秋天的颜色
初二 记叙文 1061字 1087人浏览 此生挚爱张韶涵

大班综合活动

课题:秋天的颜色

活动目标:

1.通过欣赏散文诗、图片、感知秋天的色彩和秋天的主要特征。

2.丰富词汇“五颜六色、五彩缤纷、千姿百态等词语。.

3. 在与同伴合作绘画过程中,合理布置画面。

活动准备:

1.散文诗《秋天的颜色》PPT 。

2.图片欣赏。

3.绘画纸、彩笔、油画棒、黑色记号笔。

4.头饰(树妈妈、小树叶)

活动过程:

1. 欣赏散文诗《秋天的颜色》。

师导语:今天,王老师给小朋友带来了一首散文诗,名字叫《秋天的颜色》,想不想听?好,那就让我们一起来仔细地听一听,看一看,散文诗里说些什么?

2. 播放PPT 《秋天的颜色》,组织欣赏。

3. 提问:

(1). 散文诗里说的是哪一个季节里的事?

(2). 散文诗里有什么?(菊花、枫叶、大地)

(3). 秋天里都树叶和小草都变成了什么颜色的?(树叶红了、小草黄了)

(4). 小朋友,秋天里有那么多的颜色,可以用什么词语来表达?(五颜六色等)

(5). 啊!散文诗里的秋天真美啊!你眼中的秋天是什么样子的?(例如:你在上学的路上、公园、我们的走廊里看到的秋天是什么样的?) 教师小结:

小草黄了,枫叶红了,菊花白了,松树绿了,绚丽多彩。

二、欣赏图片。

1. 欣赏图片(枫树林、枫叶、菊花)。

2. 用好听的词语来形容美丽的图片。(五光十色、五颜六色等)。

3. 欣赏范画,说一说画上有什么?

三、师生共同绘画一幅“秋景图”。

小朋友,秋天美不美,想不想把美丽的秋天画下来?下面,王老师就和小朋友一起画一幅美丽的秋景图。

(1). 老师现场作画

(2). 请小朋友添画

(3). 展示“秋景图”

四、音乐游戏《小树叶》。

1. 老师特地为小朋友准备了树妈妈和小树叶的头饰,下面,谁愿意做树妈妈的,那么其他的小朋友做树叶宝宝吧。(发头饰,并提醒幼儿轻轻的戴。)

2. 请树妈妈站到中间,请树叶宝宝站到妈妈的身边。

3. 简单提示游戏规则。

(1). 第一段小树叶离开妈妈心里很害怕,游戏的时候速度要慢一点,表现出小树叶很害怕的样子。

(2). 第二段小树叶很勇敢地回到妈妈的身边,游戏速度要稍微快一点,表现出小树叶坚强勇敢地样子。

(3). 游戏开始

五、结束

树妈妈带着树叶宝宝到外面做游戏

教学反思: 通过本次活动,让幼儿了解到丰富多彩的秋天,即让幼儿学会怎样用词语去表达秋天的景色。(例如:五颜六色、五光十色、五彩缤纷、千姿百态等词语。)还让幼儿了解到绘画时同伴间的合作的重要。还有部分幼儿不能准确地画出秋天的景色。(蝴蝶不能出现在秋天)教师应在课堂上及时说出来,并指导幼儿纠正。在活动中幼儿能完整的绘画出“秋景图”。