小鬼当家——自主管理三部曲
初二 记叙文 1053字 107人浏览 happy_wing_sun

小鬼当家——自主管理三部曲

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!又是一个崭新的早晨,又是一个激情洋溢的时刻,在此,我怀着激动地心情,与大家汇报《小鬼当家——自主管理三部曲》 自主管理序曲

自主管理伊始,班主任放权,以前的班干也全部免职。通过自我推荐、民主测评,确定班委会。从此掀开了“小鬼当家”的新篇章。 自主管理进行曲

首先,我们开展了“自我形象设计”活动。 “小河有水大河满”,只有有了鲜活的个体,才会有丰富的集体。为此,我们开展了“自我形象设计”活动,活动包括“认识自我--设计自我--完善自我”三个步骤。首先在通过征询老师及周围同学对自己看法的基础上,由学生自己从思想品德、学习纪律、行为表现等各方面,全面实事求是地评价自己,认识自我;然后进行自我设计,自我设计忌“大、虚、空”,不是“我要当一个科学家、”之类的“豪言壮语”,而要以近期目标为主,如本学期我要在学习方面达到一个什么程度,改变哪些不良习惯或缺点等等。第三步是完善自我,在这一阶段,学生按照设计目标去做,班主任和其他任课教师要及时跟上督促、指导、帮助、学生,学生自己也定时自查,以便随时调整努力方向。由于学生的自我设计目标都是以近期目标为主,学生能确切感受到自己的进步,并能及时从老师那里得到鼓励,学生进步很快。

在自主管理如火如荼地进行中,小组建设也取得了很大的成功全班同学分为九个小组,每个小组都有自己特色的名字,拥有自己的组规、组训,在小组里,每一个同学可以发挥自己的长处,弥补自己的短处。而且每个组里都有领头羊,这样,同组成员互相帮助,共同进退,每个组不会没短板。而我们,就是用长板来帮助短板,从而取得了成功。,当然小组间也存在竞争与帮助,每一周我们都会进行各组的下战书活动,从而形成你追我赶的学习场面。

你给学生一个舞台,学生会给你无尽的精彩 实行班级学生自主管理,学生学习的积极性得到了提高;尊敬老师、团结互助的现象蔚然成风;认真做操、不乱丢乱扔、上课专心听讲的好现象养成;整个班级呈现平安、文明、和谐、积极向上的良好局面。

自主管理反思曲

“教,是为了不教”,教会学生自己管理自己,真正扮演好引路人和协调者的角色。 所以在自主管理中,对学生 “放手”不等于“放任自流”,对学生“热情”赏识,也要“冷静”对待

自主管理不是华丽的口号,而是认真的思考、扎实的付出、真诚的奉献。作为十一小的一员,我们不是匆匆的过客,而是真正的主人,真正的主人就要时刻注意着自己的言行,让校园更加美丽,让心情更加美好,我们才能在这里长大成才。