阅读知识竞赛作文三
初三 记叙文 2856字 374人浏览 文昕儿

阅读知识竞赛

一、胸有点墨(18分)

1、 鲁肃这一人物形象出自( )

A、《封神演义》B 、《水浒传》 C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句诗描写的是( )

A 、春天景色 B 、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色

3、当我国正处于冬季的时候,澳大利亚是( )

A 、春季 B 、夏季 C 、秋季 D、冬季

4、下面不是三国故事的是( )

A 、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D 、负荆请罪《史记》

5、“完璧归赵”这个故事发生在( )

A 、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是( )

A、汉朝名将霍去病 B 、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

7、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人,其中号称“诗圣”的是( )

A、杜甫 B 、李白 C、白居易 D、陆游

8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大,他在花果山的名字叫( )

A、孙悟空 B、齐天大圣 C、孙行者 D 、美猴王 9、2004年奥林匹克运动会的举办地是( )

A、北京 B、罗马 C 、希腊 D、美国

二:考考你(16分)

1、照样子,成语接龙。

例:洗心革面—→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

① 握手言欢—→( 欢声笑语 )—→( 语出惊

人 )—→( 人定胜天 ) ②成千盈百

—→( 百里挑一 )—→( 一成不变 )—

→( 变化无穷 )

2、填地名成语(把成语补充完整,再把填入的部分读一读,原来组成了我国的城市名,你知道这些城市吗?

至高无___ ____底捞月 人定胜__天__ ____落石出 语重心____ ____暖花开 金石为____ ____官许愿 难能可____ ____春白雪 人才济____ ____征北战 五湖四____ ____诛笔伐 声东击____ ____如泰山 说东道____ ____死不屈 一步登____ ____津乐道

3、把下列歇后语的后半部分填出来。

猫哭耗子 ——( 假慈悲 )

泥菩萨过河 —— ( 自身难保 )

狗咬吕洞宾——( 不识好人心 )

猪鼻子里插大葱——( 装象 )

三、阅读短文,回答问题。(31分)

(一)登山人

三个人去登山,第一人刚 开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )。”

第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。

只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。

过了几天,三个人又碰面了。

第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”

第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明知的。”

第三个人 笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”

⑴从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。(2分)

A 、拾可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁

⑵联系上下文,解释词语。(2)

适可而止:

⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。(2)

⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。(2) ⑸把短文分成两段,概括出第一段的意思。(3)

⑹选择题,把正确答案的序号填在括号里。(4分)

①这篇短文描写人物的主要方法是( )

A 、动作描写 B、外貌描写C 、语言描写 D、心理活动描写 ② 本文的写作目的是( )

A 、说明人们做事要善于判断,适可而止。

B 、说明人们处理问题有好的方式。

C 、说明这座山很难攀登。

D 、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。

(二)拐弯处的回头 一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。

在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。 弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的

悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼 睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是( )(2分)

A 、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸

2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处,即:(4分)

3、在文中,“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。

⑴弟弟碰见爸爸时:

⑵爸爸自己走了后:

⑶爸爸在拐弯处回头时:

4、本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作,真切感人。阅读该段文字并回答:(10分)

⑴这一动作发生的时间:

⑵这一动作发生的地点:

⑶最能表现爸爸此时神态的词是:

⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是:

⑸这一动作体现了爸爸的性格是:

⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。 答:

四、活学活用(35分)

清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了4个描写景色优美的词语:( )、( )、( )、( )。这时,我发现一棵小树苗被风吹倒了,一向顽皮的我忙蹲下身来,把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校园的花草树木,我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的:( )值日老师听了我的解释,他不但向我表示歉意,还奖励我一个任务;让我设计一条爱护花草树木的广告语:( )。我来到阅览室,看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言:( )、( )。来到教室里,同学们和老师正一起诵读古诗文。请你写出3个千古传诵的名句:

(1)

(2)

(3) 漫步在这充满生机而熟悉的校园,想到再过一段时间,我不禁心潮涌动,我想对母校说几句话,表达自己对母校的深厚情感:( 要求写一个作文片段,不少于200字。)