我就这样与你(1000字)作文
初三 记叙文 16142字 836人浏览 留贯小学

精选作文:我就这样与你(1000字) 作文

时间总在开着这样的玩笑,在可望而难及神女之峰,我捉摸不透舒婷的爱恋;在紧随而却步苦旅背后,我咀嚼不到秋雨的地径。仿佛遥亘千里,却又咫尺相依,这是时间和我之间的渊源,是让我在学雾里混沌,却又在这里顿悟,是因为我遇到了你三毛! 第一次在《万水千山走遍》里触摸你,就已让我沦陷,在那僻远世界的角落里,我第一次读沉寂豁然的你,是你把深洪都拉斯的名字映在我的脑海,我看到了你在青鸟车行徜徉,还有你哈娃幸福短暂的前生,在静水深流之际,我不忍在繁世弥留,我嫉妒米夏于你的行程左右,我多想追随你,经历一场跨越时空的邂逅。你没有文采斐然的词句,我却能在平凡的字里行间品悟你大喜大悲的生命历程,一笔低沉与豁达的交杂,勾起我满满的好奇,好奇你书的前世,好奇你走来的人生。 我用我三星期的酸奶换了你前世的书《稻草人手记》和《温柔的夜》,这个社会三毛热已不再盛行,抚着泛黄的书目里你前世的生活,抚着崭新的希望里我心灵的归宿! 《稻草人手记》里的你与后世判若两人,你这江洋大盗偷了我的心,让我在你的世界里不能自拔。这是你沙漠里的生活,与你前世的爱人荷西。你们在沙漠里的纵情,让我钦羡不已,这里遍布着你真性情的放浪不羁,燃烧在陌生人凄冷的屋前,燃烧在爱情与婚姻里的时时刻刻。你在相思农场里的幻想把多彩的人生渲染的尽致淋漓,仿佛这已在你的生命里,而你却已真真的铭刻在了我的心里。这份念不亚于荷西对你这逃妻的思情,我枯燥的人生,顿时充盈了你,充盈了冥思与满载的内涵。 这个年假,我开始了你《温柔的夜》,这依然是你前世的旅程,一个开场白,让温柔的夜里莫名的那永远的夏娃有了归宿,我策马奔腾在我们儿时共同的拾荒梦里,我和弟弟一起在那几年里追寻,没想到在另一个年代,另一个角落里有一个共同的你。 日记本里永远的三毛,是你!为我塑造性格里的楚楚动人,当我毅然的品读《文化苦旅》里的历史生命,才懂得自己是多么孤陋寡闻,当我似蛙,在学校这口井里看世界,还自以为是的时候,是你重塑我追求的人生观。舒婷的神女峰原来在三峡,三毛的转折点在撒哈拉,我的起航在你的日记本里,就这样根深蒂固! 不一样的高三给了我不一样的启程,当诗意在我的生命里阡陌交通,而你则是我桃花源里的启明星,浪迹天涯!你是我们心中最浪漫,最真性情,最勇敢潇洒的永远的三毛!高三:刘肖雅 篇一:就这样被你感动作文

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下页篇二:《就这样被你征服》作文导写

“ 就这样被你征服”命题作文导写【改稿】 陕西 张小军

【热点文题】 就这样被你征服

学业挫败的我们被蜗牛顽强的进取精神征服,粗心大意的我们被数学老师的严谨所征服,热血沸腾的我们被古人的情怀征服...... 能征服我们的事物很多很多,请以“就这样被你征服”为题 写一篇不少于600字的作文(诗歌除外)。

【写作指津】 这是一道全命题作文。关键词为“征服”写作重心为“美”。写好本次作文,要注意以下问题:

一、审题要准,吃透关键词。

文题关键词为“征服”,写作范围为“你”。研读文题,显而易见,要写被某种事物征服了自己。仔细挖掘,不难发现,征服可以指打动、震撼、启迪等心理体验。此外,文题还隐含了一个另一个对象--------“我”。挖掘出隐含信息,题意就显露出来了,既“我”被某种事物所征服。题目中的“你”可以是人,可以是具体事物,还可以是抽象事物。如何选择,取决于自己的素材积累。

二、重视细节描写,丰富作文内容。

写作中要尽可能多种表达手法,展现“征服”自己的“你”。如写人,要注意通过细节,刻画人物的精神,如写具体事物,则要逼真的再现事物的特征或神韵。当然,不能“以貌取人”,要挖掘所写对象的内在美。

三、凸显自我才情,展示作文亮点。

作文是个性化的产物,人云亦云不是好作文。我们不难发现,优秀的作文或情感真挚,或描写动人,或见解独

特,或语言优美,或结构新颖。征服自己的,你自然有话可说,可以发挥你的写作专长,要么在情感上打动读者,要么在描写上引发共鸣。

【学生佳作】 就这样被你征服 陕西省陇县天成九年制学校九(2)班 文瑞

晴光潋滟,翻开泛黄的书页,随时光回味这些女子,我一次次被她们的美征服。

霸王别姬

虞姬,这个美丽的名字,是我们心目中不朽的传奇。容颜倾城、文武双全的她曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在项羽身边。公元前202年,项羽在垓下之战中被围困,深陷十面埋伏。他自知大势已去,帐中酌酒,对着虞姬唱起悲壮的“垓下歌”,虞姬拔剑起舞,含泪唱和“大王意气尽,贱妾何聊生。”唱毕自刎而去。此壮举带给后人无尽的美好想象,她那轻盈如水的舞姿,凄厉悲壮的别离,在历史的长河上留下了不可磨灭的烙印。我被这惊天地泣鬼神的坚贞情义所征服。 千古一帝

她君临天下,统疆万里。她凭借自己的力量和智慧从最低的位置登上皇位,建立了一个新的朝代;她是五千年来男性为尊的土地上唯一的女皇,那个最有权力的女人。她出生在唐初新贵显宦之家,显赫的权势,豪奢的生活,滋养了她无限量的权力欲。她狂妄的去追逐和谋取最高权力,在她执政期间重用人才察纳谏言,做出许多符合民众利益的事,上承贞观之治,下启开元盛世,把历史推进了一大步,威风够了,繁华够了。在富丽堂皇的宫中,她是否也会为儿女情长而黯然神伤...... 但她是睿智的,一尊无字碑昭示着她令人无法企及的卓识和智慧。我不在乎她的高度,亦不会在乎世人对她世俗的评价,我被她的胸襟和谋略所征服。

巾帼英雄

遍览宋史,才知道眉心锁恨的她,在长剑冷芒的光耀下,更显丽人本色。南宋初年,青楼女子梁红玉因意外目击金人与朝廷内奸密谋而遭追杀。大将韩世忠救下她,两人渐生情愫。她爱憎分明、敢作敢当。在她的支持下,韩世忠平定内乱、整合武装,而宋江玉也不离不弃、相濡以沫。经过重重难关历练,自己也成为一名抗金将领。但红颜薄命,在她随丈夫出征时,遭到金军围攻,腹部重伤,肠子流出以汗巾裹好继续作战,最后血透重甲,力尽落马而死。她的离去为历史留下锃亮的光芒,她的万丈豪情被后人深深凝望、敬仰。我被她的英姿飒爽所征服。

历史的长河淘不尽千古英雄,岁月的长风吹不老红粉的容颜。你们穿越历史的时空,来到我们的面前,我被你们瑰丽的美所征服。

简析:

语言文雅,构思巧妙。文章的语言文雅,如“ 历史的长河淘不尽千古英雄,岁月的长风吹不老红粉的容颜。”构思巧妙,通过三个历史人物的故事来反映主题,内容丰富、大气磅礴。

条理清晰,主题鲜明。

文章在写完每个人物后,就用自己的心里话来表白,抒写感悟、呼应文题,让文章主题鲜明。

【指导并置评:张小军】 就这样被你征服

陕西省陇县天成九年制学校九(2)班 马婷婷

从未见过开得这样美丽的桃花。

清晨

窗外那株桃花在一夜之间绽放了。茂密的花瓣远远望去犹如一团粉红的火焰。那株桃树就犹如奥运会上的圣火一般,美丽而庄重。在这个阳光明媚的早晨,桃花悄悄地开放了,为世间增添了一抹美丽,为大自然尽情的释放清香。

嗅着淡淡的花香,我来到了桃树下。仰望桃花,一朵朵的粉红花瓣紧紧的在弯曲的树枝上,一朵挨着一朵,好是一条粉红的长龙。千万条长龙汇聚在一起绘成了一副淡雅的风景画。 我走近桃树,仔细的观察那美丽的花瓣。花瓣一层叠着一层,有的相互圈绕着,有的泛着鹅黄色,有的只是纯粹的红。还有些未开放的花骨朵儿,只有拇指般大小,鼓鼓的,像极了一个个还未成长的小姑娘,朝着清晨的

清什么时候,我也听到过同样的话,那是母亲说给我的。同情,同感,足以让我泪流满面。那老人对女孩说了好久好久,然后推着车子往外走,脚不停地在地上打滑。女孩要送他时,他一个劲的阻挡,老人说地面很滑,不安全。女孩专注的看着自己的爷爷远去,泪湿了眼眶。我静静的目送着这个老人,直到他消失在人群中。

自己的衣服破烂不堪,却舍不得买一件新的,攒够钱后给孩子买衣服;明明家里情况不好,却慷慨地给孙女买新衣。此情,此景是多么的熟悉。霎时,妈妈关爱的画面不禁电影般的在我眼前重现。想到这儿,我感觉到母爱并没有远离我。她是为了我们生活的更好才外出打工。

雪像飞舞的精灵,又像莫高窟的飞天,她见证了天地间最动人的美。老人温暖了女孩,也温暖了我。我被这浓浓的爱所征服,当然也包括妈妈。此刻好想说:“妈妈,你在他乡还好吗?”

简析: 画面唯美,真情流露。无论是风雪交加的背景,还是步履蹒跚的老人,都有一种难以言喻的美感。作品抒写了亲情的温暖,表达了被温馨的亲情所征服的主题。

语言优美,风格隽永。行文语言优美、隽永。如“同情,同感,足以让我泪流满面”, “老人温暖了女孩,也温暖了我。我被他的美所征服,当然征服我的一定也有妈妈。”寥寥几笔,凸显主题,既信手拈来又浑然天成、耐人寻味。

【指导并置评:张小军】

【作者简介】: 721200陕西省陇县天成九年制学校中学部 张小军

电 话:13892724283 张小军,中学一级教

师,陕西省中语会会员,现供职于陕西省陇县天成九年制学校。从教十多年,有多篇作文指导累稿件发表于《作文周刊》、《作文指导报》、《语文报》、《疯狂作文》等刊物。主要研究方向:初中作文指导、阅读指导、中考指导。从教以来,指导学生先后在《中学生》、《语文报》、《阅读与作文》等刊物发表作品多篇,辅导的“语溪文学社”成绩显著,被《中学生》杂志专版介绍。文学社学生多次在全国性作文大赛中获奖,2013年6月学生邓钰娟被评为“语文报杯篇三:我就这样写作文的

我就这样写作文的

作文是语文教学的重要组成部分,作文教学约占语文总课时数的1/6,语文考试总少不了要求学生写一篇文章,教师、学生对此十分重视。但难教、怕教、难写、怕写又是教师和学生对写作教学存在的普遍心态。学生的习作水平及能力远未尽如人意。究其原因,笔者认为关键是学生习作意识比较薄弱。

造成我们写作意识薄弱的原因何在呢? 时至今日,在新课程、新理念的氛围中,虽然我们的教材在习作训练上有了较大的改观,如取消了命题作文,训练文体呈多样化,放宽了写作内容的自由度,但笔者认为改革的力度还需加大。一般习作中,需要我们分别进行景物描写(早晨) (参观记) 、人物描写(记一个给你留下深刻印象的人) 、场面描写(做游戏) 、植物描写(写一种水果或蔬菜) 、! 动物描写(写一种动物) 。我们的教师难道不是更多地在课堂上引用优秀范文来充当自己的“下水文”吗? 学生从教师的举动中得到的唯一启示就是背诵和累各种内容各种文体的优秀作品,写不出来就套,所以连高考的满分作文也出现了抄袭就不足为怪了。为了写作而写作,对写作之外的能力不太关心,使写作变成了脱离社会需要的教学,从而呈现出缺乏实用性文章习作训练这另一个问题。学生体会不到写文章的社会价值和交际作用,认为写文章只是完成功课的需要,是为了获得一个好分数。个人成就感匮乏,致使学生失去了主动习作的意识。 写作意识包括两个方面,即心理意识和操作意识。心理意识薄弱, 导致学生没有把写作视为一种积极的能动的创造活动,视为一种能够显示自己创造力的过程。于是,一写作就紧张,就有一种压抑感,就会产生一种畏难情绪。操作意识薄弱导致了学生拿到习作题目后,审题、选材、构思进而动笔写作的意识差,缺乏一种积极参与,大胆驾驭,努力创造的心态。 那么如何培养学生的习作意识,从而改变目前学生习作意识薄弱的现状呢? 首先,大胆改革写作内容,多增加一些和实际社会生活相结合的文题,让学生形成必要的创作感受;其次,大胆改革现今的习作评改方式,确立学生的读者意识;再次,适时适度地展示写作技法,激发学生的写作动机。多种写作技法的认识与训练,降低了学生习作的难度,让学生充分感受到写好文章是力所能及的, 自然会激起学生的写作欲望,使学生更积极地投入到习作活动中。

多种写作技法的认识与训练,降低了学生习作的难度,让学生充分感受到写好文章是力所能及的, 自然会激起学生的写作欲望,使学生更积极地投入到习作活动中。 愚公可以移山,滴水可以穿石,朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆 让我们鼓足勇气 ,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧!

篇四:作文:就这样被你感动

就这样被你感动

什么是感动?有人这样说,当你夜晚在灯下苦读时,母亲的一杯热牛奶是感动;当你心中寂寞无助时,朋友的探视、问候是感动;当你漂泊而归,展台前,家人那痴痴等待的身影是感动。。。。。。人间处处

有真情,真情时时暖人心。生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情,请你以“就这样被感动”为题,写一篇不少于600字的作文。要写出真情实感。

就这样被你感动 那是一个假日。 天气像一台坏了的鼓风机,把西北风吹得没完没了。我瑟缩在皮衣里,像一只蚂蚁在地下躲避着早来的寒冷天气。刚刚翻开书包,却发现一张作业卷神秘失踪了,我极不情愿的拨打了他的电话,思忖着又要出去受冷风的袭扰,电话那头爽快地答应了借卷子复印的要求。

刚开门,一股冷风吹了进来,把我冻得好似骨髓都结了冰。我连忙关上门,心里打起了退堂鼓。可以想起老师怒气冲天的面孔,我又打了个冷战,用力推开门,顶风向车站跑去。

冷风如刀,刺入肌骨,我咬牙挺住,两腿都在发抖,牙齿上下打架,手不住地哆嗦。好不容易到了车站,我倚靠在柱子上,心想,这样恶劣的天气,他会出来给我送卷子吗?我心里暗自打鼓。

公交汽车磨磨蹭蹭的来了,我用两只手指夹着凉如冰的公交车卡刷卡,就连平常清脆的“学生卡”声也变得僵硬无力了。车门费力地关上了,公交汽车打了个趔趄,不紧不慢地上路。果不出我作料,公交汽车开得出奇的慢,车里的人像刚出锅的开花馒头,个个嘴里冒着热乎乎的白气,我望着前面延伸到无限远的车轮独自哀叹着,急得像热锅上的蚂蚁。

这么冷的天,他会在那里等我吗?万一他要是不来,我该怎么办?这该死的天气,真不该贸然给同学打电话。。。。。。终于,在我的胡思乱想中,公交汽车缓缓地停靠在我和同学约定的站点。

车门一开,我就冲了出去,一眼就看见一个蓝色的“胖点”,在台阶上踱来踱去,他胖胖的圆脸冻得通红,但还是跑过来给我一个非常热情的拥抱。他把已经复印好的作业卷递到我手上,然后捶了捶我的肩膀,说道:“你小子怎么才来?我都等你一个小时了!记住下次不要这么晚才到!”

我望着他远去的背影,不禁鼻子一酸,泪水盈满了我的眼眶。。。。。。

感动,源于无价的同学情。

就这样被你感动 小时候说感动,总以为是平常;长大后说感动,却常慨叹奢侈。

幸亏这人世间,还有那么多丝丝的温情,在不经意间,触动着我的心灵,提醒着我,世间,有一种感觉叫感动。 我们家楼下,有一个老大爷,人丑,又脏脏的,我很不喜欢他。占着一楼的大好位置,却把家里弄得脏兮兮的,降低了我们小区的档次。

老大爷没有媳妇,也没有孩子。。。。。。。这些是听妈妈说的。妈妈想让我对他好一点,可是,每当我看见他穿着那身“万年不换”的毛衣,向我热情招手时,我总会忍不住白他一眼,然后直接漠视他,上楼。不过,他每一次见到我的时候还依旧会微笑。

这种场景,早已司空

见惯。

那一天下大雨。

爸爸依旧忙于工作,没能接我回家,而我如同被抛弃的可怜小猫儿一般,拖着疲惫的身体和笨重的书包,在老天掉也掉不完的眼泪中,缓缓地走着,感受着它拍打在我身上的节奏,同时,也倾听着公路上汽车疯狂的咆哮。一点一点,带着那颗逐渐下沉的心回到了小区。

一般人认为,在正常情况下,那个老大爷会艰难地迈着步子给我雨中送伞?

事实证明,你们猜错了。

再进楼道的时候,我恍然愣住了几秒,楼道里的灯,似乎因为刚才的闪电而被吓到“集体罢工”了。

正当发愁该怎样踱上楼的时候,一道温暖如阳光般的光线,打入到了我的心中。顺着光源看去又见老大爷那招牌微笑:“知道你怕黑,前两天新买的手电,拿去用吧。都湿成这样了,快回去擦擦。” 我拿着手电,仿佛听到了内心最深处的什么坚硬的东西破碎的声音,似乎是那高傲的自尊心沉沦下去了。

“谢谢你,徐大爷。”其实,老大也是有名字的。他姓徐,一个无比好听的姓氏。徐爷爷,你知道吗?一个自尊心比天大的少女,就这样被你感动。