吹气球比赛作文
六年级 记叙文 2743字 1136人浏览 lixianmenglibo

吹气球比赛

陈宁宁

教学过程:

一、激发兴趣,引入游戏

小朋友都特别爱玩游戏,大家常常三五个伙伴欢聚在一起,尽情地玩耍。游戏成了我们生活中不可缺少的一部分。游戏中,我们获得了快乐,增进了友谊,锻炼了能力,磨练了意志。今天我们一起来玩一个十分有趣的游戏——吹气球比赛。(高兴)

二、明确规则,玩学相长。

(出示比赛规则)谁愿意读一读。

一分钟以内吹气球,大小要超过示范气球,吹得最多的是吹气球大王。

第一关,小组对决。小组内选手进行比拼,评出第一名。

第二关,巅峰对决。每小组第一名获胜者进行对决。

1、听到口令,选手方可开始吹气球。

2、率先吹到超过示范气球的选手为优胜者,其他选手立刻停止比赛。

3、老师给观众同学提个要求:为你喜欢的选手加油助威,还要从整体上仔细观察选手的表现,注意观察他们的表情、动作并注意听教室里的声音,充分利用你的眼、口、耳,并抓住一两个进行重点观察。

4、台上选手,请你们在比赛的 同时注意看其他人是怎么吹的,一会儿,老师也要请你们来说。

三、巅峰对决,观察体验

比赛分为两组进行,有请第一组选手闪亮登场,希望大家在为他们加油、鼓励时,不要忘记观察他们的动作、表情,记录自己的感受。

(哨响,比赛开始,拉拉队员高兴地喊着“加油”。经过一番混战,产生了小组冠军(掌声„„)

(面对被陶汰的选手)失败乃成功之母,虽然你们没有机会了,但其它同学还有挑战的机会,请好好总结一下得失给他们一句忠告。

选手1:要一鼓作气。

选手2:其实不用想得太复杂,思路一定要清晰。

选手4:千万别犹豫!

师:刚才的比赛令各位激动不已,各位选手的表现也令大家佩服。请你们说说自己看到的比赛场面,注意说出选手的动作、表情、还可以说出自己的感想。

生1:第一组的比赛精彩极了,只见···神气十足地走上台,老师一声哨响,她马上鼓起腮帮就吹,一个,两个„„十个,时间到,她一分钟吹了十个,获得了小组第一,她高兴得手舞足蹈。

生2:轮到我上场了,我的心怦怦直跳,好像十五个吊桶打水——七上八下。听到同学们的加油声,我深呼吸了一下,平静了下来。心想:我能吹好吗?老师一声哨响,我使出吃奶的力气,对着气球呼呼地吹起来。可是,气球就是不听使唤,怎么也不鼓起来。时间到,哎,我的气球才鸡蛋大小,我垂头丧气地走下讲台。

3 比赛刚开始,小吉便不费吹灰之力将气球吹鼓起来了,而小宇出师不利,小气球瘪着肚子就是没动静。大家拼命加油,嗓子都快喊哑了,小宇的气球才晃悠悠地长起来。小宇全然没了刚才的潇洒,脸儿涨得红红,腮帮鼓得圆圆,额头渗出细细的汗珠。而小吉更是“当仁不让”,肩膀一耸一耸,脑袋一点一点,气球也越变越大。大家屏住呼吸,凝神观看,教室里渐渐安静下来。就在最后关头,不知怎么搞的,小吉的手一哆嗦,只听“嗤”的一声,气球的肚子顿时瘪下去,像一只不听话的“瘦鸟“,从小吉的嘴里飞了出去,缩成一团,可怜兮兮地掉在地上。

板书

1 开头 (描写比赛的镜头:以看到气球开篇;以声音开篇)

2 场景神态描写 同学们比赛时的表现(瞪着眼睛、鼓着腮帮猛吸一口气”、“使出 吃奶的劲儿”、“像鼓风机一样有节奏地吹”,“脸儿涨得红红”、“腮帮鼓得圆圆”、“肩膀一耸一耸”、“脑袋一点一点”···)

观众的表现(加油呐喊声;凝神观看;跃跃欲试;摩拳擦掌) 3 同学们的感受

4结尾

布置作文 《长大的气球》《调皮的气球》

开头

1、直接交代比赛的时间、地点、人物、事情。

作文课上,张老师带领我们进行了一次激烈的吹气球的比赛。

2、描写一个比赛的镜头。

瞧,我们班的同学一个个正瞪着眼睛、鼓着腮帮用力地吹呢!这是怎么回事呢?哈哈,原来我们正进行有趣的吹气球比赛呢!

3、提出问题。

咦,教室里哪来这么多气球的?五颜六色,快要变成一个美丽的大花园了。告诉你吧,我们就是这些气球娃娃的制造者。这下明白了吧,我们正进行吹气球比赛呢!

4、以声音来开头。

“加油、加油 „„ ”一阵阵呐喊声从我们教室飘出。我们正在进行吹气球比赛呢!赶快过来看看吧。

5、叙述交代同学们最近的游戏活动。

最近,我们班最流行的游戏就是吹气球比赛了,这还得从一堂作文课说起。

6、从气球说起,点出作文题。

气球,小朋友一定不陌生吧!你可别小看它,它能给我们带来无限的乐趣,不信,就跟我来吧!

结尾

1、描写教室里的气氛,自然结尾。

一局局的比赛掀起一次次的高潮,同学们都沉浸在欢乐中。

2、总结全文。

吹气球比赛真有意思,它丰富了我们的课余生活,也让同学们的友谊变得更深。

3、邀请读者同享游戏的欢乐。

怎么样?你是否也心动了,那就约上几个伙伴一起过把瘾吧。

4、总结比赛的得失。

俗话说得好,“失败乃成功之母”,这次比赛我输了,可是我相信只要肯努力,掌握比赛技巧,下一次的冠军一定会是我!

5、以气球开头,还以气球结尾,首尾呼应。

红气球,绿气球,“小拳头”,“糖葫芦”,挤满了整间教室。欢乐也挤满了我们的心房

吹气球比赛

一阵阵欢笑声,一阵阵加油声,不时从我们班传出,路过的同学都好奇地隔窗朝里张望。那么热闹,原来是在进行吹气球比赛呢!

随着老师一声令下,同学们便立刻拿起气球,撅起小嘴,使出吃奶的力气猛的一吹。瞧,腮帮鼓起来了,脸蛋涨红了,眼睛瞪圆了。转眼间,一只只五彩缤纷的大肚子气球诞生了。同学们挥舞着各自的气球,教室里顿时成了气球的海洋。

随后,比赛正式开始。男方派出“大力士”顾维锋,女方推选的是“机灵鬼”汤雪。一场激烈的“拉锯战”即将打响。小顾一脸不在乎,似乎胸有成竹。而小雪呢,则面带紧张,大概知道这回遇到强敌了。我想:今天“棋逢对手”,准有好戏看了。

那扣人心弦的一刻终于到了,老师吹响哨子,比赛开始。只见小顾和小雪同时张大了嘴,深深地吸气,好像要把全世界空气统统都吸到胸腔里似的。接着迅速朝气球里吹气。小雪不费吹灰之力就将气球吹鼓起来,女方旗开得胜。局面对男方好像有些不利。几个性急的小男孩忍不住喊起来“用力,加油”,很快,教室里响起了此起彼伏的呐喊助威声。受到鼓舞的小顾冷静下来。他重新吸了一口气,看得出,他要使出“杀手锏”了。这回,他的眼睛瞪得像皮球,脸庞涨得像火球,腮帮鼓得可以塞下两个大苹果。不知是不是被男生的这种精神感动了,小顾的气球终于慢慢长大了。并以“锐不可当”之势直逼小雪。小雪也不甘示弱,发起最后的“冲刺”。两只气球越来越大,气球身上的彩色外衣越来越薄,越来越亮,教室里的呼声也越来越高。比赛到了白热化。就在这千钧一发之际,只听“啪”的一声,小顾因用力过猛把气球吹爆了。他垂头丧气地走下讲台,也成了一只泄了气的“皮球”,和先前可是判若两人。这副滑稽样逗得大家哈哈大笑。新一轮的比赛就在我们的欢笑中又开始了„„

一个小小的气球,可不能小看它。它能传递友谊,更能给我们带来欢乐。听了我的介绍,你一定手痒了吧,那就快行动吧。