《要是你给老鼠吃饼干》教案
三年级 记叙文 2048字 6668人浏览 宫廷的话说明显

《要是你给老鼠吃饼干》教案

上课

一、揭题

(出示图片)你们瞧,谁来了?

谁来跟小老鼠打个招呼?

老师告诉你这是一只调皮的小老鼠,有一天,他出门玩耍,走着走着肚子好饿好饿。突然,他看到院子里的石头上坐着一个小男孩,看,他正津津有味的吃着饼干呢。这可把小老鼠馋坏了,他眼巴巴的看着小男孩。这时候,小男孩要不要给老鼠吃饼干呢?————要

【要是给老鼠吃饼干】会发生什么样的故事?

齐读题目

二、讲述与互动前半部分

要是给老鼠吃饼干,他会要杯牛奶。

3)牛奶拿来了,小老鼠站在杯沿上,怎么够都够不着!怎么办呀?

预设:1、用牛奶把杯子灌满(评价:这是一个办法。还有别的办法吗)

2、把杯子歪一歪

3、让小男孩帮他

4、找一根吸管(如无生猜测,师提示:你们平时喝饮料,会用上什么呢?) 看看你们猜的对不对!ppt 出示:

要是你给他牛奶,他会要根吸管。

你看!小男孩正翻箱倒柜的帮着找吸管呢!

4)你看小老鼠现在吃饱了,喝饱了,心满意足的坐在地上

大家一起学学小老鼠的样子~感觉怎么样,舒服么?

仔细瞧,他的胡子上,他的嘴巴旁边,都沾上什么了?

预设生:牛奶。

师:对,沾上牛奶了,也许还有饼干的碎屑。怎么办呢?

指答。预设:洗脸、洗澡、擦嘴

小朋友想了那么多办法,我们看看小老鼠跟小男孩要的是什么?

Ppt 出示:哇,吃完了,喝完了,他会要块餐巾。

(哪个小朋友猜对了,真厉害。没猜对也没关系,猜了就好。)

5)擦好嘴巴啦,小男孩抱着小老鼠去了——卫生间。

小老鼠想去照一照镜子,不要再有牛奶粘在胡子上了。要是你让他照镜子,小老鼠会在镜子里看见什么呀?

指答。(各种答案,进行评价)

Ppt 出示:要是你让他照镜子,他会看到他的头发要剪一剪!

小朋友,他的头发看见了吗?就在头顶山,实际上只有竖起来的一小根。 这个时候,他就要问你要一把——小剪刀。

6)是的,小男孩跑去给他找剪刀去了。

哇,小朋友,你们看碎头发都掉到哪里去啦?(指答)

地板上,到处都是碎头发怎么办啦?

是呀!小老鼠不仅拿来扫帚扫,还拿来拖把拖呀拖。

让我们一起跟着小老鼠打扫打扫把!(起立一起做动作)

来,我们一起扫呀扫呀,拖呀拖呀,擦呀擦呀

哎呀,还不干净,再来一次,拖t u ō

扫呀扫呀,拖呀拖呀,擦呀擦呀

我们把全部房间都打扫一遍吧!

再来 扫呀扫呀,拖呀拖呀,擦呀擦呀

终于,房间被打扫完了!

小朋友们,累么?

7)瞧瞧,ppt 出示:小老鼠——累了!

他会要睡会儿。

8)小朋友,要是他要睡觉,就要有(指答——床、被子、枕头)

你们看,小男孩拿了一个小盒子给小老鼠做了床,

他口袋里的小手绢做了小老鼠的——被子

还找了一块软绵绵的小粉扑给小老鼠做了——枕头

小男孩对小老鼠好么?他就像是小老鼠的小保姆一样,什么要求都去满足他!

三、讲述与互动后半部分

1)现在小老鼠要去睡觉了,小朋友们你猜小老鼠会有新的要求么?

同座位之间互相说一说。(指答3~4个)

评价:说的真有意思,看看和书里一不一样!

2)ppt 出示:他会请你给他念个故事。

要是你给他念故事,

他还会想要看看书上的图画 。

要是你让他看图画,他起劲得要自己动手画一幅。

他会要你给他纸和蜡笔。

3)说画就画,你瞧他都画了什么呀?(指答)

评价:你看他的妈妈、姐姐、妹妹穿得多么时髦啊!是吧?

4)ppt 出示:等他画好后,他要签上他的大名。

为什么呀?

评价:他多么得意呀!嘴巴张得老大,眼睛都眯缝起来了!

5)签名得用——笔,而且,用钢笔。

尽管这个小男孩已经忙得不可开交了,可又给他拿钢笔了。签完了名,小老鼠又要把他这幅画,贴到冰箱上,要让大家都看见!要贴画了,这就要用上―― 胶带。

6)贴完了他的画,小老鼠退后两步,就这么看着冰箱,看着看着,他会想什么呢?

预设:(家人、吃的)

评价:想到食物,想到吃的和喝的。

7)ppt:啊呀,口渴了!怎么办呢?他又来找小男孩了。

小老鼠站在远处冲着小男孩喊(请你来读):“我口渴了,我要喝牛奶!”

可是小男孩没有听见小老鼠的话,因为小男孩实在是太累了,他躺在大椅子上,脚架在矮凳上,睡着了。

于是小老鼠蹦跳着来到老鼠身边撒着娇地说:“我渴了,我要喝牛奶!” 你们看,小男孩现在怎么样?——累

是呀,小男孩已经累得睁不开眼了,无精打采的样子,但是他还是满足了小老鼠的要求,他让小老鼠坐在他的肩头,带他去喝牛奶。

要是你给他喝牛奶,自然要找块饼干来吃!

看,小男孩为了给小老鼠找饼干,又把刚才收拾整洁的食品柜翻得一塌糊涂。 小老鼠在小男孩的怀里幸福地吃着香香的饼干,喝着甜甜的牛奶,而小男孩坐在那儿都睡着了。

四、揭示主题

小朋友们,要是给老鼠吃饼干,后面会发生哪些一连串有趣的事情,现在就让我们再来回顾一下吧!

小朋友们,这个故事有意思么?

这本书的作者,她跟我们想的一样,她把这本书献给她的爸爸妈妈!于是,她就在这本书的前面郑重地写下了一句话,她说——

献给:谁都希望有的最好的父母――

我的爸爸妈妈

学生跟读

小朋友们,爸爸妈妈平时一直在照顾我们,满足我们的要求,课后就让我们轻轻地在爸爸妈妈的耳边说一句:爸爸妈妈我爱你们!

下课!