《桔梗谣》教学计划
初三 其它 975字 52人浏览 zeng6891

《桔梗谣》教学设计

金鸡小学 李欣星

教学目标:

1、能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》,感受歌曲的美。

2、能用歌唱、律动、乐器等多种形式表演《桔梗谣》,生动地表现朝 鲜族姑娘勤劳活泼的形象。

学习重点:能有感情地演唱歌曲《桔梗谣》,感受歌曲的美。 学习难点:学生对歌曲的艺术处理

教具准备:多媒体、电子琴、

教学过程:

一、课前活动

同学们上课前我们一起来热热身吧!

上课(同学们好,你好,你好,老师你好!)

二、新课导入

老师给大家带来一段舞蹈,请同学们猜猜看是哪个民族的舞蹈(背景音乐《桔梗谣》范唱,老师跳朝鲜舞)

你们知道的可真多呀,老师真喜欢你们!

这节课我们一起来学习一首朝鲜族的歌曲《桔梗谣》板书有谁知道桔梗是什么?

其实桔梗就是朝鲜族人们爱吃的一种野菜,每年春天朝鲜妇女都结

伴上山挖桔梗。桔梗用朝鲜族语说是“道拉基”。

初听:下面请同学们认真聆听歌曲,听完以后说说你的感受。(范唱) 再次聆听:这首歌是什么调?节拍是什么呢? 让我们再次聆听,在听的时候可以用自己的动作跟着歌曲律动(范唱)(板书调号,拍子) 同学们喜欢这首歌吗? 我们一起来学习这首歌曲吧!

首先我们按着节奏读歌词,请大家跟老师一起来(用强弱规律读 )1:老师教,师一句生一句。

2:师生一起【让我们一起来一遍吧】

3:强调重点【同学们的节奏把握的不够好】

板书; 3.21

6 1.6|5――

1 1.2|1――

(1) 先拍节奏

(2) 打节拍,读词

(3) 模唱旋律(不打节拍)

你们可真棒,接下来让我们唱起来吧,老师唱一句你们跟一句, (自弹自唱)(不会的地方和“哎嗨呦”这几句多唱几遍) 下面老师弹钢琴,请同学们唱词。

很好现在让我们跟着范唱小声唱一遍(范唱)

把声音放出来再来一遍吧! (范唱)

看来同学们已经学会了这首歌,让我们跟随伴奏完整的再把

这首歌唱一遍,注意要唱出丰收时的喜悦的情绪。(伴奏)

你们唱的那么好,老师可开心了。【(时间剩余五分钟以上就分小组唱)让我们来比一比男生女生哪一组唱的最动听。看来我们班的男歌唱家比女歌唱家唱得动听一些】

既然刚开始你们喜欢老师跳的舞蹈,我就教给你们吧! 1:老师教舞蹈动作

2:跟范唱边跳边唱(同学们学的真快,那就让我们跟着音乐唱起来跳起来吧!)

总结:同学们你们开心吗?为什么?

你们能把今天所学的歌曲和舞蹈叫你们身边的人吗?让他们也能感受这份快乐。