怎么摔倒在地上了？我飞也似的冲下楼去，直奔向昊昊。“昊昊，别哭，哥哥来帮助你啦！”我边跑边安慰他，昊昊听我这么说，破涕为笑。心想：我一定会让昊昊高兴起来的，于是我一个箭步上前，抱起了昊昊。 正当我想尽办法逗昊昊开心时，阿姨从屋里急匆匆赶了出来。她气势汹汹的，不管三七二十一，一把抢过昊昊，瞪了我一眼，很不高兴地甩了下手臂，跺了下脚，随后抛了句：“星期天，待在家里闲着没事干呀？出来闹事，算什么三好学生？”然后抱着昊昊进屋了。“阿姨，您误会我了。”我很想解释一下，可阿姨的耳里哪容得下我的半句话呢？为什么我要受这不白之冤呢？

想和阿姨解释真是难如登天啊！我一直心神不宁，想跟阿姨解释一切，可是，我心有余而力不足。

第二天早上，不知不觉，我走到了阿姨家门口，但是我又有些担心，阿姨会不会原谅我? 先不管了，总得试试吧。当我要向前走一步时，一个影子出现在我身旁，我慢慢抬起头，原来，是阿姨。当阿姨转身要回去时，我壮大了胆子，大声说：“阿姨。其实昨天不是我惹昊昊哭的，而是我看见他摔倒在地上，把他扶起来。”阿姨听了这话，停下了脚步，温和地说：“啊，原来是阿姨误会你了，阿姨向你道歉，那你来阿姨家坐坐吧，阿姨刚刚买回个大西瓜，解解渴好吗。” “谢谢阿姨，我还要回家写作业呢。”

18 真好，阿姨又像从前那样喜欢我了。我心里美滋滋的，像吃了蜜糖似地。这一切都风平浪静了。从此，我知道了人生难免遇到些矛盾冲突，只要我们认真对待，想办法化解，生活就会更美好。

我又望望那在蓝天翱翔的小鸟，我觉得我现在也是一只小鸟，一只快乐的小鸟，一只从矛盾误会中挣脱出来的小鸟，正在天空中自由自在地飞翔„„。

我们年少，我们需要„„

年少的我们有太多的需要，但这些需要都要靠我们自己来创造。

我们需要爱，爱可以给予我们动力，推动我们前行，爱伴着我们成长。有爱心会让世界变得更美丽，“爱心一小步，道德成长一大步！”

我们需要帮助，得到了帮助的我们，会知道更多以前不知道或没听说的事物，让我们开阔视野，展望未来！

我们需要努力，而且要靠自己去努力，努力过后，心情会变得舒畅，做起事情会更愉快，一起努力吧！

我们需要知识，知识可以丰富大脑，让空空脑海变成有载着知识，船舶的大海。增长了知识，丰富了大脑，一举两得！

我们需要鼓励，鼓励让我们充满希望，不再恐惧前面的路有什么困难，勇往直前，就会胜利！

我们需要成功，一次成功，让我们有了希望，接着会有第二次，第三次，甚至更多次的成功。

年少的我们有太多太多的需要，让我们共同去努力吧！

我们年少，我们需要

只希望在我失败时不要一再责骂我，给我留下一点点的鼓励空间，哪怕是虚伪。因 为我们年少，我们需要„„

窗外下着蒙蒙细雨，树木在风雨中显得更加苍翠。花儿红了，小草青了，一切都是如此的美丽，又是如此的自然„„

“啪”，随着爸爸那举起的粗糙的右手，我的脸上留下了五道红色的手指痕。我哭了，似乎想说什么，但又哽咽了，我捂住嘴巴，拉开门，迅速地冲了出去```````

不知不觉中，我来到了小溪边，呆呆的独立在空旷的草坪上，夜幕悄悄地降临，牛毛般的愁雨一丝一丝打在我的脸上，周围黄昏的灯光照着我憔悴的脸，脸上的水分不出是雨还是泪。“三十三名，你自己说说，这是成绩吗？能叫成绩吗？世上怎么会有你这样的孩子。哼„„”脑海中又浮现出妈妈对我的责骂，不禁觉得心里涩涩的。我真的笨吗？我真的不值得别人喜欢吗？为什么我不能拥有别人拥有的亲情？随手拾起了一块石头，狠狠地向湖面抛去，溅起了水花。我坐了下来，擦过嘴角边的泪水，难受极了。于是，把身边那翠绿的小草都拔了起来，因为它们好烦。我觉得。但，无意间我见到了这样一个情景：

一只小蚂蚁被它前面大石阻挡了去路，于是便在原地来回爬动。它的对面是一只大的母蚂蚁，可能是它的妈妈吧。大蚂蚁从对面爬了过来，走到小蚂蚁身边用触角碰了碰它，然后又回去。但小蚂蚁仍然没有过去，或许是大石太庞大吧。它显得很无奈。可大蚂蚁再次爬了回来，跟先前一样，用触角碰了碰，只是时间比刚才多。我认为，就这样，一次一次的来回，一次一次的碰角，最终小蚂蚁也爬了过去„„

忽然，我的心猛地一颤：小蚂蚁能勇敢地爬到对面，不正是因为它有亲情的鼓励吗。古人言“成功的路上有了亲情，我才有这些美丽的故事和美好的感受”。由此可见，亲情对于 每一个人都是十分重要的，它可以令失落者重新唤起信心；可以让失败者走向成功；可以 使浪子回头；可以„„

19 我站起身来，抖了抖尘埃，我终于明白了，原来我不是笨，只是父母亲们不能了解我们年少，我们需要鼓励，特别是在我们失望时，有了父母亲的鼓励，我们将会重获信心，走向成功。我转过身，往家的方向走去„„

母爱

在这个人世间，所有东西都会随着时间的流逝而消失，甚至毁灭。但唯有母爱，它永远是那么伟大、无私，不会随着时间的流逝而消失。

小时候，还没有学会走路的我总喜欢让妈妈抱着，那种感觉十分温暖让我久久不能忘怀。而妈妈也经常抱着我散步。妈妈，你知道吗？在那些日子每当我被你小心翼翼地抱着，我就会有一种无比的自豪与快乐。透过别的小朋友的目光，我知道他们也正羡慕着我有这样一个妈妈。于是，妈妈的手臂就成了我在当时第二个摇篮。

上小学后，我不能再让妈妈抱着我了，而妈妈也再也抱不动我了。妈妈就开始和我手拉着手进出。她将她对我的爱意表达在了她那经历过沧桑的手。放学时，妈妈总是拉起我的手，轻轻摇着问我当天在学校中的表现。调皮的我也就狠劲的甩着你的手，用恶作剧似的语调向妈妈“报告”着自己的表现。一天又一天，一年又一年，这成了我和妈妈在小学期间最大的默契。

上六年级了，我再也没有这样的闲情逸致来与妈妈拉手了，每次见到妈妈只是匆匆地向妈妈摇摇手。妈妈也不强求我这么做，她又改变了自己表达爱的方式。每当夜深人静，而我又正在做那似乎永远也做不完的作业时，妈妈总是轻轻地走进书房。或是为我带来一杯香醇的牛奶；或是为我带来一个甜甜的苹果；或是为我递上一杯浓浓的咖啡„„让我在那繁忙的学业中也能深深地体会到妈妈给予我的母爱。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下母亲的爱，其实都在一针一线之类的小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；母爱是你身上的一件厚厚的衣服，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，母爱都在你身上紧紧缠绕。

啊，妈妈我一定会深记您的爱！

自豪

爱像一条母长河。它恬静，泛着微微的涟漪；它清澈，可以看见海底的块块卵石；它轻柔，缓缓地送我前行。

我妈妈她个儿不高，留着一头乌黑的短发，淡淡的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，似乎每天都有讲不完的话，是她，让我懂得了什么是母爱。

记得有一段时间我经常看电视，结果我的数学只考了72分，天哪，这可是我前所未有的。走在回家的路上，我心里像有十五个吊桶——七上八下的，平常名列前茅的我，怎么考得这么糟糕！怎么向爸妈交代？回到家，妈妈正在张罗饭菜，看着热气腾腾的饭菜，袅袅清香扑面而来，我不禁鼻子一酸，眼泪就像断了线的珠子一样掉了下来：妈妈为了我那么辛苦，我却„„我含着泪，木然地走进房间，“孩子，吃饭了”我耳边传来妈妈亲切的话语。我走到饭桌前，看着这一桌美味可口的饭菜，却食不知味。吃过晚饭，我又回到房间里，写起作业来，不知什么时候，妈妈进来了，亲切地问：“茵，数学考得怎么样？”我低下头，忐忑不安，用蚊子哼哼似的的声音说：“不„„不怎么好。”妈妈有点着急了：“到底怎么样嘛？别怕，拿给我看看。”我只好从书包里抽出试卷，哆哆嗦嗦地递给了妈妈，妈妈看了试卷后，脸色变得严肃起来，眉头皱成了疙瘩，我想妈妈一定会狠狠地批评我一顿，谁知，过了一会儿，妈妈摸着我的头，语重心长地说：“茵，你不是一向成绩都很好的吗？怎么这次考得那么差呢？你必须反思你这一段时间都在干什么，只顾着看电视，我叫你别看你不听。你要明白，学习是马虎不得的，虚心使人

20 进步，骄傲使人落后。但不要灰心，失败是成功之母，我相信你一定行！”后来，妈妈又耐心地给我讲解了试卷上一些我不懂的地方，还给我找了一些辅导书和有关方面的题给我看。

啊，妈妈，我为拥有您这样的母亲而自豪，我一定会更加努力，取得好成绩来报答您。我爱您，妈妈！