黄河颂导学案
初一 散文 2639字 63人浏览 isjwljh6625

1 6《黄河颂》导学案

一、教学目标

1. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其相关内容。

2. 有感情朗读歌词。

3. 理解歌词内容,感受中华民族的英雄气概。

4. 培养学生的爱国主义情操。

二、作家作品积累

光未然,原名张光年, 诗人,文学评论家。1936年到延安,创作了歌颂中华民族精神的组诗《 》。本文选自组诗《 》第二部《 》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海谱曲。

三、字词注音解释

巅di ān :山顶。

澎湃p én ɡ p ài :形容波浪互相撞击,比喻声势浩大,气势雄伟。

狂澜ku án ɡl án :巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

屏障p ín ɡ zh àn ɡ:像屏风那样的遮挡、护卫作用的东西。

哺育b ǔ:喂养,培养。

九曲连坏:本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况,也可以形容河流弯曲。

气魄p ò:某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力。

四、文章内容探究

1. 自读歌词找出最能体现诗人对黄河赞颂之情的诗句,了解朗读情感和重点词。

2. 诗人在歌词前还加了一段朗诵词,有什么作用?

3. 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?

4. 诗人借歌颂黄河表达了什么情感?

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五、课堂笔记

六、积累延伸

1、名言警句

(1)我正增加百倍的勇气和信心,奋励自励,为我们伟大祖国与伟大人民继续奋斗。——邹韬奋

(2)我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自力更生的基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力。——毛泽东

2、优美语段

我站起身,忘情地前行,仿佛每走一步,都是我与黄河距离的缩短,都是我与

黄河意识的贴近。冥冥中,我听出了黄河对人们的诉说;我听出了黄河对历史的评述;我听出了黄河对现实的夸赞;我更听出了黄河对“奋斗”的诠释„„

2、作文范文

绝美的风景

泰戈尔说过,世界上最远的距离不是生与死的距离,而是我站在你的面前你却

不知道我爱你;世界上最远的距离不是我站在你的面前你却不知道我爱你,而是爱到痴迷却不能说我爱你。我则是这样一个人,不愿向别人诉说自己的心声。我明明深爱我的父母,但我不愿表露出来;明明深爱着我的老师,到我不愿诉说出来;明明深爱着我的同学,但我不愿证实出来。使得我那颗赤诚的心远离了他们。但是经过那一次真诚的写作,向我的母亲道出自己的心声。使得她那颗劳累的心得到一丝安慰,这一思抚慰是从她的眼睛里感受到的;经过那一次真诚的写作,我向我敬爱的班主任老师诉说了自己的心声,使得他那颗操劳的心,得到一丝关怀,这一丝关怀,是从他那欣慰的目光中感受到的;经过那一次热心的捐款,我把我节省下仅有的十元钱捐给了一位同学,使得他那贫困的家庭得到一丝帮助、他那伤心的父母得到一丝活下去的勇气。

3 当我把对父母、老师、同学的爱用文笔、用行动证明出来的时候,我得到了同学们热烈的掌声。当他们向我投来赞美的目光时,我的心情非常激动,只感到那激动的热流在心中奔放,感到十分自豪。此时的我则是人间一道绝美的风景!唯美的风景!

点滴生活,从感受美好开始。

当我弯下腰捡起路上的废纸放到垃圾桶里的那一刹那,我是一道与自然和谐的风景;

当我在百米赛跑中冲向胜利终点的那一瞬间我是一道拼搏向上挑战人生的风景;

当我在篮球比赛中,在决定胜负的关键时刻,投进了一个漂亮的三分球的那一刹那,我是一道决胜千里的风景;

当我在公交车上,主动为老人让座的那一举动,我是一道仁爱文明的风景。 这一个个美丽的瞬间构成了一道道美丽的风景,而感受到这风景最美的人,则是我。因为我是这世上独一无二的、唯美的风景!

当我用独特的方式去诠释生命,去尽显个性之美时,我也比肩于世上的芸芸众生,因为我也是一道亮丽的风景!

七、作业训练

父亲的船

①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨„„总之,无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。

②奶奶曾经告诉我,一个旭日东升的早晨,父亲摇船去了村东的大湖,把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听 了一震! 奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气,长大后才可做像你父寺一样的男子汉! ”

③父亲的船,驶进我的童年,在冗长蜿蜒的水道上荡漾,颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

④那天,是我永远难忘的日子。

⑤一丝纤细的牛草,悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘,携上心爱的木刻小舟,还有一只赭纹密布的海碗,跃上了父亲的船。

⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫,披在我寒颤颤的肩背;又从海碗中取来黄乎乎的面枣,塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首,村里的那棵银杏树,已在遥远中忽隐忽现,唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。

4 我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我,继而,懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

⑦江风紧了,父亲上岸拉纤。我立在船头上看见,父亲微驼的背上拽着一根粗

大的绳索,艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上,写下一 串深沉的脚印。我再也站不住了,满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,自个儿奔跑起来!

⑧父亲那血红的牛一般的双目中,顿时现出莫名的恼怒和痛苦,骂道:“才十

三岁的人蛋,就不听话啦! ”

⑨我流泪了,泪水流成个白亮亮的小河„„

⑩傍晚,我从门槛缝里偷出一把钥匙,蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁,第一次

在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头,顶了小河埠,又撞了竹架桥。歇橹看时,手窝里磨起了透亮的泡泡。

(11)父亲站在河岸边,投来一束慈祥而欣慰的目光,手里还捧着我那只心爱的

小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

(12)夜里,我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船,去了村东的大

湖里,尽情又浪漫地摇呀摇„„

1.为什么说“那天,是我永远难忘的日子”?请联系全文分析。(3分) 2.阅读下面句子,联系上下文,分析加点词的表达效果。(4分)

(1)跃上了父亲的船。

(2)调皮的船头,顶了小河埠,又撞了竹架桥。

3.从全文看,“我”眼中的父亲是怎样一个人?(3分)

4.文章的最后一段可以删去吗?为什么?(3分)